《GNSS定位測量》課程標(biāo)準(zhǔn)

第2頁共10頁《GNSS定位測量》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位GNSS定位測量課程是測繪地理信息技術(shù)專業(yè)整體化職業(yè)分析課程系統(tǒng)中的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課主要介紹衛(wèi)星定位技術(shù)，即利用人造衛(wèi)星確定測站點位置的技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容主要有：GNSS系統(tǒng)的組成和特點；GNSS衛(wèi)星信號、衛(wèi)星運動理論及衛(wèi)星星歷；GNSS定位原理；GNSS測量的誤差來源及對策；GNSS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)及時間系統(tǒng)；GNSS技術(shù)設(shè)計；GNSS測量的外業(yè)實施；GNSS數(shù)據(jù)處理。該課程內(nèi)容使用性強，學(xué)習(xí)難度大，要求高。教學(xué)方法和特點：理論課程以講授為主，突出“夠用為度”原則；敘述性較強的課程內(nèi)容，以討論課方式進(jìn)行；對于設(shè)計內(nèi)容，結(jié)合具體工程采取邊講授邊實踐的方法二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立起GNSS控制網(wǎng)測量的總體概念，具備測設(shè)GNSSD、E級控制網(wǎng)的基本知識和理論、外業(yè)工作方法和基本操作技能；掌握GNSS定位原理；能夠進(jìn)行GNSS網(wǎng)技術(shù)設(shè)計；能夠獨立使用GNSS后處理軟件，對GNSS網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；能編寫GNSS測量技術(shù)總結(jié)，并具備獨立作業(yè)的能力。1.知識目標(biāo)1）能掌握GNSS的定位原理；2）能進(jìn)行GNSS控制網(wǎng)的技術(shù)設(shè)計；3）能進(jìn)行GNSS選點與標(biāo)石埋設(shè)；4）能使用GNSS接收機；5）能對GNSS接收機進(jìn)行簡單的檢測；6）能作外業(yè)觀測計劃；7）能進(jìn)行GNSS控制網(wǎng)的外業(yè)觀測；8）能操作GNSS后處理軟件；9）能對GNSS網(wǎng)質(zhì)量做出分析；10）能進(jìn)行GNSS網(wǎng)的平差處理。2.能力目標(biāo)能按照國家規(guī)范要求進(jìn)行D、E級GNSS控制網(wǎng)的設(shè)計、觀測和數(shù)據(jù)處理。3.素質(zhì)目標(biāo)1）具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；2）具有一定的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力；3）具有團隊合作能力；4）具有一定的人際溝通能力。三、課程設(shè)計1.設(shè)計思想依據(jù)工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，為使學(xué)生全面掌握本門課程的工作流程和各階段的具體工作方法，，按照工作過程組織教學(xué)，設(shè)計了6個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境包括若干個子任務(wù)。2.課時分配建議本課程課時為62課時，其中理論教學(xué)38課時，實踐教學(xué)24課時。學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時情境名稱情境描述情境1：認(rèn)識GNSS測量1.GNSS衛(wèi)星定位系統(tǒng)發(fā)展概況2.GNSS系統(tǒng)的應(yīng)用3.GNSS系統(tǒng)特點1.1衛(wèi)星定位技術(shù)發(fā)展概況241.2GNSS測量技術(shù)應(yīng)用2情境2：GNSS衛(wèi)星定位測量系統(tǒng)1.GNSS系統(tǒng)組成2.GNSS測量系統(tǒng)3.載波、測距碼及導(dǎo)航點位4.衛(wèi)星無攝運動、衛(wèi)星受攝運動5.GNSS衛(wèi)星星歷2.1GNSS系統(tǒng)組成2.2GNSS測量特點22.3GNSS衛(wèi)星信號22.4衛(wèi)星運動理論2.5GNSS衛(wèi)星星歷4情境3：GNSS衛(wèi)星定位原理1.Gnss偽距測量2.絕對定位3.相對定位3.1偽距測量原理263.2絕對定位原理23.3相對定位原理2情境4：GNSS誤差來源及其對策1.衛(wèi)星部分、星歷部份2.信號傳播3.信號接收4.其他影響4.1GNSS測量誤差來源及分類4.2與GNSS衛(wèi)星有關(guān)的誤差424.3與衛(wèi)星信號傳播有關(guān)的誤差4.4與接收機有關(guān)的誤差2情境5：GNSS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)及時間系統(tǒng)地心坐標(biāo)系、參心坐標(biāo)系、空間直角坐標(biāo)系、天球坐標(biāo)系、大地坐標(biāo)系5.1GNSS測量的坐標(biāo)系統(tǒng)225.2GNSS測量時間系統(tǒng)2情境6：GNSS靜態(tài)控制測量1.GNSS技術(shù)設(shè)計2.GNSS外業(yè)實施G3.NSS數(shù)據(jù)處理6.1圖形設(shè)計6.2觀測綱要設(shè)計4106.3技術(shù)設(shè)計書編寫26.4內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理26.5外業(yè)實施23、學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境名稱認(rèn)識GNSS測量課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握GNSS測量概念2.了解GNSS系統(tǒng)的應(yīng)用范疇3.理解GNSS系統(tǒng)特點能力目標(biāo)1.展示測繪儀器，讓學(xué)生認(rèn)識GNSS接收機2.GNSS測量儀器操作素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對新知識和新技能的學(xué)習(xí)興趣2.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)3.遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1衛(wèi)星定位技術(shù)發(fā)展概況1.2GNSS測量技術(shù)應(yīng)用教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討論法教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富的理論知識校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境名稱GNSS衛(wèi)星定位測量系統(tǒng)課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)8學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解GNSS系統(tǒng)中空間星座部分2.掌握GNSS特點能力目標(biāo)學(xué)會使用GNSS衛(wèi)星星歷素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1GNSS系統(tǒng)組成2.2GNSS測量特點2.3GNSS衛(wèi)星信號2.4衛(wèi)星運動理論2.5GNSS衛(wèi)星星歷教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討論法教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富的理論知識校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境名稱GNSS衛(wèi)星定位原理課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握GNSS偽距測量、絕對定位、相對定位測量能力目標(biāo)1.