關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的工作總結(jié)

Word文檔關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的工作總結(jié)為貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，全面推動(dòng)我校節(jié)能降耗工作，我校開(kāi)展了節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)。搞好節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)是開(kāi)展節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分，能協(xié)助師生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)惜環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大，影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)將我校的工作狀況總結(jié)如下。

1.全面實(shí)行節(jié)能減排措施。我校強(qiáng)化師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和建設(shè)生態(tài)文明理念。建立健全節(jié)能環(huán)保制度，加強(qiáng)基本建設(shè)、修理改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，節(jié)省每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)省資源、庇護(hù)環(huán)境。

開(kāi)展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入同學(xué)心中。開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校開(kāi)展文明班、文明辦公室、五星同學(xué)、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)選活動(dòng)，在評(píng)選條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教導(dǎo)的要求，使節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

我校注意對(duì)同學(xué)舉行庇護(hù)環(huán)境，綠化、美化校內(nèi)的教導(dǎo)，要求同學(xué)從身邊的細(xì)微事做起，使同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)惜綠化，庇護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：拾起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)省用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的天天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使同學(xué)養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、彎腰行動(dòng)等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明年級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)選，激發(fā)了同學(xué)自覺(jué)節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了同學(xué)的勞動(dòng)觀念、凈化了同學(xué)美妙心靈。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣闊師生的自覺(jué)行動(dòng)。

利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展環(huán)境教導(dǎo)。我校把環(huán)境教導(dǎo)當(dāng)成素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源、愛(ài)我藍(lán)天，愛(ài)我清水、以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染等內(nèi)容，使節(jié)能減排教導(dǎo)、環(huán)境庇護(hù)教導(dǎo)滲透到愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展做環(huán)保小衛(wèi)士、我愛(ài)我校內(nèi)、廢品變寶垃圾分類等班隊(duì)主題會(huì)；組織開(kāi)展我愛(ài)地球村收舊利廢活動(dòng)，同學(xué)將廢舊物品收集起來(lái)，制成一個(gè)個(gè)精美的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷?，或送到收廢站，所得到的款項(xiàng)用作班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；開(kāi)展美化校內(nèi)從我做起、我為校內(nèi)添光榮等美化校內(nèi)活動(dòng)。每年學(xué)雷鋒活動(dòng)日和全國(guó)衛(wèi)生清潔日，組織同學(xué)到校園外舉行衛(wèi)生清潔活動(dòng)，搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，教導(dǎo)同學(xué)環(huán)境庇護(hù)從我做起，從愛(ài)校做起，從身邊的小事，從一點(diǎn)一滴做起。學(xué)生們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的過(guò)程中增加了庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教導(dǎo)，營(yíng)造節(jié)能減排校內(nèi)文化。在教導(dǎo)教學(xué)中充實(shí)豐盛節(jié)能、環(huán)保教導(dǎo)內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教導(dǎo)內(nèi)容，以靈便多樣的形式，納入小學(xué)課堂教學(xué)。我校編寫(xiě)了《水資源的利用與庇護(hù)》校本教材，在課堂教學(xué)中使用。利用板報(bào)、廣播等方式，在廣闊師生中開(kāi)展節(jié)能、環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。

3.開(kāi)展了教科書(shū)的循環(huán)使用工作。

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節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)范文

節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)是節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)省型小學(xué)、節(jié)省減排、科學(xué)進(jìn)展為核心，廣泛深化地開(kāi)展豐盛多彩、形式多樣的教導(dǎo)活動(dòng)。并結(jié)合校情和各年級(jí)的實(shí)際，大力的教導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識(shí)?；仡櫛敬位顒?dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。按照小學(xué)實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動(dòng)。按小學(xué)大隊(duì)部的支配順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有方案，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員支參加活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，小學(xué)首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級(jí)有關(guān)節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動(dòng)計(jì)劃。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了節(jié)能減排你我行動(dòng)倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人樂(lè)觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。小學(xué)大隊(duì)部還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)舉行宣揚(yáng)，派發(fā)學(xué)問(wèn)單張，提示大家注重節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚(yáng)渠道，營(yíng)造深厚氛圍

