大班主題班會《感恩的心》說課稿

第頁共頁大班主題班會《感恩的心》說課稿一、說教材：《感恩的心》是一本以感恩為主題的繪本。通過講述主人公小白兔在成長過程中感受到的感恩之情，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)感恩之心，學(xué)會感恩父母、老師和朋友。本書以簡單的語言和生動的插圖為孩子們展示了感恩的重要性。二、說教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們感恩他人的情感，懂得與人為善，感恩父母、老師和朋友。2.知識目標(biāo)：了解感恩的意義和作用，學(xué)會表達(dá)感恩的方式和方法。3.能力目標(biāo)：通過繪本的欣賞和討論以及角色扮演等活動，提高孩子們的思維能力和表達(dá)能力。三、說教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：培養(yǎng)孩子們感恩之心，學(xué)會感恩父母、老師和朋友。2.教學(xué)難點：引導(dǎo)孩子們理解感恩的意義和表達(dá)感恩的方式。四、說教學(xué)方法：1.情感教育法：通過講故事、觀察、體驗、討論等多種方法，引發(fā)孩子們的情感共鳴，培養(yǎng)感恩之心。2.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、讓孩子們思考問題，激發(fā)他們的思維能力和表達(dá)能力。五、說教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（引發(fā)興趣，營造情感氛圍）：（1）教師佩戴小白兔的面具進(jìn)入教室，帶著孩子們一起擁抱、問好。（2）教師出示精心準(zhǔn)備的感恩日記本，介紹感恩的意義，并鼓勵孩子們分享自己感恩的事情。2.導(dǎo)入（欣賞繪本，培養(yǎng)語感）：（1）教師出示繪本《感恩的心》，向孩子們介紹繪本的故事背景，引發(fā)他們對繪本的興趣。（2）教師邊讀邊指導(dǎo)孩子們觀察繪本中的插圖和文字，培養(yǎng)孩子們的語感。3.呈現(xiàn)（講述繪本內(nèi)容，引發(fā)思考）：（1）教師以生動的語言講述繪本《感恩的心》的故事，重點講述小白兔的感恩之情和感恩的實際行動。（2）教師通過提問激發(fā)孩子們的思考：你們有沒有經(jīng)歷過類似的情景？你們有沒有人要感恩？4.合作探究（小組討論，分享感受）：（1）教師組織學(xué)生分小組討論：你們感恩的人有哪些？為什么要感恩他們？該如何表達(dá)感恩？（2）教師鼓勵學(xué)生主動交流和分享自己的感恩經(jīng)歷和感受。5.拓展延伸（角色扮演，感恩行動）：（1）教師分發(fā)小白兔的面具和捧花，在教室中隨機選擇學(xué)生扮演小白兔，表演感恩的情節(jié)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生通過寫信、畫畫等方式，表達(dá)對父母、老師和朋友的感恩之情。6.總結(jié)（強化概念，鞏固學(xué)習(xí)）：（1）教師總結(jié)感恩的意義和作用，并鼓勵學(xué)生堅持寫感恩日記，傳遞感恩的力量。（2）教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多做幫助父母、關(guān)心朋友等感恩的行為。六、說教學(xué)評價：通過觀察孩子們的參與度和表現(xiàn)，教師可以評估孩子們對感恩的理解和表達(dá)能力；通過聽孩子們分享感恩經(jīng)歷，教師可以評估孩子們對感恩的認(rèn)同度和感恩的內(nèi)化程度。同時，教師也