【語文】江蘇省無錫市江陰市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786江蘇省無錫市江陰市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題（滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（22分）1.音漢互寫醞釀了兩個多月的初中校園生活終于開始啦！輕輕打開七年級上冊的語文課本，眼前花團(tuán)錦cù，目不暇接：跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的是牧童嘹亮的笛聲，傳遞著春的氣息；從草間直竄向云霄的叫天子，體現(xiàn)著百草園的神奇；癱瘓的史鐵生在菊花開得潑潑灑灑的秋天，懂得了母親未說完的話；海倫?凱勒面對不幸的命運，自強(qiáng)不息，終于在黑暗的世界里尋找到了光明……在語文的世界里，尋一方靜mì之處，讀一本成長之書，這讓我們面對生活中的困境能夠不再徘徊，不再悵惘，奮力前行。（1）給加點字注音。醞釀_____（2）根據(jù)拼音寫漢字花團(tuán)錦cù_____靜mì____【答案】（1）niàng（2）①簇②謐【解析】（1）本題考查字音。醞釀（yùnniàng）：造酒的發(fā)酵過程。也借指造酒。今用以比喻事情逐漸達(dá)到成熟的準(zhǔn)備過程。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①花團(tuán)錦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩繽紛、絢麗燦爛的景象。也形容華美的衣飾。②靜謐（jìngmì）：安寧平靜。2.根據(jù)課文默寫。①夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（李白《峨眉山月歌》）②________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）③海日生殘夜，_________________（王灣《次北固山下》）④__________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的句子是：________________，__________________。⑥《論語十二章》的語言簡潔，道理深刻。其中闡述學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合的句子是：______________________，_______________________?！敬鸢浮竣偎季灰娤掠逯茛诓恢翁幋堤J管③江春入舊年④枯藤老樹昏鴉⑤我寄愁心與明月隨君直到夜郎西⑥學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆3.下列各句中，說法有誤的一項是（）A.“我到了自家房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句用了擬物的修辭手法。B.在實際語言運用中，詞總是出現(xiàn)在一定的語境中，我們在閱讀時要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。例如“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！薄盁崃摇痹谶@里是“情緒高昂”的意思。C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”一句中“一群黃蝴蝶”運用了借喻的修辭手法。D.“雨變得更輕，也更清了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴著你入夢”，句中加點的詞語都是方位名詞?！敬鸢浮緽【解析】本題考查修辭手法、詞性及重點詞句的賞析。B.這里的“熱烈”一詞在語境中可以理解為“強(qiáng)烈”“熱情四溢”；故選B。4.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們要做謙和有禮的中學(xué)生，在和同學(xué)交流時不能咄咄逼人。B.每到夜幕降臨，忠義街夜市便燈火通明，人聲鼎沸，大排檔、夜啤酒、麻辣燙、串串香——好不熱鬧。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“家君”與“尊君”，前者尊稱對方的父親，后者謙稱自己的父親。D.昨天，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語的正確使用。A.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。本題強(qiáng)調(diào)與人交往要謙和有禮，不能沒有禮貌；本項符合語境；B.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。本項用來形容熱鬧的大排檔；本項符合語境；C.家君：謙稱自己的父親；尊君：尊稱對方的父親。本項正確的應(yīng)是“前者謙稱自己的父親，后者尊稱對方的父親”；D.蒞臨：來到，來臨，多用于貴賓。本項中指“市教育局的領(lǐng)導(dǎo)”到學(xué)校指導(dǎo)工作，使用正確；故選C。5.下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。宋代將其與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。天凈沙是詞牌名。思是思緒的意思。D.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇有《龍須溝》《茶館》等?！敬鸢浮緾【解析】本題考查文學(xué)常識積累。C.《天凈沙·秋思》的體裁是元曲，天凈沙是曲牌名，這里“天凈沙是詞牌名”表述錯誤；故選C。綜合性學(xué)習(xí)。（5分）6.綜合性學(xué)習(xí)。七年級一班正在開展“建好我的朋友圈”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)：下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文和宋體?！