我校充分利用小學(xué)現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)

1.以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動(dòng)

為使同學(xué)樹(shù)立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識(shí)，增加資源憂患意識(shí)，注重日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動(dòng)：第九周節(jié)省用水教導(dǎo)周，第十周節(jié)省用電教導(dǎo)周，第十一周節(jié)省紙筆教導(dǎo)周，第十二周節(jié)省糧食教導(dǎo)周。一周一個(gè)教導(dǎo)主題，大隊(duì)部和各年級(jí)按照主題有針對(duì)性地舉行了一系列的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)比賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了節(jié)能減排，從我做起主題隊(duì)會(huì)，以小品、嬉戲、研究、采訪等形式，讓同學(xué)了解鋪張資源帶來(lái)的危害，提倡有利于庇護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增加同學(xué)的能源憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)和環(huán)境庇護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注重到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣揚(yáng)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教導(dǎo)貫通于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際庇護(hù)臭氧日開(kāi)展了回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的小學(xué)，獻(xiàn)上學(xué)生們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了節(jié)省糧食活動(dòng)，使同學(xué)充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛勞的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)節(jié)能減排有了更深的熟悉，提高了重視的程度。

3.同學(xué)帶動(dòng)家庭參加節(jié)能減排行動(dòng)

國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了綠天使行動(dòng)倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子樂(lè)觀參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)頭就開(kāi)頭制定方案，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋覓污染源，攝片、記錄;開(kāi)展了大手拉小手的家庭環(huán)?；顒?dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了家庭成員節(jié)水競(jìng)賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使小學(xué)的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐盛多彩的節(jié)能教導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特殊是讓師生明了今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開(kāi)的。小學(xué)營(yíng)造了節(jié)省能源，庇護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省光彩，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的樂(lè)觀態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境庇護(hù)行為。

節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能減排工作電視電話會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作計(jì)劃的通知》精神，進(jìn)一步動(dòng)員全校同學(xué)參與節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)，下面將我們小學(xué)開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)的狀況做如下匯報(bào)：

一、充分熟悉開(kāi)展節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)的重要意義

節(jié)能減排是深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和睦社會(huì)的重大舉措。我校于XX年年7月就向同學(xué)宣揚(yáng)開(kāi)展節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)的重要意義，我校有1134人，搞好節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)，不但直接的節(jié)省環(huán)保效益巨大，而且協(xié)助同學(xué)樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)惜環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、樂(lè)觀開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)

暑假之前，我校就給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)，設(shè)計(jì)一份我為節(jié)能能源獻(xiàn)一策的計(jì)劃，并在家中舉行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)省能源的行為舉行評(píng)價(jià)。開(kāi)學(xué)后，我們將同學(xué)設(shè)計(jì)的計(jì)劃收回來(lái)，舉行評(píng)選。開(kāi)展節(jié)能小標(biāo)兵和節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)選，每周對(duì)各班用電用水和分類垃圾狀況舉行評(píng)選。

我校作為垃圾分類試點(diǎn)小學(xué)，開(kāi)頭了垃圾分類活動(dòng)。我們制訂了具體的活動(dòng)方案，5月初舉行垃圾分類有關(guān)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，各班自備回收垃圾的紙箱，舉行垃圾分類，小學(xué)定期舉行垃圾回收。6月份舉行垃圾分類學(xué)問(wèn)比賽，召開(kāi)垃圾分類班會(huì)，出垃圾分類板報(bào)。7月份舉行垃圾分類征文和繪畫(huà)的競(jìng)賽。11月份參與削減垃圾，從我做起城市生活垃圾分類征文競(jìng)賽，有1人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)，20人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。攝影競(jìng)賽有：有1人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)，20人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.樂(lè)觀參加創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境庇護(hù)模范城市的工作

