安徽省安慶市2021-2022學年九年級上學期期末化學試題

2021-2022學年度第一學期期末綜合素質(zhì)調(diào)研九年級化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12Ca-40一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入答題卷的答題表內(nèi)）1.葡萄酒具有養(yǎng)顏和抗衰老的功效，以下是葡萄酒的釀制過程，其中屬于化學變化的是A.葡萄采摘 B.葡萄清洗C.密封發(fā)酵 D.酒渣分離【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.葡萄采摘過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.葡萄清洗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.密封發(fā)酵過程中，產(chǎn)生了酒精的等新物質(zhì)，屬于化學變化，符合題意；D.酒渣分離過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故選C。【點睛】2.空氣污染給人類和大自然帶來嚴重危害。下列措施中，對減少空氣污染沒有直接作用的是：A.減少煤、石油等化石燃料的使用 B.工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放C.更多地利用太陽能、風能等清潔能源 D.提倡使用無磷洗衣粉【答案】D【解析】【詳解】A.化石燃料的燃燒能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、煙塵等大氣污染物，減少煤、石油等化石燃料的使用，可減少空氣污染程度，故A不符合題意；B.工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放，能防止廢氣污染空氣，故B不符合題意；C.更多地利用太陽能、風能等清潔能源，能減少化石燃料的使用，從而控制了空氣的污染物的產(chǎn)生，故C不符合題意；D.含磷洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化，使水質(zhì)惡化，提倡使用無磷洗衣粉能防止水污染，與空氣污染關系不大，故D符合題意。故選D。3.請運用所學知識判斷，下列有關化學觀念的敘述正確的是A.幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里B.用斧頭將木塊一劈為二，在這個過程中個別原子恰好分成更小的微粒C.化石能源在燃燒過程中原子種類和個數(shù)都是守恒的，所以能源危機的說法是杞人憂天D.液態(tài)水和水蒸氣中的水分子在不斷運動，但冰中的水分子卻被“凍”住了，不能運動【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.化學變化過程中原子不發(fā)生改變，所以幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里，說法正確，符合題意；B.用斧頭將木塊一劈為二，是宏觀上的物質(zhì)形狀發(fā)生改變，微觀上并不能使原子發(fā)生改變，說法錯誤，不符合題意；C.化石能源在燃燒過程中原子種類和個數(shù)都是守恒的，但化石能源是不可再生能源，說法錯誤，不符合題意；D.冰中的水分子仍然在不斷運動的，只是運動的速率減慢了，說法錯誤，不符合題意；故選A【點睛】4.下列實驗基本操作中，正確的是（）A.傾倒液體 B.過濾C.加熱液體 D.熄滅酒精燈【答案】C【解析】【詳解】A.用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A錯；B.過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯；C.給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處。故C正確；D.熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯。故選C5.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關．下列說法不正確是A.銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性B.氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定C.鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定D.二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大【答案】C【解析】【詳解】A.銅有良好的導電性，可用于制導線，故選項說法正確．B.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣，故選項說法正確．C.鋁的金屬活動性比鐵強，鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化物保護膜，不易銹蝕，故選項說法錯誤．D.二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，通常用于滅火，故選項說法正確．故選C。【點睛】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵。