安徽省滁州市定遠縣2020-2021學年九年級上學期第一次月考化學試題

2020-2021學年安徽省滁州市定遠縣九年級（上）第一次月考化學試卷一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，1.下列成語中，與化學變化有關(guān)的是A.滴水成冰B.精雕細刻C.煮豆燃萁D.畫餅充饑【答案】C【解析】【詳解】A.滴水成冰，屬于凝固，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不符合題意；B.精雕細刻，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不符合題意；C.煮豆燃萁，有新物質(zhì)產(chǎn)生，燃燒屬于化學變化，符合題意；D.畫餅充饑，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2.空氣中含量較少，且化學性質(zhì)不活潑的是A.氮氣 B.氬氣 C.氧氣 D.二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。A.N2占78%，空氣中含量最多，故選項不符合題意。B.稀有氣體占0.94%，空氣中含量較少，其中的氬氣含量更少，且化學性質(zhì)很不活潑，故選項符合題意。C.O2占21%，且化學性質(zhì)比較活潑，故選項不符合題意D.CO2占0.03%，故選項不符合題意。故選：B。3.現(xiàn)有一瓶標簽脫落的無色溶液，要確定它是否為氯化鈉溶液。下列哪種方法能獲得滿意的結(jié)果？（）A.品嘗味道 B.查閱資料 C.實驗探究 D.組織討論【答案】C【解析】【詳解】A.實驗室不能用品嘗味道方法，確定是否為氯化鈉溶液，故選項錯誤；B.查閱資料只是為實驗探究過程找尋理論支持，不能通過猜想假設(shè)確定該無色溶液是否為氯化鈉溶液，故選項錯誤；C.通過實驗探究，以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色溶液是否為氯化鈉溶液，故選項正確；D.組織討論，可以使實驗探究更合理、更完善，不能代替實驗做出實驗證明，不能通過猜想假設(shè)確定該無色溶液是否為氯化鈉溶液，選項錯誤。故選C。4.某同學加熱2～3mL食鹽水，下列操作順序正確的是()①點燃酒精燈②加熱③用試管夾夾好試管④往試管中加入2～3mL食鹽水⑤將試劑瓶蓋好，放回原處A.①④③②⑤ B.①③④②⑤C.④⑤③①② D.④③⑤①②【答案】C【解析】【詳解】該實驗首先要取藥品，取完藥品要把原來的試劑瓶復原，再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部，點燃酒精燈，先進行預(yù)熱再集中藥品部位加熱。故選C。5.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.催化劑只能加快化學反應(yīng)速率C.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變D.過氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑【答案】C【解析】【詳解】A.催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項錯誤；B.催化劑能改變化學反應(yīng)速率，能加快化學反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項錯誤；C.催化劑在在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變，故選項正確；D.過氧化氫分解可用二氧化錳作催化劑，也可選擇其他物質(zhì)做催化劑，故選項錯誤。故選C?！军c睛】在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變。6.氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是()A.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑B.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動【答案】C【解析】【詳解】A.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學性質(zhì)同樣活潑，故A正確；B.工業(yè)上可以利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同，控制溫度分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故B正確；C.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤；D.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)葡萄糖等物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。7.下列實驗基本操作中正確的是A.具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重B.試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱C.量取9.5mL的液體可用100mL的量筒D.為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.具有腐蝕性、易潮解的藥品放在玻璃器皿中稱量，故A正確；B.燒杯不能直接加熱，必須墊石棉網(wǎng)，故B錯；C.量取9.5mL的液體應(yīng)用10mL的量筒，故C錯；D.剩余藥品不能放回原瓶，要放在指定的容器中，故D錯。故選：A。8.如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.可用木炭代替紅磷進行實驗B.做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾D.若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量小于五分之一【答案】A【解析】【分析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積?！驹斀狻緼.不可用木炭代替紅磷進行實驗，因為木炭燃燒生成氣體，選項錯誤；B.做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，否則易導致測定結(jié)果不準確，選項正確；C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾讀數(shù)，否則易導致測定結(jié)果偏小，選項正確；D.若紅磷不足，使氧氣不能完全反應(yīng)，將導致測得氧氣的含量小于空氣體積的五分之一，選項正確。故選A。9.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，生成白色固體C.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A.碳空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳屬于實驗結(jié)論，故A不正確；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，故B不正確；C.細鐵絲在空氣中不燃燒，故C不正確；D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激氣味的氣體，故D正確。故選D。10.實驗室用高錳酸鉀制氧氣實驗操作中，其中一項的操作目的與其它三項不屬于同一類別的，該項操作是A.加熱前先將試管外壁擦干B.排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集C.加熱高錳酸鉀時先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱D.實驗結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌【答案】B【解析】【詳解】A.加熱前先將試管外壁擦干，防止試管受熱不均而炸裂；B.排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，防止收集的氧氣不純；C.加熱高錳酸鉀時先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱，防止試管受熱不均而炸裂；D.實驗結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌，防止試管受熱不均而炸裂；由以上分析可知，目的不同的是B選項。故選B。11.地球上資源日漸枯竭，我們應(yīng)該節(jié)約資源、合理利用。下列資源屬于純凈物的是（）A.石油B.空氣C.赤鐵礦D.冰水混合物【答案】D【解析】【詳解】A.石油中有汽油、煤油、柴油等，屬于混合物，不符合題意；B.空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物，不符合題意；C.赤鐵礦中有氧化鐵和雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D.冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，符合題意。故選D。12.2020年4月，習近平主席在陜西考查指出：保護好秦嶺生態(tài)環(huán)境，對確保中華民族長盛不衰、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有十分重大而深遠的意義、下列不符合“可持續(xù)發(fā)展”理念的是A.工業(yè)廢水經(jīng)達標處理后再排放B.大力發(fā)展火電，滿足用電需求C.參與植樹造林、擴大植被面積D.垃圾分類回收，使垃圾資源化【答案】B【解析】【分析】【詳解】A．工業(yè)廢水經(jīng)達標處理后再排放，減少水污染，故正確；B.