為樂(lè)觀響應(yīng)、協(xié)作、支持和參加創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境庇護(hù)模范城市的工作，小學(xué)以創(chuàng)模為主線開(kāi)展了各種綠色環(huán)境教導(dǎo)，以創(chuàng)模宣揚(yáng)板報(bào)、創(chuàng)模學(xué)問(wèn)講座等形式大力營(yíng)造創(chuàng)模氛圍。

我校組織同學(xué)參與了我為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻(xiàn)策征文競(jìng)賽，我的漂亮校內(nèi)明星片創(chuàng)作設(shè)計(jì)競(jìng)賽和環(huán)保局舉辦的環(huán)保小作品制作大賽；參觀創(chuàng)建環(huán)保模范城的展覽，讓同學(xué)寫(xiě)觀后感，為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻(xiàn)一策；我校還樂(lè)觀參與首個(gè)無(wú)膠袋日活動(dòng)，。組織同學(xué)參與國(guó)家環(huán)保中心的‘節(jié)能減排明星活動(dòng)，帶同學(xué)到紡織實(shí)業(yè)有限公司舉行參觀、拜訪，聽(tīng)公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司在節(jié)能減排方面實(shí)行的措施，取得的成就，撰寫(xiě)節(jié)能減排明星的新聞報(bào)道稿等。

這些活動(dòng)是從小學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，立足于校園，走出校門，樂(lè)觀開(kāi)展和參加豐盛的環(huán)境教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和增加了同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)大力支持和宣揚(yáng)了我市創(chuàng)?；顒?dòng)。

四、以新課改為契機(jī)，將環(huán)境教導(dǎo)融入到小學(xué)的日常教導(dǎo)教學(xué)中，成效顯著

我校把環(huán)境教導(dǎo)與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái)，在課程設(shè)置、校本課程的開(kāi)發(fā)上做文章，把開(kāi)展綠色小學(xué)工作融入教學(xué)。

我校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的老師在各學(xué)科中均應(yīng)注重滲透環(huán)境教導(dǎo)，有滲透環(huán)境教導(dǎo)的方案、教案及有關(guān)資料的堆積；教授探索型課程的老師要開(kāi)設(shè)有關(guān)庇護(hù)環(huán)境的主題討論項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類愛(ài)好小組；教授拓展型課程的老師要擔(dān)當(dāng)有關(guān)環(huán)境教導(dǎo)的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，組織同學(xué)開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。各類課程的老師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教導(dǎo)的教研活動(dòng)。

1.結(jié)合綜合實(shí)踐課程開(kāi)展環(huán)境教導(dǎo)，形成小學(xué)環(huán)境教導(dǎo)的特色

小學(xué)成立了綜合實(shí)踐課題組，組長(zhǎng)由教科研處主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由科學(xué)教師和語(yǔ)文教師擔(dān)任，其他擔(dān)任綜合實(shí)踐課的教師也參與課題活動(dòng)。我校定期組織課題組教師學(xué)習(xí)、上討論課，同學(xué)討論成績(jī)展示、溝通收獲體味。課題組按照小學(xué)是國(guó)家綠色小學(xué)這一特色開(kāi)發(fā)系列環(huán)境教導(dǎo)專題，設(shè)立探索性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)，小學(xué)各班級(jí)每學(xué)期都有一個(gè)討論專題。

本學(xué)年，三班級(jí)開(kāi)展庇護(hù)地球、我熟悉的花草樹(shù)木主題討論，四班級(jí)開(kāi)展肉菜市場(chǎng)主題討論，五班級(jí)開(kāi)展關(guān)注汾江河、校內(nèi)用水調(diào)查主題討論，六班級(jí)開(kāi)展庇護(hù)環(huán)境，愛(ài)我校內(nèi)主題討論。

