《GIS軟件應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

第2頁(yè)共12頁(yè)《GIS軟件應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)GIS，并熟練掌握GIS軟件的使用，加深對(duì)地理信息的認(rèn)識(shí)和空間數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)方法，并了解各種軟件的空間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換關(guān)系，了解空間數(shù)據(jù)的采集、編輯和空間數(shù)據(jù)的分層處理方法、空間數(shù)據(jù)的分析功能等。二、課程目標(biāo)通過(guò)《GIS軟件應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備地理信息數(shù)據(jù)采集、儲(chǔ)存、處理、分析、地圖制作所必需的專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)勤于思考的工作習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等基本素質(zhì)，并在教學(xué)中通過(guò)專題交流和知識(shí)拓展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。具體的課程教學(xué)目標(biāo)分解如下：1.知識(shí)目標(biāo)掌握GIS的基本原理；了解ArcGis產(chǎn)品體系及結(jié)構(gòu)；掌握空間數(shù)據(jù)的管理與編輯方法掌握對(duì)空間數(shù)據(jù)可視化處理的方法掌握空間數(shù)據(jù)的編輯方法掌握空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換方法掌握空間數(shù)據(jù)的基本處理掌握軟件的空間分析方法；2.能力目標(biāo)會(huì)安裝GIS軟件；具備GIS數(shù)據(jù)庫(kù)建立與維護(hù)能力利用GIS空間分析工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力能夠自主收集、查閱專業(yè)技術(shù)資料會(huì)進(jìn)行CAD和GIS軟件之間數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換；會(huì)對(duì)矢量地圖和柵格地圖進(jìn)行幾何糾正和投影變換；會(huì)對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行插值處理；利用GIS軟件制作地圖符號(hào)庫(kù)的能力；3.素質(zhì)目標(biāo)具備實(shí)踐動(dòng)手能力；具備利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息（行業(yè)規(guī)范）能力；具備良好的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具備勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德、習(xí)慣、素質(zhì)）和質(zhì)量服務(wù)意識(shí)；具有能夠吃苦耐勞精神并服從管理；具有主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力。三、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思想高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的實(shí)踐操作能力。因而本課程在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因此要求課程可操作性和實(shí)踐性強(qiáng)。當(dāng)今市場(chǎng)上GIS軟件體系中，以ArcGis軟件最為成熟和流行。而在使用ArcGis系統(tǒng)進(jìn)行空間分析時(shí)，首先要掌握ArcMAP（空間數(shù)據(jù)處理與可視化模塊）、ArcCatalog（空間數(shù)據(jù)的管理與編輯模塊）和ArcToolbox（空間數(shù)據(jù)分析）三大模塊。因此本課程主要圍繞著這三大模塊展開理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)情景1學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4GIS基本知識(shí)空間數(shù)據(jù)的管理與編輯空間數(shù)據(jù)處理與可視化空間數(shù)據(jù)分析課程開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由以下學(xué)習(xí)情境（課程單元）組成：2.課時(shí)分配建議本課程課時(shí)為92課時(shí)，其中理論教學(xué)52課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)40課時(shí)，。序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)1GIS基本知識(shí)任務(wù)一：GIS原理1.了解GIS原理2.了解學(xué)習(xí)GIS的意義22任務(wù)二：GIS體系1.熟悉GIS的產(chǎn)品體系2.了解ArcGis產(chǎn)品體系結(jié)構(gòu)222空間數(shù)據(jù)的管理與編輯任務(wù)一：空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理及工具1.認(rèn)識(shí)和使用ArcCatolog2.