集體生活邀請(qǐng)我

導(dǎo)入新課“我”就像一朵奔騰的浪花，大海就像浪花的母親，浪花只有永遠(yuǎn)依偎在大海的懷抱……集體生活是豐富的、熱烈的，讓我們一起走進(jìn)集體生活，了解集體生活。

第三單元在集體中成長(zhǎng)

第六課“我”和“我們”

第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我活動(dòng)一：小組討論：1、在你的生活經(jīng)歷中，有過(guò)哪些印象深刻的集體。2、請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。新課探究1、如班級(jí)、學(xué)校、球隊(duì)、學(xué)生會(huì)等。2、覺(jué)得集體很溫暖，很團(tuán)結(jié)，很讓人留戀等。1.集體的含義含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。活動(dòng)二：觀看兩張照片你們有什么感受？2.集體帶給我們的溫暖

在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。參觀學(xué)校美術(shù)展廳參觀學(xué)校德育室?guī)?lái)的溫暖

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)?；顒?dòng)三：每小組人員自行完成。要求:看那一組完成的最好最快。從這個(gè)活動(dòng)中，你能感受到集體力量的來(lái)源以及集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系嗎？3.集體力量的來(lái)源來(lái)源：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?；顒?dòng)四：

觀看視頻后，思考集體的力量有什么作用？..\西游記后傳.mp4集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。5.集體力量的作用課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說(shuō)明集體的力量來(lái)源于（B）①成員數(shù)量的多少②成員共同的目標(biāo)③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④成員的自我犧牲A.①②

B.②③C.①④

D.③④2.一名八年級(jí)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（

C

）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗(yàn)到挫敗感④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A.①②③

B.②