綜合實(shí)踐課題組開(kāi)發(fā)了綠色消費(fèi)從我做起的校本課程，各班級(jí)分離開(kāi)設(shè)了專項(xiàng)討論。三班級(jí)討論植物與消費(fèi)、動(dòng)物與消費(fèi)，四班級(jí)討論水與用水、消費(fèi)中的白色污染，五班級(jí)討論垃圾與消費(fèi)、一次性筷子與森林庇護(hù)，六班級(jí)討論生活中的污染、共建我們的綠色家園等專題。

上學(xué)期我們開(kāi)展了綠色消費(fèi)從我做起系列活動(dòng)，三、四班級(jí)開(kāi)展庇護(hù)動(dòng)植物的活動(dòng)，五、六班級(jí)開(kāi)展削減污染，節(jié)省能源，愛(ài)惜我們共有的家園活動(dòng)，同學(xué)通過(guò)調(diào)查拜訪、上網(wǎng)查找資料，制作手抄報(bào)，制作課件，寫(xiě)建議書(shū)，寫(xiě)作文等加深對(duì)庇護(hù)環(huán)境意義的熟悉，提高庇護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。XX學(xué)年下學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組教師圍繞環(huán)境教導(dǎo)的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。各班級(jí)都挑選了環(huán)保主題開(kāi)展活動(dòng)。有的開(kāi)展校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)；有的開(kāi)展校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象調(diào)查；有的開(kāi)展白色污染調(diào)查。教師們帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂去調(diào)查、拜訪，圍繞校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)這一實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)有草木和沒(méi)草木的地方做了對(duì)照試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)有草木的地方溫度至少比沒(méi)有草木的地方溫度低4—5度，有草木的地方，灰塵很快就被草木汲取，從而熟悉綠化的意義。同學(xué)們按照觀看樂(lè)觀地提出建議，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，制作手抄報(bào)，向小學(xué)提出加強(qiáng)環(huán)境管理的建議。圍繞校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象這一主題，組織同學(xué)對(duì)全校同學(xué)舉行問(wèn)卷調(diào)查，觀看發(fā)覺(jué)小學(xué)的鋪張現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)覺(jué)校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，主要是有的學(xué)生一回小學(xué)就將課室的燈打開(kāi)；有的同學(xué)洗飯盒將水龍頭開(kāi)得很大，不停地讓水沖洗飯盒；倒剩飯菜，有的同學(xué)看到不喜愛(ài)?的飯菜，馬上就倒了或吃了一點(diǎn)就倒了。于是，實(shí)踐課題組的學(xué)生寫(xiě)出倡議書(shū)向全校學(xué)生發(fā)出節(jié)省能源的倡議，還制作了手抄報(bào)，撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。綜合實(shí)踐課上教師們還指導(dǎo)同學(xué)從網(wǎng)上搜尋、查閱了大量資料，下載有關(guān)資料；與同學(xué)一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，課件，撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。六（1）班和六（5）班撰寫(xiě)的校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)和五（1）班撰寫(xiě)校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告參與區(qū)首屆科技大賽，分離獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

通過(guò)環(huán)境專題的討論，學(xué)生們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注重庇護(hù)環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)害。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來(lái)許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動(dòng)植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的寶貴，只要人們提高庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)，許多污染是可以避開(kāi)的。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、調(diào)查討論，同學(xué)們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴(yán)峻性，環(huán)境庇護(hù)意識(shí)增加了，庇護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性也提高了。

2.多學(xué)科滲透環(huán)境教導(dǎo)

科學(xué)教師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)學(xué)問(wèn)向課外延長(zhǎng)，如《材料的再利用》《挑選健康食品》《健康需要新奇空氣》《利用太陽(yáng)能》《動(dòng)物和植物》《控制物體發(fā)出的聲音》《氣溫的變化》等，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)師生溝通、生生溝通來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