6.丁酸乙酯（C6H12O2）常用作食品、飲料的調(diào)香劑。關于它的敘述正確的是A.丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為20B.丁酸乙酯中含有20個原子C.一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2D.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為：12×6+12+16×2=116，不符合題意；B.由化學式可知，每個丁酸乙酯分子中含6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子共20個原子，不符合題意；C.由化學式可知，一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為：6:12:2=3:6:1，不符合題意；D.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：12：（16×2）=18：3：8，符合題意。故選D。7.下圖是元素周期表中氟、氯兩種元素的相關信息。下列說法錯誤的是A.氟原子和氯原子的質(zhì)量分別為19.00和35.45B.氟元素和氯元素的化學性質(zhì)比較相似C.氟原子核內(nèi)有10個中子D.氯化鈉的化學式為NaCl，氟化鈉的化學式應該是NaF【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氟原子和氯原子的相對原子質(zhì)量分別為19.00和35.45，不是原子質(zhì)量，符合題意；B.氟原子和氯原子的最外層電子數(shù)均是7，化學性質(zhì)相似，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9，氟的相對原子質(zhì)量為19.00，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=19-9=10，不符合題意；D.氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，故氯化鈉的化學式為：NaCl，氟原子與氯原子的最外層電子數(shù)相同，均是7，氟原子在化學反應中，容易得到1個電子，從而帶上1個單位的負電荷，故氟化鈉的化學式為NaF，不符合題意。故選A。8.如圖是銅元素和硫元素常見的化合價坐標圖，試判斷C點上形成化合物的化學式（）A.CuSB.CuS2C.Cu2SD.Cu2S2【答案】C【解析】【詳解】C點硫元素-2價，銅元素+1價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學式為Cu2S，故選：C。9.下列物質(zhì)中，前者是氧化物后者是單質(zhì)的是A.鐵粉硫粉 B.二氧化碳氧氣C.水銀氧化汞 D.水蒸氣冰【答案】B【解析】【分析】【詳解】A：鐵粉、硫粉都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。B：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。C：水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物。D：水蒸氣、冰都是都是水分子構成，都是氧化物。綜上所述：選擇B。10.下列對化學基本觀念的認識正確的是A.分類觀：物質(zhì)按組成元素的標準分類可分為純凈物和混合物B.轉(zhuǎn)化觀：氫氣與水一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.微粒觀：物質(zhì)從微觀上是由分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子構成D.元素觀：化學反應前后，組成物質(zhì)的元素種類可能會發(fā)生改變【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.物質(zhì)按組成元素的標準分類可分為單質(zhì)和化合物，不符合題意；B.氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，水在通電的條件下產(chǎn)生氫氣，故氫氣與水一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，符合題意；C.物質(zhì)在微觀上可由分子、原子、離子構成，不符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，組成物質(zhì)的元素種類不會發(fā)生改變，不符合題意；故選B?！军c睛】11.中國石油大學李希友教授與山東大學合作，采用原位生長技術，在孿晶硫化鋅鎘表面沉積硫磷化鈀，成功制備出一種新型的光解水制氫氣催化劑。如圖所示是用這種新型催化劑制備氫氣反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應共有三種生成物B.該反應屬于化合反應C.該反應過程中將水能轉(zhuǎn)化為化學能D.該新型催化劑為有效開發(fā)清潔能源提供了廣闊的應用前景【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.根據(jù)微觀示意圖可知，水分子分解重組為氫分子和氧分子，故反應的生成物有兩種，不符合題意；B.反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，不符合題意；C.