集體生活成就我

科目：道德與法治課題：集體生活成就我年級：七年級主講人：王澤民歌曲欣賞：《一個(gè)師傅三徒弟》思考：在西游這個(gè)集體中誰的做人、做事變化最大？他又受誰的影響？

集體生活成就我第二框

微課學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道集體生活的對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用，提高在集體生活中人際交往的能力。情景一

在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：

小組合作使我——。你經(jīng)歷過哪些印象深刻的集體活動(dòng)？你的收獲是什么？情景二

大大提高了我的生活自理能力。你經(jīng)歷過哪些印象深刻的集體活動(dòng)？你的收獲是什么？

近一年的寄宿生活使我——。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：情景三

我也情不自禁地大聲朗讀起來。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：你經(jīng)歷過哪些印象深刻的集體活動(dòng)？你的收獲是什么？

早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染使我——。集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時(shí)從來沒有干過任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。集體生活對小華有什么影響？集體生活培養(yǎng)了我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。不同的角色不同的職責(zé)1.我是班長，我的職責(zé)是……,我的收獲……2.我是組長，我的職責(zé)是……,我的收獲……3.我是英語課代表，我的職責(zé)是……,我的收獲……4.我是體育委員，我的職責(zé)是……,我的收獲……5.我是宣傳委員，我的職責(zé)是……,我的收獲……6.我是……，我的職責(zé)是……,我的收獲我在集體中：1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。為什么集體中可以涵養(yǎng)品格？

在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！ 學(xué)生：元元XX年XX月XX日探究與分享P59：

元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？

擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？

是?？梢詮脑胖小皳?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙的不亦樂乎”這句話看出來。

培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了工作和人際交往能力，生活變得充實(shí)精彩。在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。在集體中可以涵養(yǎng)品格？2.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力？（原因）基本態(tài)度接納尊重理解包容基本能力語言表達(dá)能力理解能力溝通能力合作能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力（1）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同（2）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納。（3）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。