了解ArcCatolog工具的特點(diǎn)42任務(wù)二：數(shù)據(jù)類型及創(chuàng)建方法1.理解數(shù)據(jù)類型2.熟記數(shù)據(jù)類型的分類3.掌握SHP和Geodatabase數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建643空間數(shù)據(jù)處理與可視化任務(wù)一：空間數(shù)據(jù)可視化及工具1.理解數(shù)據(jù)可視化的含義2.掌握數(shù)據(jù)可視化的方法3.掌握專題圖的制作64任務(wù)二：空間數(shù)據(jù)的處理1.掌握空間數(shù)據(jù)的編輯2.掌握空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換3.掌握空間數(shù)據(jù)的基本操作處理1044空間數(shù)據(jù)分析任務(wù)一：認(rèn)識(shí)分析工具1.認(rèn)識(shí)ArcToolbox2.ArcToolbox的啟動(dòng)與特點(diǎn)66任務(wù)二：ArcToolbox的功能與環(huán)境1.ArcToolbox的基本功能2.ArcToolbox的使用環(huán)境及設(shè)置88任務(wù)三：ArcToolbox的使用1.掌握ArcToolbox的基本功能的使用2.掌握空間插值分析功能3.掌握緩沖區(qū)分析和疊加分析功能4.掌握最短路徑分析功能88小計(jì)5240合計(jì)923.課程單元描述課程單元1課程單元名稱GIS基本知識(shí)課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解GIS原理；2.了解GIS的使用意義；3.掌握做GIS分析的方法；4.掌握在GIS領(lǐng)域內(nèi)取得成功的五個(gè)關(guān)鍵要素。5.了解ArcGIS軟件的基本特點(diǎn)；6.掌握ArcGIS的主要功能；7.了解ArcGIS最新版本新特性能力目標(biāo)1.具有文獻(xiàn)或?qū)W習(xí)資料查詢與收集能力；2.掌握GIS軟件的安裝。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)獲取和應(yīng)用的自主學(xué)習(xí)能力2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力3.具備良好的職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)素質(zhì)）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.GIS原理2.GIS軟件及ArcGIS產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、案例法教學(xué)建議：根據(jù)知識(shí)的掌握程度和討論的參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD技術(shù)、數(shù)字測(cè)圖教師所需執(zhí)教能力要求掌握GIS軟件應(yīng)用的工作任務(wù)，具備GIS軟件應(yīng)用職業(yè)能力和素質(zhì)，掌握數(shù)字地圖、GIS軟件應(yīng)用的概念及特點(diǎn)，掌握GIS軟件應(yīng)用的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師授課課程單元2課程單元名稱項(xiàng)目二：空間數(shù)據(jù)的管理與編輯課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)106學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握ArcCatolog啟動(dòng)方法2.掌握ArcCatolog的操作界面3.掌握目錄樹的結(jié)構(gòu)與操作方法4.掌握柵格數(shù)據(jù)使用設(shè)置和方法5.掌握表格數(shù)據(jù)的設(shè)置和使用6.掌握目錄內(nèi)容瀏覽與搜索的方法7.掌握shapefile文件含義8.掌握shapefile文件的組成9.掌握創(chuàng)建shapefile文件的步驟10.掌握shapefile文件屬性維護(hù)與修改的方法11.理解Geodatabase空間數(shù)據(jù)庫(kù)；12.掌握Geodatabase數(shù)據(jù)模型的結(jié)構(gòu)13.理解對(duì)象類、要素類、要素?cái)?shù)據(jù)集的含義與區(qū)別；14.了解Geodatabase數(shù)據(jù)模型的功能和特點(diǎn)能力目標(biāo)1.能夠闡述空間數(shù)據(jù)庫(kù)含義2.具備數(shù)據(jù)庫(kù)模型的分辨能力3.能夠啟動(dòng)ArcCatolog4.能夠進(jìn)行目錄樹的基本操作5.能夠進(jìn)行柵格數(shù)據(jù)的使用6.能夠進(jìn)行表格數(shù)據(jù)操作瀏覽7.能進(jìn)行目錄內(nèi)容瀏覽與搜索8.能夠闡述shapefile文件含義9.能夠創(chuàng)建shapefile文件10.能夠添加和修改shapefile屬性項(xiàng)11.會(huì)使用Catolog管理地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)；12.會(huì)使用Catolog創(chuàng)建個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫(kù)和創(chuàng)建要素集、要數(shù)類、數(shù)據(jù)表和關(guān)系類。素質(zhì)目標(biāo)1.有一定的邏輯思考能力2.具備實(shí)踐動(dòng)手能力3.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)獲取和應(yīng)用的自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1.