根據(jù)題意可知，反應過程中需要光照，能量轉(zhuǎn)化過程為光能轉(zhuǎn)化為化學能，不符合題意；D.氫氣屬于最理想的清潔燃料，該新型催化劑為有效開發(fā)清潔能源提供了廣闊的應用前景，符合題意；故選D?！军c睛】12.實驗是學習化學、培養(yǎng)探究素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗分析中，不正確的是A.實驗一可以驗證可燃物燃燒條件B.實驗二可以驗證鐵制品銹蝕的條件C.實驗三可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫的情況區(qū)分硬水和軟水D.實驗四可以比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量【答案】B【解析】【詳解】A.實驗一中銅片上的白磷與水中的白磷對比能夠說明燃燒需要氧氣，白磷燃燒與紅磷不燃燒能夠說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，該項正確，不符合題意；B.鐵生銹需要與水和氧氣同時接觸，實驗二中兩支試管內(nèi)的鐵釘都不生銹，不能驗證鐵銹蝕原因，該項錯誤，符合題意；C.硬水中加入肥皂水浮渣多，泡沫少，軟水中加入肥皂水泡沫多，浮渣少，實驗三可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫情況區(qū)分硬水和軟水，該項正確，不符合題意；D.呼吸作用消耗氧氣，將燃著的木條伸入到呼出的氣體中能夠觀察到木條熄滅，伸入到空氣中木條正常燃燒無明顯變化，實驗四可以比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量，該項正確，不符合題意；故選B。二、非選擇題（體大題包括5小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，計算4分，共28分）13.閱讀下面科普短文并回答問題：新能源汽車已經(jīng)走進了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。新能源汽車主要分為六大類：混合動力汽車、純電動汽車、燃料電池汽車、醇醚燃料汽車、天然氣汽車、氫內(nèi)燃汽車等。以下是幾種新能源汽車的有關資料信息：電動汽車電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如圖所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。氫內(nèi)燃汽車氫內(nèi)燃汽車以氫氣為燃料，不排放任何污染物，氫氣可通過電解水等多種方式獲得。據(jù)測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104kJ的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104kJ的熱量。乙醇汽車乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物，或發(fā)酵糧食收割后剩余秸稈大量提取。天然氣汽車天然氣汽車以天然氣為燃料提供動力的汽車。天然氣的甲烷含量90%以上，是很好的汽車發(fā)動機燃科。使用壓縮天然氣與汽油相比，可大幅度降低一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等氣體排放。天然氣汽車在世界和我國各省市得到了推廣應用。（1）傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源，包括煤、石油和天然氣。化石燃料屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）依據(jù)圖中數(shù)據(jù)，鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標是______。（3）寫出氫氣作為汽車能源的一種優(yōu)點______。（4）寫出甲烷完全燃燒時發(fā)生反應的化學方程式______。【答案】（1）不可再生（2）鋰電池的能量密度比鎳氫電池大（3）燃燒熱值高、燃燒不排放任何污染物（寫一條合理即可）（4）【解析】【小問1詳解】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，化石燃料屬于不可再生能源。【小問2詳解】有圖分析可知，鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標是鋰電池的能量密度比鎳氫電池大?！拘?詳解】氫氣作為汽車能源的優(yōu)點：燃燒熱值高、燃燒產(chǎn)物為水，所以燃燒不排放任何污染物（寫一條合理即可）【小問4詳解】甲烷完全燃燒時和氧氣反應生成二氧化碳和水。故填：14.某同學設計了如圖所示的裝置，請根據(jù)所學知識回答有關問題：（1）寫出儀器①的名稱______。（2）若導管c處產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復燃，則液體A的名稱為______。請寫出此處制取該氣體的化學方程式______。（3）若b處的澄請石灰水變渾濁，則a處的現(xiàn)象是：______；用此裝置來制取和驗證此氣體的性質(zhì)，此套裝置的優(yōu)點是：______。【答案】（1）鐵架臺（2）①.過氧化氫溶液②.（3）①.紫色石蕊溶液變紅；②.