小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《九月九》

第頁(yè)共頁(yè)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《九月九》教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日九月九，并了解九月九的習(xí)俗和由來(lái)。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》。3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和朗讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解并掌握詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》的意思。2.學(xué)會(huì)正確朗讀詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解古體詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式。2.準(zhǔn)確掌握九月九的習(xí)俗和由來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》的課件。2.九月九的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.出示圖片或視頻展示九月九的相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生討論。2.提問(wèn)：你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？有什么習(xí)俗？二、講解九月九與詩(shī)歌（10分鐘）1.簡(jiǎn)要介紹九月九的由來(lái)和習(xí)俗。2.介紹詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》的作者和背景，并解釋詩(shī)歌的意義和主題。三、朗讀詩(shī)歌（15分鐘）1.師生共讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的情感和節(jié)奏。2.分組朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和合作精神。四、詩(shī)歌解讀（15分鐘）1.逐句解讀詩(shī)歌，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的意思。2.提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得詩(shī)歌表達(dá)了什么情感？為什么？”五、討論九月九的習(xí)俗（10分鐘）1.讓學(xué)生分享自己了解的九月九習(xí)俗，并聽(tīng)取其他同學(xué)的補(bǔ)充和評(píng)論。2.引導(dǎo)學(xué)生思考九月九習(xí)俗背后的意義。六、情感體驗(yàn)（15分鐘）1.讓學(xué)生自由發(fā)揮，用詩(shī)歌的形式表達(dá)九月九的情感和思考。2.展示學(xué)生的作品，并進(jìn)行分享和交流。七、總結(jié)與延伸（5分鐘）1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生學(xué)到了什么。2.布置延伸任務(wù)：要求學(xué)生在家里或社區(qū)里參加九月九的活動(dòng)，拍攝記錄，下節(jié)課進(jìn)行展示。教學(xué)反思：通過(guò)該教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日九月九的習(xí)俗和由來(lái)，并通過(guò)詩(shī)歌的方式感受到了九月九的情感。詩(shī)歌的朗讀和討論也有效提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。但是，教學(xué)中存在的不足是對(duì)九月九習(xí)俗的講解不夠充分和