空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具2.空間數(shù)據(jù)SHP文件創(chuàng)建及特點(diǎn)3.Geodatabase數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建及特點(diǎn)教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)踐教學(xué)法教學(xué)建議：根據(jù)知識(shí)的掌握程度和討論的參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)、理實(shí)一體化教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD技術(shù)、數(shù)字測(cè)圖教師所需執(zhí)教能力要求掌握GIS軟件應(yīng)用原理、過(guò)程和數(shù)據(jù)采集信息形式；掌握GIS軟件應(yīng)用系統(tǒng)的組成；掌握GIS軟件應(yīng)用常用的各類軟硬件的使用方法校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師授課課程單元3課程單元名稱項(xiàng)目三：空間數(shù)據(jù)處理與可視化課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)168學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解ARCMAP的特點(diǎn)與功能2.掌握ARCMAP的啟動(dòng)與退出方法3.掌握ARCMAP基本操作要點(diǎn)4.掌握查看矢量數(shù)據(jù)的要素圖層的方法5.掌握查詢地理要素的屬性方法6.掌握設(shè)置并顯示地圖標(biāo)注信息的方法7.了解地理數(shù)據(jù)時(shí)如何進(jìn)行組織及基于圖層進(jìn)行顯示的8.認(rèn)識(shí)ARCMAP圖形用戶界面9.掌握編輯工具的開啟與使用方法10.掌握?qǐng)D形要素的種類與輸入方法11.掌握?qǐng)D形要素的編輯操作方法12.掌握?qǐng)D形拓?fù)渚庉嫷姆椒?3.掌握屬性編輯與操作的方法14.掌握ArcMap編輯基礎(chǔ)知識(shí)15.理解地理和投影坐標(biāo)系的概念16.理解定義投影、投影變換和數(shù)據(jù)變換的概念17.掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)格式轉(zhuǎn)化的方法和步驟18.了解空間數(shù)據(jù)處理的意義19.掌握數(shù)據(jù)裁剪的方法和步驟20.掌握數(shù)據(jù)拼接的方法和步驟21.掌握矢量、柵格數(shù)據(jù)的提取方法和步驟能力目標(biāo)1.能夠啟動(dòng)和退出ARCMAP2.能闡述ARCMAP的界面構(gòu)成3.會(huì)ARCMAP地圖文檔的創(chuàng)建與保存4.具備數(shù)據(jù)圖層和數(shù)據(jù)框的基本操作5.會(huì)地圖的基本操作6.能夠進(jìn)行GIS兩種基本查詢操作7.能夠在ARCMAP中設(shè)置圖層顯示方式及圖例顯示設(shè)置方法8.會(huì)圖形要素的輸入9.會(huì)圖形要素的編輯操作10.會(huì)圖形拓?fù)渚庉?1.會(huì)屬性編輯與操作12.能夠闡述地理和投影坐標(biāo)系的概念及區(qū)別13.能使用ARCMAP或ARCTOOLBOX對(duì)地理數(shù)據(jù)庫(kù)定義投影、投影變換及數(shù)據(jù)變換14.能使用ARCMAP對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化15.能使用ARCTOOLBOX對(duì)矢量和柵格數(shù)據(jù)進(jìn)行裁剪16.能使用ARCTOOLBOX對(duì)矢量和柵格數(shù)據(jù)進(jìn)行拼接17.能對(duì)矢量和柵格數(shù)據(jù)進(jìn)行提取素質(zhì)目標(biāo)1.具備較強(qiáng)的專業(yè)技能2.具備實(shí)踐動(dòng)手能力3.具備吃苦耐勞的品格4.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力5.具備較強(qiáng)的邏輯思維能力6.具備分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1.空間可視化工具ArcMap2.空間數(shù)據(jù)的編輯3.空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換4.空間數(shù)據(jù)的處理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、實(shí)踐教學(xué)法、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法教學(xué)建議：理實(shí)一體化教學(xué)、根據(jù)知識(shí)的掌握程度和討論的參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD技術(shù)、數(shù)字測(cè)圖教師所需執(zhí)教能力要求具有編寫大比例尺GIS軟件應(yīng)用技術(shù)設(shè)計(jì)書的能力；具備導(dǎo)線網(wǎng)圖根數(shù)字測(cè)圖能力；具備測(cè)記法野外數(shù)據(jù)采集的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師授課課程單元4課程單元名稱項(xiàng)目四：空間數(shù)據(jù)分析課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)2222學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握打開arctoolbox幾種方法2.