2020年下學(xué)期英語(yǔ)

.::;2021年下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初三(7)、(8)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。回首半年的教學(xué)工作，真是時(shí)間短，壓力大，任務(wù)重。我可以驕傲地說(shuō)我付出了努力，也獲得了成果，更重要的是積累了經(jīng)歷。為了做好新一輪的畢業(yè)班教學(xué)工作，我對(duì)本期的教學(xué)工作進(jìn)展了反思和總結(jié)。

開(kāi)學(xué)伊始，帶著指導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三(7)、三(8)兩個(gè)a班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠(yuǎn)。下面粗略談?wù)勔恍┰敿?xì)的教學(xué)做法：

一、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我更注重對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)展不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都有一套適宜自己的有效的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于根底較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強(qiáng)根底知識(shí)的訓(xùn)練。關(guān)于根底較好的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生進(jìn)步閱讀才干，堅(jiān)持每天閱讀一篇英語(yǔ)短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來(lái)進(jìn)步閱讀才干。關(guān)于這類(lèi)學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的才干也特別重要。

二、心理疏導(dǎo)，樹(shù)立自信

中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，因而我在考前適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，也細(xì)心觀察，覺(jué)察學(xué)生一有進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)地給予表彰和鼓舞，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過(guò)一些英語(yǔ)玩笑來(lái)協(xié)助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，冷靜自信地走進(jìn)考場(chǎng)，從而獲得令人滿意的成果。

三、合理制定復(fù)習(xí)方案并注重方案的落實(shí)與完善

要想搞好初三英語(yǔ)教學(xué),沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)方案是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過(guò)程中不時(shí)改進(jìn)和完善方案。第一輪是對(duì)課文根底知識(shí)的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本〞和“溫故知新〞的原那么，以?中考快遞?為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R(shí)要點(diǎn)進(jìn)展梳理，同時(shí)注重根底詞匯、詞組、常用句型和主要語(yǔ)法點(diǎn)等知識(shí)，并通過(guò)配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的才干。第二輪是對(duì)考點(diǎn)工程進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以?五年中考三年模仿?為依托，在學(xué)生對(duì)根底知識(shí)掌握得比擬扎實(shí)的根底上，進(jìn)展系統(tǒng)的整理和消化。一是針對(duì)重點(diǎn)的語(yǔ)言根底知識(shí)的復(fù)習(xí)。二是單項(xiàng)選擇題。三是對(duì)重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解、進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對(duì)中考要求，偏重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的才干，同時(shí)要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展綜合練習(xí)和模仿測(cè)試，通過(guò)知識(shí)調(diào)查與才干調(diào)查并重，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試技巧。

四、整合教材，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容

由于我從初一教到初三，對(duì)教材內(nèi)容較為熟悉，因而我用了一個(gè)多月的時(shí)間把六本教材的要點(diǎn)全部過(guò)濾了一遍，對(duì)仁愛(ài)版整個(gè)初中學(xué)段的知識(shí)體系了熟于心，并以重點(diǎn)短語(yǔ)的方式歸納出來(lái)，結(jié)合人教版，總結(jié)出來(lái)?中考英語(yǔ)詞組匯編?，供全組使用。我充沛利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際總結(jié)出?初中英語(yǔ)常用不規(guī)那么動(dòng)詞分類(lèi)表??中考英語(yǔ)寫(xiě)作常用諺語(yǔ)??中考英語(yǔ)核心詞形變換??初中英語(yǔ)單詞歸類(lèi)表?和?難點(diǎn)突破?等復(fù)習(xí)內(nèi)容。

五、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,合理布置綜合訓(xùn)練

加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考獲得成果的重要保證。只要多練才可能有好的成果。關(guān)于寫(xiě)作,我在寫(xiě)的過(guò)程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)3)層次明晰,承上啟下4)細(xì)讀提示,寫(xiě)全要點(diǎn)5)書(shū)面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵照“粗批,快改,及時(shí)發(fā)〞的原那么，結(jié)合面批面改，以進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度。同時(shí)，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語(yǔ)作文總結(jié)出?中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)范文?讓學(xué)生背誦,做好語(yǔ)言積累。

六、存在征詢題及處置措施：

由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且可以做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書(shū)中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串在一起，但擴(kuò)展得有點(diǎn)多了，學(xué)生覺(jué)得記不住。還有對(duì)單詞的復(fù)習(xí)沒(méi)有落實(shí)到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，假設(shè)復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會(huì)更好。

總之，做好畢業(yè)