大力發(fā)展火力發(fā)電，易產(chǎn)生二氧化硫等污染物，造成環(huán)境污染，故錯誤；C.參與植樹造林，擴大植被面積改善環(huán)境質(zhì)量，故正確；D.垃圾分類回收，使垃圾資源化，可以節(jié)約能源，保護環(huán)境，故正確。故選：B二、本大題包括4小題，共24分。13.某同學對金屬鈉做了如下實驗：從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切下一小塊，切口處呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗，原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)．將這塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應(yīng)，急速流動，并熔成一個閃亮的小球，逐漸縮小，最后完全消失．請分析以上實驗現(xiàn)象，歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：I物理性質(zhì)：（1）硬度：____________；（2）熔點__________；（3）密度_______；（4）顏色_____。Ⅱ化學性質(zhì)：（1）在常溫下能與___________反應(yīng)；（2）在常溫下能與___________反應(yīng)．【答案】①.?、?低③.比水小④.銀白色⑤.氧氣⑥.水【解析】【詳解】Ⅰ由題目的信息可知，鈉能被小刀切下一塊，說明硬度小，切口處呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，說明顏色是銀白色，將這塊鈉投入水中，鈉浮于水面，說明密度比水小，放于水中，熔成一個閃亮的小球，說明熔點低，這些性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故鈉的物理性質(zhì)有：硬度小、熔點低、密度比水小、顏色是銀白色；故答案為：?。坏?；比水?。汇y白色；Ⅱ鈉的化學性質(zhì)有：鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)、在常溫下鈉與水反應(yīng)；故答案為：氧氣；水。14.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a______。（2）如果用過氧化氫溶液為原料制取純凈的氧氣可選用______（填裝置代號）裝置組合，如用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從______進入（填接口序號）。（3）如果用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選發(fā)生裝置______；并要做的改進是______；寫高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：______?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.BE②.②（3）①.A②.在試管口加一團棉花③.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【解析】【分析】【小問1詳解】通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈；【小問2詳解】用過氧化氫溶液為原料制取氧氣，屬于“固液常溫型”，選B作為發(fā)生裝置，選用排水法即裝置E可收集純凈的氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，選②作為氧氣的加入口；【小問3詳解】高錳酸鉀制取氧氣，屬于“固體加熱型”，選取A作發(fā)生裝置，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，需要改進的地方是在試管口加一團棉花；在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。15.實驗室中要熟悉實驗操作，嚴格按照實驗室規(guī)則才能正確、快速、安全地進行實驗。Ⅰ．下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖①所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____（填序號）。A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。Ⅱ．（4）在實驗室中，下列做法正確的是_____。A．對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站C．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗D．做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察E．做完實驗離開實驗室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實驗臺物品整理干凈Ⅲ．正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_____；（6）用量筒量取液體時，量筒必須平放，視線要與_____，某學生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實際倒出的液體的體積為_____（填序號）。A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mL【答案】①.向著手心②.倒；③.C；④.試管刷；⑤.ACD；⑥.外焰；⑦.液體凹液面的最低處保持水平，⑧.C?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要向著手心，瓶塞倒放在桌面上，防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標簽，以及污染瓶塞；（2）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，是為了平衡氣壓，方便取下燈帽；減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精，所以不正確的是C；（3）清洗試管時，試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干；（4）A．對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，用手在瓶口輕輕扇動，使少量的氣體進入鼻孔，聞氣味，故錯誤；B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故正確；C．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，故錯誤；D．做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應(yīng)取適量的藥品以便觀察，故錯誤；E．做完實驗離開實驗室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實驗臺物品整理干凈，故正確；故選ACD；（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；（6）用量筒量取液體時，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，某學生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，實際體積小于68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，實際體積大于60mL，所以該生實際倒出的液體的體積為小于8mL，故選C。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。16.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：（1）請寫出H2O2分解的文字表達式______（2）【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察來定性比較兩者的催化效果?！径垦芯俊浚?）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______?！旧钊胙芯俊浚?）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想2：______起催化作用；猜想3：______起催化作用；…請設(shè)計實驗，驗證猜想1實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論____________【答案】①.過氧化氫水+氧氣②.時間③.氯離子（Cl﹣）④.水分子（H2O）⑤.分別取同溫度同體積同濃度的過氧化氫溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的氯化鐵和氯化鈉⑥.加入氯化鐵的試管中產(chǎn)生氣泡快，加入氯化鈉的試管中產(chǎn)生氣泡很慢；鐵離子（Fe3+）起催化作用【解析】【分析】根據(jù)影響化學反應(yīng)速率的因素以及實驗設(shè)計要注意控制變量和對比的知識進行分析解答即可。【詳解】（1）過氧化氫能分解生成水和氧氣，故填：過氧化氫水+氧氣；（2）要定量比較兩者的催化效果可測量生成等體積氣體所需的時間，故填：時間；（3）氯化鐵溶液中含有鐵離子、氯離子和水分子，故可以猜想是氯離子和水分子，故填：氯離子（Cl﹣）；水分子（H2O）；（4）要驗證猜想1，可以作對比試驗，使用氯化鈉溶液和氯化鐵溶液，故填：分別取同溫度同體積同濃度的過氧化氫溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的氯化鐵和氯化鈉；加入氯化鐵的試管中產(chǎn)生氣泡快，加入氯化鈉的試管中產(chǎn)生氣泡很慢；鐵離子（Fe3+）起催化作用。三、本大題共4分。17.1785年，英國科學家卡文迪許（Ca