安徽省滁州市全椒縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題卷可能用到的相對原子質(zhì)量C-12H-1O-16Ca-40一、單選題（本大題共20小題，共400分）1.新型冠狀病毒的“防”控措施多種多樣。下列防控措施不涉及化學(xué)變化的（）A.用“84"消毒液對室內(nèi)進行消毒B.服用中藥制劑抗病毒C.室內(nèi)燃燒艾條D.經(jīng)常開門開窗通風(fēng)2.下列實驗操作正確的是（）A.量取液體B.過濾C.稱量固體D.收集氧氣3如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（）A.反應(yīng)物中沒有單質(zhì)參加B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.圖中生成物全部是化合物D.反應(yīng)前后，有元素的化合價發(fā)生改變4.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號①兩個氮分子：2N2②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O；⑥+2價的鎂元素：Mg2+其中正確的有（）A.②④⑤B.①④⑤C.①③⑤D.①④⑥5.“宏觀微觀符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是A.氧氣含有氧元素，屬于氧化物B.氫氣由2個氫原子構(gòu)成C.1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成D.二氧化碳是由碳和氧氣組成的6.下列說法不正確的是（）A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成B.氧化物中都含氧元素；含有氧元素的化合物不一定都是氧化物C.單質(zhì)中只含一種元素；含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)D.質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，則同種元素的原子的質(zhì)子數(shù)一定相同7.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（A.氫氣用于填充探空氣球B.紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C.氮氣用于食品防腐D.氧氣供給呼吸8.氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)制備說法正確的是（）A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B.可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成Fe2O3D.利用如圖所示裝置可比較MnO2和CuO對H2O2分解速率的影響9.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)組成結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下面是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示得到的信息正確的是（）A.氧化汞由汞原子和氧分子構(gòu)成B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減中C.反應(yīng)前后分子的種類沒有改變D.生成的汞和氧氣都是由分子構(gòu)成的點時的10.下列對有關(guān)事實的解釋中錯誤的是（）A.干冰（固態(tài)二氧化碳）升華一一分子的體積變大B冰水共存物屬于純凈物一一冰和水都由水分子構(gòu)成C.氧化汞受熱分解一一在化學(xué)變化中分子可以分為原子D.酒精揮發(fā)一一酒精分子總是在不斷地運動11.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）A.氮氣和氧氣分別約占空氣體積的78%和21%B.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程屬于物理變化D.為改善空氣質(zhì)量提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主12.用高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物制取氧氣時，當(dāng)不再有氧氣產(chǎn)生時，試管內(nèi)的固體物質(zhì)有（）A.一種B.兩種C.三種D.四種13.下列有關(guān)分子的說法正確的是（）A.“酒香不怕巷子深”，說明分子是不斷運動的B.分子都是由不同種原子構(gòu)成的C.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子沒有改變D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象說明分子的大小隨溫度的升降而變化14.硒是人體必需的微量元素，甲圖是其原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表。據(jù)此判斷列出敘述正確的是A.硒原子質(zhì)量為78.96gB.y=4C.Se是非金屬元素D.硒與氧位于同一周期15.下列關(guān)于O2.O3.CO2.H2O2四種物質(zhì)的組成敘述正確的是（）A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有兩個氧元素16.美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，不顧全世界人民的反對，使用了后患無窮的貧油彈，其中含有238U，它的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則238U中含有的中子數(shù)為（）A.238B.92C.146D.33017.很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是？（）A.屬于氧化物B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成C檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:718下列有關(guān)水的敘述錯誤的是A.水電解時正極產(chǎn)生氧氣B.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C.水變成水蒸氣，水分子大小不變D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物19.分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水20.2020年春節(jié)期間，多地發(fā)生新型冠狀病毒肺炎疫情，在疫情面前，多數(shù)人都能沉著應(yīng)對。街道上沒有人，開張的店鋪門上貼著“沒有戴口罩，不許進”。不論是年輕人，還是年長者，都很自律?？谡衷陬A(yù)防疫情傳播中所起的作用是A.殺菌B.消毒C.過濾D.干燥二、填空題（本大題共2小題，共13.0分）21.用化學(xué)符號表示下列意義：（1）地殼中含量最多的元素。（2）4個硝酸根離子。（3）兩個鋁離子。（4）畫出鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖。（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。（6）二氧化碳是由組成的，氯化鈉是由構(gòu)成的。22.有A.B.C.D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少一個電子，C元素的原子得到2個電子以及D元素原子失去一個電子后所形成的離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，寫出：（1）上述四種元素的元素符號：A、B、C、D。（2）畫出A原子和C離子的結(jié)構(gòu)示意圖：A原子；C離子。三、簡答題（本大題共2小題，共130分）23小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：A.不得呈現(xiàn)異色B.不得有異味C.應(yīng)澄清透明D.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“C指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到。（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度。（3）若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填序號）；A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（4）保護水環(huán)境珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是（填序號）。A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.使用含磷洗衣粉？D.生活污水直接排放（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填序號）。A.水分子不斷運動B.水分子之間間隔不變C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)（6）請你說出生活中的一條節(jié)水措施。24.用下列物質(zhì)的序號填空。（1）現(xiàn)有：結(jié)冰的蒸餾水；清新的空氣；干冰；墨水；紅磷；食鹽水；氨氣；液氧。其中屬于混合物的是；屬于單質(zhì)的是；屬于化合物的是；屬于氧化物的是。（2）圖中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的是，能表示由兩種化合物組成的混合物的是。四、實驗題（本大題共1小題，共10.0分25.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題:（1）寫出儀器f的名稱。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，可選擇的發(fā)生和收集裝置是。（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品、棉花并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面：③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性，則以上步驟的正確順序為（填序號）。五、探究題（本大題共2小題，共18.0分26.今年5月5日成功首飛的長征五號B運載火箭，采用了低溫高壓液氫作燃料。（1）從分子的角度分析氫氣變成液氫的原因是。（2）如圖1所示，將一定量氧氣封閉在注射器中，改變氧氣的體積和溫度，記錄不同條件下注射器中氧氣的壓強大小，結(jié)果如下：提示：壓強為相同面積下所受到的壓力大小。溫度/℃202020202025303540體積/ml1211109812121212壓強/KPa99.6110.6120.7130.6149.7101.3103.1104.5106.6分析數(shù)據(jù)可知，其他條件不變：溫度升高，氣體壓強；體積增大，氣體壓強。（3）影響一定容積的氧氣鋼瓶內(nèi)壓強大小的因素是瓶內(nèi)的溫度、。（4）如圖2所示，某小組收集了三瓶二氧化碳（CO2）氣體均為大小相同的玻璃瓶，分別加入三分之一體積的相應(yīng)試劑，甲、乙立即塞緊瓶塞，丙敞口，均振蕩一會兒。水的揮發(fā)忽略不計。提示：CO2氣體易與NaOH溶液反應(yīng)，部分與水反應(yīng)。充分振蕩后，甲、乙、丙中氣體壓強由大到小的順序是，此時甲中和丙中瓶內(nèi)氣體的成分分別為和。27.燃燒是我們生活中常見的現(xiàn)象，一組課外興趣小組同學(xué)將燒著的蠟燭深入到裝滿空氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)蠟燭一會熄火。大家對蠟燭熄滅的原因產(chǎn)生了爭論。做出猜想。甲認(rèn)為：二氧化碳濃度大使蠟燭熄滅；乙認(rèn)為：集氣瓶中氧氣耗盡，蠟燭熄火。（1）甲用排水法收集一瓶20%的氧氣和80%的二氧化碳的混合體，將燒著的蠟燭伸入集氣瓶中觀察到蠟燭燃燒很長時間，再緩慢熄火。得出猜想對的是（填“甲”或“乙”）。（2）乙設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，高的燃燒匙上放一只蠟燭，低的燃燒匙上鋪有生石灰（氧化鈣），生石灰上放一粒白磷，在高燃燒匙的正上方放置一個裝有水的膠頭滴管，待蠟燭熄滅時，膠頭滴管中水滴入燃燒匙中，生石灰會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出熱量，使白磷發(fā)生燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式。結(jié)論：乙同學(xué)猜想不正確，蠟燭燃燒熄滅后，集氣瓶中還有氧氣。（3）交流與反思：①小組同學(xué)還設(shè)計如圖2所示實驗裝置，用數(shù)字實驗測定紅磷在密閉空氣中燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度變化情況（如圖3）。根據(jù)圖像回答問題：壓強曲線BC段曲線變化的原因綜合分析：，DE段壓強突然增大的實驗操作是。②另一化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”試管的容積為50m1，注射器的活塞實驗前停在25ml處。容器內(nèi)紅磷足量）。實驗前夾好彈簧夾，用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開彈簧夾，可觀察到裝置中活塞，最終停留的接近刻度是mL。注意：若答對③④小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過100分③生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。④白磷燃燒熄滅后，用氧氣傳感器測得氧氣瓶中仍有3.4%的氧氣；所以蠟燭、白磷熄滅的原因是。六、計算題（本大題共1小題，共10.0分）28.如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為，C28H44O試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。（2）如果按用量服用，則每天補充鈣元素的質(zhì)量為g。（3）計算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題卷答案和解析【答案】1.D2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.