學(xué)會應(yīng)用衛(wèi)星分布幾何圖2.掌握三維精度因子PDOP、鐘差精度因子、垂直精度因子、水平精度因子素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力3.遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1偽距測量原理教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富理論知識校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境名稱GNSS誤差來源及其對策課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)62學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解GNSS測量誤差來源及其分類2.GNSS衛(wèi)星部分有關(guān)誤差3.衛(wèi)星傳播有關(guān)誤差能力目標(biāo)GNSS外業(yè)作業(yè)注意事項素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容4.1GNSS測量誤差來源及分類4.2與GNSS衛(wèi)星有關(guān)的誤差4.3與衛(wèi)星信號傳播有關(guān)的誤差4.4與接收機有關(guān)的誤差教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富理論知識及實踐經(jīng)驗校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：理論知識企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：外業(yè)作業(yè)注意事項學(xué)習(xí)情境5課程單元名稱GNSS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)及時間系統(tǒng)課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)42學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握地心坐標(biāo)系、參心坐標(biāo)系、空間直角坐標(biāo)系、天球坐標(biāo)系、大地坐標(biāo)系2.GNSS時間系統(tǒng)能力目標(biāo)1.學(xué)會GNSS測量系統(tǒng)的建立及坐標(biāo)轉(zhuǎn)換素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容5.1GNSS測量的坐標(biāo)系統(tǒng)5.2GNSS測量時間系統(tǒng)教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富理論知識校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境6課程單元名稱GNSS靜態(tài)控制測量課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)1010學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握GNSS技術(shù)設(shè)計2.掌握GNSS外業(yè)觀測3.掌握GNSS數(shù)據(jù)處理軟件各項功能4.掌握GNSS網(wǎng)平差方法能力目標(biāo)2.學(xué)會GNSS測量系統(tǒng)的建立及坐標(biāo)轉(zhuǎn)換素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容6.1圖形設(shè)計6.2觀測綱要設(shè)計6.3技術(shù)設(shè)計書編寫6.4內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理6.5外業(yè)實施教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求豐富理論知識，有項目工作經(jīng)歷校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：GNSS技術(shù)設(shè)計、GNSS外業(yè)觀測企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：GNSS網(wǎng)平差方法四、課程評價1、《GNSS定位測量》課程評價及方式說明學(xué)生的成績評定以主要由總結(jié)性考核（占50%）、技能考核（20%）、考勤（占15%），課堂提問（占5%）、作業(yè)（占10%）等幾方面構(gòu)成。2、《GNSS定位測量》課程過程考核說明1.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、多選、判斷、簡答、論述等；2.考勤及課堂提問依據(jù)是平時學(xué)生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；4.企業(yè)教師技能評定是指在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成項目時，學(xué)生是否遵守紀(jì)律，是否規(guī)范操作使用測繪儀器并根據(jù)學(xué)生完成項目的情況進(jìn)行評分。表1：考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1形成性考核考勤根據(jù)學(xué)生上課的出勤情況評分，曠課1次扣2分，曠課5次此項0分。遲到、早退2次各扣1分。病事假不扣分。課堂違紀(jì)被老師點名批評2次扣1分102課堂提問回答問題的積極性、準(zhǔn)確性、深度103作業(yè)根據(jù)學(xué)生課外作業(yè)完成情況評定，不交作業(yè)一次扣1分，5次不交作業(yè)不得104企業(yè)教師技能評定現(xiàn)場提問、實際操作205總結(jié)性考核期末通過試卷或者大作業(yè)的形式綜合測試學(xué)生對理論知識和實踐技能的掌握程度50合計100表2：總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1認(rèn)識GNSS測量衛(wèi)星定位技術(shù)發(fā)展概況102GNSS衛(wèi)星定位測量系統(tǒng)GNSS系統(tǒng)組成、2GNSS測量特點203GNSS衛(wèi)星定位原理絕對定位原理、絕對定位原理204GNSS誤差來源及其對策GNSS測量誤差來源及分類、與GNSS衛(wèi)星有關(guān)的誤差、與衛(wèi)星信號傳播有關(guān)的誤差、與接收機有關(guān)的誤差205GNSS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)及時間系統(tǒng)GNSS測量的坐標(biāo)系統(tǒng)106GNSS靜態(tài)控制測量圖形設(shè)計、觀測綱要設(shè)計、技術(shù)設(shè)計書編寫20合計100表3：技能考核點序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1坐標(biāo)轉(zhuǎn)換HGO進(jìn)行坐標(biāo)轉(zhuǎn)換402靜態(tài)數(shù)據(jù)處理HGO進(jìn)行靜態(tài)數(shù)據(jù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換60合計100五、實施建議1、授課資料編寫建議授課資料是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)和測繪與地理信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為主線編寫授課計劃、教案和教學(xué)案例，堅持理論夠用，強調(diào)知識傳授的趣味性。授課資料應(yīng)該邀請企業(yè)人員參與編寫，特別是實踐部分。2、教學(xué)方法建議《GNSS定位測量》是一門實踐性很強的課程，本課程重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教