語(yǔ)文教師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保學(xué)問(wèn)有機(jī)地整合在一起，如學(xué)習(xí)《惟獨(dú)一個(gè)地球》、《鳥(niǎo)的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鷗》這些課文，老師都能將環(huán)保教導(dǎo)，節(jié)能減排教導(dǎo)滲入其中，學(xué)習(xí)課文后讓同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)讀后感、建議書(shū)、廣告詞，談?wù)勛x文的感觸，說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)環(huán)境，怎樣節(jié)能減排。老師們?cè)诮虒W(xué)中常常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保學(xué)問(wèn)、節(jié)能減排學(xué)問(wèn)有機(jī)整合起來(lái)，不斷提高同學(xué)們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí)，使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)的庇護(hù)環(huán)境。在指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)《校內(nèi)一角》這類作文時(shí)，故意識(shí)地帶領(lǐng)同學(xué)參觀小學(xué)綠化帶，使同學(xué)感觸到校內(nèi)的漂亮離不開(kāi)這些紅花綠草，更離不開(kāi)學(xué)生們對(duì)綠色的呵護(hù)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

計(jì)算機(jī)教師在課堂上指導(dǎo)同學(xué)從網(wǎng)上搜尋、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與同學(xué)一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科老師都能充分利用教材本身的教導(dǎo)資源，發(fā)揮我校體藝教導(dǎo)特色，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到益處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教導(dǎo)。美術(shù)老師組織同學(xué)制作環(huán)保和垃圾分類的手抄報(bào)，將環(huán)境教導(dǎo)和節(jié)能減排教導(dǎo)滲透到剪紙藝術(shù)中。

五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教導(dǎo)良好氛圍，樂(lè)觀開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)

1.開(kāi)展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入同學(xué)心中

（1）開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我校開(kāi)展文明班、文明辦公室、五星同學(xué)、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)選活動(dòng)，在評(píng)選條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教導(dǎo)的要求，使節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

我校注意對(duì)同學(xué)舉行庇護(hù)環(huán)境，綠化、美化校內(nèi)的教導(dǎo)，要求同學(xué)從身邊的細(xì)微事做起，使同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)惜綠化，庇護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：拾起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)省用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的天天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使同學(xué)養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、彎腰行動(dòng)等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明年級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)選，激發(fā)了同學(xué)自覺(jué)節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了同學(xué)的勞動(dòng)觀念、凈化了同學(xué)美妙心靈。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、庇護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣闊師生的自覺(jué)行動(dòng)。

（2）利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展環(huán)境教導(dǎo)

我校把環(huán)境教導(dǎo)當(dāng)成素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源、愛(ài)我藍(lán)天，愛(ài)我清水

節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)

節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)是節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)省型小學(xué)、節(jié)省減排、科學(xué)進(jìn)展為核心，廣泛深化地開(kāi)展豐盛多彩、形式多樣的教導(dǎo)活動(dòng)。并結(jié)合校情和各年級(jí)的實(shí)際，大力的教導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識(shí)?；仡櫛敬位顒?dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。按照小學(xué)實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動(dòng)。按小學(xué)大隊(duì)部的支配順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有方案，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員支參加活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，小學(xué)首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級(jí)有關(guān)節(jié)能減排小學(xué)行動(dòng)的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動(dòng)計(jì)劃。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了節(jié)能減排你我行動(dòng)倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人樂(lè)觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。小學(xué)大隊(duì)部還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)舉行宣揚(yáng)，派發(fā)學(xué)問(wèn)單張，提示大家注重節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚(yáng)渠道，營(yíng)造深厚氛圍

我校充分利用小學(xué)現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)

1.以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動(dòng)

為使同學(xué)樹(shù)立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識(shí)，增加資源憂患意識(shí)，注重日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動(dòng)：第九周節(jié)省用水教導(dǎo)周，第十周節(jié)省用電教導(dǎo)周，第十一周節(jié)省紙筆教導(dǎo)周，第十二周節(jié)省糧食教導(dǎo)周。一周一個(gè)教導(dǎo)主題，大隊(duì)部和各年