掌握各類工具圖標(biāo)的樣式3.掌握查找工具、添加工具和刪除工具的方法4.掌握arctoolbox進(jìn)行空間分析的幾種模式5.掌握空間插值分析功能6.掌握緩沖區(qū)分析和疊加分析功能7.掌握最短路徑分析功能能力目標(biāo)1.能打開arctoolbox2.能辨認(rèn)各類工具的類型3.能快速查找工具4.會(huì)工具的添加于刪除5.會(huì)對(duì)arctoolbox的分析環(huán)境進(jìn)行設(shè)置6.會(huì)進(jìn)行空間插值分析7.會(huì)緩沖區(qū)分析和疊加分析8.會(huì)分析兩點(diǎn)間最短路徑素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)獲取和應(yīng)用的自主學(xué)習(xí)能力2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力3.具備實(shí)踐動(dòng)手能力4.具備較強(qiáng)的專業(yè)技能5.具備分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1.Arctoolbox工具2.Arctoolbox功能和環(huán)境3.Arctoolbox的幾種分析方法教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、實(shí)踐教學(xué)法、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法教學(xué)建議：理實(shí)一體化教學(xué)根據(jù)知識(shí)的掌握程度和討論的參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD技術(shù)、數(shù)字測(cè)圖教師所需執(zhí)教能力要求掌握各類測(cè)量?jī)x器的數(shù)據(jù)傳輸、熟練使用CASS軟件及軟件應(yīng)用、掌握地形圖的整飾與輸出校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師授課四、課程評(píng)價(jià)（一）《GIS軟件應(yīng)用》課程評(píng)價(jià)及方式說(shuō)明學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定以主要根據(jù)理論知識(shí)的掌握（為總結(jié)性考核，占40%）、平時(shí)表現(xiàn)（占20%）、作業(yè)（占10%）、項(xiàng)目（占20%），素質(zhì)考核（占10%）等六方面構(gòu)成。（二）《GIS軟件應(yīng)用》課程過(guò)程考核說(shuō)明1.理論知識(shí)的掌握以論文、項(xiàng)目或大作業(yè)形式考核；2.考勤及課堂提問(wèn)依據(jù)是平時(shí)學(xué)生的上課出狀況、回答課堂提問(wèn)的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個(gè)教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績(jī)；4.項(xiàng)目是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生完成項(xiàng)目時(shí)，根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況進(jìn)行評(píng)分。5.素質(zhì)是指學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是否遵守紀(jì)律，是否規(guī)范操作使用測(cè)繪儀器、設(shè)備等表1：考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）1形成性考核平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生上課的出勤情況評(píng)分，曠課1次扣2分，曠課3次此項(xiàng)0分，曠課五次該門課程考核不合格。遲到、早退1次各扣1分。病事假不扣分。課堂違紀(jì)被老師點(diǎn)名批評(píng)2次扣1分；上課正確回答老師問(wèn)他加1分。（考勤15分，回答問(wèn)題5分）202項(xiàng)目根據(jù)其在課堂完成項(xiàng)目（技能考核）的情況進(jìn)行評(píng)分，項(xiàng)目未完成部分，根據(jù)情況進(jìn)行扣分20素質(zhì)考核根據(jù)學(xué)生在課堂上的職業(yè)素養(yǎng)，或?qū)嵱?xùn)環(huán)節(jié)是否按行業(yè)規(guī)范操作等情況進(jìn)行打分。103作業(yè)根據(jù)學(xué)生課外作業(yè)完成情況評(píng)定，不交作業(yè)一次扣1分，5次不交作業(yè)不得分104總結(jié)性考核期末通過(guò)項(xiàng)目、論文或者大作業(yè)的形式綜合測(cè)試學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握程度40合計(jì)100表2：總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）1GIS基本知識(shí)GIS基本知識(shí)及軟件產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系102空間數(shù)據(jù)的管理與編輯數(shù)據(jù)類型、特點(diǎn)及創(chuàng)建、管理方法203空間數(shù)據(jù)處理與可視化空間數(shù)據(jù)的編輯轉(zhuǎn)換和基本處理304空間數(shù)據(jù)分析Arctoolbox功能和環(huán)境、插值分析、緩沖區(qū)分析、疊加分析、最短路徑的尋找40合