2020年學期末參考總結

.::;2021年學期末參考總結

在全體老師和全體學生的共同努力下，初一〔13〕班已開展為一個團結向上的集體。在這個集體中，每個成員心靈安康，積極向上，有競爭，但，是和諧的競爭。每個成員都感遭到集體的溫和，都熱愛著這讓他安康生長的集體。

一學期過去了，為了讓集體生長得更好，現(xiàn)總結如下。

一、班訓的擬定

幾年的工作經(jīng)歷，讓我明白，中學階段的學習，初一年級尤為重要。學習中需要的安康的心態(tài)，積極的學習態(tài)度，良好的學習適應，可以說都在這個年級構成。因此作為初一班主任，培養(yǎng)學生這三方面確實是我初一學年工作的目的。為了實現(xiàn)這一目的，我把我班班訓擬定為“積極、嚴謹、超越〞。

一個集體的生長，一個個體的生長，需要目的的引領，沒有目的，就如一艘隨意航行的船只，特別難到達勝利的此岸。因此為了讓這個集體，讓集體中的每個成員，迅速生長，我特別注重班訓的擬定。

初一是小學向中學過渡的階段，學生關于自己的生長目的還不是特別明確，特別多學生還沒有上進心，仍然一個天確實小孩，但又由于他們是小孩，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學習熱情和上進心，我把班級的最終目確實定為“超越〞，詳細是“超越自己，超越他人，超越它班〞，讓個人，讓集體出色。

一個個體的生長，需要積極主動，一個集體的生長需要每個成員的積極主動，而初中學生往往缺確實實是這個，因此我提出為了實現(xiàn)“超越〞的目的，我們需要“積極主動〞。不論學習上，仍然各活動上都需要每個成員的積極主動。

有說“態(tài)度決定一切〞，事實上適應也尤為重要，假設在起始年級沒能養(yǎng)成好的學習適應，后階段即便有了學習熱情，也會特別費力。因此學習中嚴謹?shù)膶W習態(tài)度不可少，只要如此，才干超越。而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度正是多數(shù)初一學生所缺少的。

二、班委的建立

目的的最初表達就在班委的選定上，當上午的班會中提出“積極主動〞后，我就指出，班干的選定是在自愿的根底上，假設自己不能“積極主動〞，將不會中選。在自我介紹時便有許多同學自愿擔任班干。

班委建立后，對班干提出的要求確實是“積極〞、“嚴謹〞地來治理班級，時刻想著關心、治理班級。甚至要想到老師沒想到的，讓自己成為班主任、其他任課老師的得力助手。為了讓他們有決心，并能積極治理，指出，犯錯沒關系，但要是做不到“積極主動〞即免職。同時指出要各司其職，又要團結協(xié)作。

一學期了，班委沒有大的變動，每一個班委都積極地參與班級的治理，特別是班長和兩位治理衛(wèi)生的委員，真正做到“積極〞、“嚴謹〞。班級常規(guī)成果的獲得，他們功不可沒。讓我難忘的是只要是他們治理的一環(huán)被扣分，他們是極為內疚，特別是自責。真正把治理當作自己的責任。因此我在評語上向他們表示感激，讓他們感遭到自己的付出被明白得，讓他們下學期更加努力。

三、成果的獲得

在以上目的的引領下，在全體師生的積極努力下，一學期來，班級獲得了一些可喜的成果。

學習上，前半學期，學生未能適應初中生活，還沒做到“積極〞、“嚴謹〞，學習成果不理想，特別是尖子層人數(shù)欠缺。但到期中考試前，學生在學習態(tài)度和適應上上了一個臺階，在期中考試和期末考試中獲得年級第三和年級第五的較好成果。

在各項活動評比中我班也獲得驕人成果。我班屢次被評為“我們的教室最整潔〞、“我們的包干區(qū)最整潔〞，黑板報評比屢次獲得一等獎;在播送操競賽中獲得第六名;在美化校園系列活動“立大志，做小事〞錄音小故事競賽活動中獲組織獎;體育節(jié)獲團體總分第三名；奧運知識競賽一等獎；體育節(jié)獲道德風氣獎；藝術節(jié)五人獲一等獎。

讓我經(jīng)歷猶新的還有在“狼〞專題活動中，同學們的突出表現(xiàn)，有的同學甚至為了活動繁忙到深夜，讓我感遭到同學們極強的集體榮譽感以及積極主動精神、創(chuàng)新精神、團結協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。

還有在我生病的一周里，班干積極治理班級，主動與我聯(lián)絡，使得沒有班主任的日子里，班級沒有大事故，一切有序地進展。還勝利地以爭辯方式開展了一次班隊活動，獲得聽課老師的好評。

我常想，勝利的教育培養(yǎng)出的應該是自信的人才。我特別欣慰的是我班同學特別自信。他們課堂上特別是爽朗，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論。在葉敬國老師上的語文課?偉人細胞?和陳可兵老師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出。

勝利的教育培養(yǎng)出的應該是有愛心的，明白得感恩的人才。我同樣欣慰于我班同學的愛心。在朱丹丹同學心情壓抑期間，室友及其他同學給予特別大協(xié)助，有同學陪她漫步、聊天，有同學主動協(xié)助復習功整理文章由課，全班同學還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她，讓曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集體，眼中少了憂郁多了歡樂。還有在我生病期間差不多一半同學給我或信息征詢候，有家長告訴我有同學竟哭了。明白得感恩，有愛心確實是有情意，情意無價。

另外，如今學生，一般平安、節(jié)約認識淡薄，而我班同學的平安節(jié)約認識卻是特別強的。學生們的飲料瓶是放在一起，為班費集資的，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡下只賣得九元錢，但他們的節(jié)約認識我想已有表達。有時放學后向教學樓看，?？吹街灰野嗟臒羰顷P掉的；你假設在教室沒人時來我班，教室門確信是鎖上的，包括閱覽課時。

班級獲得的成果，在我與同學們努力的背后，有指導