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文檔簡介

9三峽酈道元1領會課文內容,體會三峽風光自然美。2學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法,學習正面、側面相結合和動靜相結合等描寫方法。3通過抓住關鍵詞語,體會文章語言的精妙。教學目標了解《水經注》和酈道元酈道元,字善長,北魏地理學家、散文家,他好學,歷覽奇書,撰《水經注》四十卷,《本志》十三篇?！端涀ⅰ凡粌H是一部地理志,也是一部山水游記和民俗風土錄,是一本有文學價值的地理巨著?！端涀ⅰ返奈捏w駢散相雜,寫景部分多用四字句,受楚辭、漢賦影響,富有文學氣息,對后世影響較大。初讀課文，讀準字音闕quē 疊嶂hàng 曦ī月襄陵iāng 沿溯sù 素湍tuān

絕巘yǎn 長嘯iào 屬引hǔ

哀轉huǎn再讀課文，注意停頓自/三峽七百里中自非/亭午夜分,不見曦月至于/夏水襄陵沿/溯/阻絕或/王命急宣,有時/朝發(fā)白帝其間/千二百里,雖/乘奔御風,不以疾也則/素湍/綠潭,回清/倒影

清/榮/峻/茂故/漁者歌曰:“巴東三峽/巫峽長,猿鳴三聲/淚沾裳。”三讀課文，疏通文意利用工具書和注釋,試譯短文。四人小組進行討論,讓學生充分發(fā)表自己的見解。然后把意見綜合到一處。

朗誦課文，品味意境

大家的朗誦,再一次把我們帶入了三峽美景,說說作者寫出了三峽景物的什么特征,共同來體會文章的內容之美。細讀課文，欣賞筆法三峽如此的險峻峭拔,全文僅150多字,可謂短小精致,然而作者竟在這極短的篇幅之內,濃縮了萬千氣象,展現了無限風光,可謂內容豐富,筆力雄健。下面我們就來欣賞作者的筆法之美吧。描繪景物的方法很多,可從正面描寫、側面烘托;可從動、靜方面寫;可從聲、色、形、味方面寫;可從視、聽、嗅、味、觸方面寫;還可從高、低、遠、近方面寫。深讀課文，品味語言本文的作者酈道元是地理學家。一位地理學家卻用文學的語言,獨特的視角,把三峽描繪的如此出神入化,其用詞的精妙,實在不能不令人驚嘆。那么我們以第3、4段為例,來體會本文語言的精妙吧。拓展延伸學完本文,你覺得作者的哪

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