可以控制反應速率【解析】【小問1詳解】根據(jù)實驗室常見儀器的名稱可知，①為鐵架臺；【小問2詳解】c處產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體為氧氣，A處的液體應為過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：；【小問3詳解】若b處的澄請石灰水變渾濁，說明c中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，二氧化碳能與水反應生成碳酸，會使a處的紫色石蕊溶液變紅，注射器的作用與分液漏斗相同，該裝置可以通過注射器來控制液體滴加速率，從而控制反應速率，故此套裝置的優(yōu)點是可以控制反應速率。15.某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工藝流程如下：（1）操作a的名稱是______。（2）在操作a中玻璃棒的作用是______。（3）寫出流程中固體的成分______（寫化學式），寫出加入過量時反應的化學方程式______。流程中發(fā)生反應的反應基本類型是______。【答案】（1）過濾（2）引流（3）①.FE.Cu②.③.置換反應【解析】【分析】【小問1詳解】經(jīng)過操作a能得到固體和液體，故a操作為過濾，故填：過濾。【小問2詳解】過濾時玻璃棒作用引流，故填：引流?！拘?詳解】經(jīng)過操作a得到的液體中能得到硫酸亞鐵，說明回收銅時加入的是過量的鐵A，多余的鐵與硫酸B反應生成硫酸亞鐵，故流程中固體的成分FE.Cu；加入過量A時反應的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；加入適量B時反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應都屬于置換反應，故填：FE.Cu；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應。16.某化學小組在實驗室制取二氧化碳時對收集二氧化碳的純度進行探究?！緦嶒炋骄恳弧咳鐖D所示制收并收集CO2（飽和NaHCO3溶液的主要作用是吸收二氧化碳中可能混行的氯化氫氣體），并將燃著的木條放在集氣瓶口，同時利用數(shù)據(jù)采集器和傳感器測定和記錄木條燃燒狀況變化時對應的CO2的體積分數(shù)，數(shù)據(jù)見下表。CO2的體積分數(shù)%34.436.339.243.144.348.851.5木條的燃燒狀況不滅不滅火焰變小火焰變小熄滅熄滅熄滅（1）飽和NaHCO3溶液與氯化氫發(fā)生反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳。其中反應化學方程式為______。（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結論：向上排空氣法收集二氧化碳時，用燃著的木條放在集氣瓶口來驗滿（即收集純二氧化碳）是否可靠？______（填“可靠”或“不可靠”）。原因是______?！緦嶒炋骄慷刻骄磕芊裼门潘ㄊ占趸既鐖D所示，將一瓶用向上排空氣法收集的CO2氣體倒扣在盛有足量水的水槽中，在較短的時間內(nèi)觀察到有少量水進入集氣瓶中，并不是“1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳”。【提出問題】二氧化碳在水中溶解很少的原因有哪些？【作出猜想】猜想1：二氧化碳在水中的溶解速率比較小：猜想2：______。【設計實驗】小組同學用實驗探究一的發(fā)生裝置分別按次序用向上排空氣法和排水法收集4瓶CO2氣體并標記為1.2.3.4，重復上圖實驗?！臼占瘮?shù)據(jù)】24小時內(nèi)CO2的溶解情況氣體樣本1234收集方法向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法進入集氣瓶中水的體積分數(shù)2小時13.7%15.0%15.3%15.1%24小時35.7%56.3%94.2%93.6%（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，寫出你能得到的相關結論并給出可能的解釋：①______②______。③______。【交流反思】（4）排水法能夠收集高純度的二氧化碳，若利用排水法的原理收集二氧化碳且為了防止二氧化碳溶于水造成的損失，實驗中我們可以采取的措施有______。【答案】①.②.不可靠③.當二氧化碳體積分數(shù)達到44.3%時燃著的木條在集氣瓶口就熄滅了④.二氧化碳氣體不純、沒有與水充分接觸等等（寫一條合理即可）⑤.其他條件相同時，二氧化碳與水接觸時間越長，進入集氣瓶中水的體積分數(shù)越大。解釋：二氧化碳在水中溶解速率比較慢⑥.其他條件相同時，對比氣體樣本1與2的實驗，第二次進入集氣瓶中水的體積分數(shù)比第一次大。解釋：第一次收集的二氧化碳中含有裝置中的空氣，純度低⑦.其他條件相同時，對比氣體樣本1.2與3.4的實驗向上排空氣法進入集氣瓶中水的體積分數(shù)比排水法小。解釋：排空氣法收集的二氧化碳易與空氣混合，二氧化碳含量低（答案合理即可）⑧.將排水法換成排飽和NaHCO3溶液（答案合理即可）【解析】【詳解】實驗探究一：（1）根據(jù)跟題目信息可知，碳酸氫鈉與氯化氫反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：；（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知，用燃著的木條放在集氣瓶口來驗滿不可靠，原因是當二氧化碳體積分數(shù)達到44.3%時燃著的木條在