芭蟆弊值募坠俏目雌饋硐癫⒘械膬纱悮ぃ@種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字“①________”的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋硐駜芍煌瑫r伸出的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是“②________”。（1）根據(jù)上述文字和圖片內(nèi)容，請將你的探究結(jié)果填在下方橫線上。①“朋”字的內(nèi)涵是“_________”；②“友”字的本義是“_________”。（2）古往今來不乏關(guān)于“交友”的名言佳句，請你寫出一句。（3）步入新校園，同學(xué)們都在建立新的朋友圈，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣和朋友相處？請給出你的建議?！敬鸢浮浚?）①平等；②友好（2）示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄熬又坏缢??！保?）言之成理即可，示例：真誠地與朋友交往；熱情地幫助朋友；尊重朋友的意見、隱私等?！窘馕觥浚?）本題考查字義。根據(jù)“‘朋’字甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系”可知，“朋”是兩個不分高低貴賤，并列、平等關(guān)系的人；可見其內(nèi)涵是“平等”。根據(jù)“‘友’字的甲骨文看起來像兩只同時伸出的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之意”可知，“友”在甲骨文中是握手的姿勢，而握手是表達(dá)親密友好的方式，可見“友”字的本義是“友好”。（2）本題考查文化常識。寫一句關(guān)于“交友”的名言即可，如：相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰?！獜埦琵g（3）本題考查提建議，提出關(guān)于如何與朋友友好相處的建議即可，如：要學(xué)會換位思考，不要一味地要求朋友；要懂得關(guān)心朋友，等等。二、閱讀與理解（38分）7.下列有關(guān)名著說法錯誤的一項是（）A.孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，偷吃太上老君金丹，然后逃回花果山。玉帝命托塔天王李靖帶天兵天將去捉拿孫悟空，但都被悟空打敗。B.《父親的病》，記敘兒時的我要去看廟會興奮得不得了，正要出發(fā)，病中的父親卻命令“我”背書，不會背就不能去看戲的經(jīng)歷。C.《西游記》中孫悟空因打死了六賊，被唐僧說教，一氣之下撇下唐僧一走了之。隨后，觀音傳授唐僧緊箍咒，并以此來控制孫悟空。D.《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著內(nèi)容。B.《父親的病》記敘的是庸醫(yī)誤人的事，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命實質(zhì)。而“兒時的我要去看廟會興奮得不得了，正要出發(fā)，病中的父親卻命令‘我’背書，不會背就不能去看戲的經(jīng)歷”是《五猖會》的內(nèi)容；故選B。8.閱讀《朝花夕拾》兩個語段，完成下列題目。文段一大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。文段二有一天談到這里，B便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大櫥的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大櫥，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來……（1）文段一選自《朝花夕拾》中的《________》（篇名），文段二選自《_________》（篇名）。（2）當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？（用原文的語句回答）表明了“我”的什么心理？（3）閱讀文段二，簡要概括衍太太是個怎樣的人。【答案】（1）①《阿長與<山海經(jīng)>》②《瑣記》（2）我知道她并非學(xué)者，說了也無益；看不起、輕視。（3）衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的的人，是典型的市儈形象?！窘馕觥浚?）本題考查名著知識的識記與積累?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。第一空，根據(jù)文中所提到的人物阿長及故事情節(jié)“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”可知，文段一選自《阿長與<山海經(jīng)>》；第二空，根據(jù)她教唆“我”將家里值錢的東西偷出來變賣的人物語言以及散布謠言的行為分析可知，其人物形象是衍太太，故文段二選自《朝花夕拾》中的《瑣記》。（2）本題考查人物心理活動的分析。“我”對《山海經(jīng)》的執(zhí)迷，以至于連阿長都知道了，當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”的心理活動是“我知道她并非學(xué)者，說了也無益”，由此可以看出“我”對阿長的態(tài)度并不好，因為她沒有文化，舉止粗俗，而且還有迷信思想，所以“我”從心里是看不起阿長的。（3）本題考查名著人物形象的分析。文段二中結(jié)合衍太太的語言“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么”，以及“也許你沒有留心。到大櫥的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西”可以看出，她是在教唆“我”將家里值錢的東西偷出來變賣，她是一個暗中使壞，教唆孩子偷竊的人；“我”聽出了異樣，沒有聽她的話，可就是這樣，“大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了”，由此可以看出衍太太還是一個無中生有，愛散布謠言的人。衍太太表面上很好，卻心術(shù)不正、暗中使壞，無中生有、散布謠言，令人憎惡、自私自利，這些才是衍太太的真面孔。（二）古詩閱讀（5分）9.閱讀下面這首古詩，回答問題。晚春江晴寄友人唐韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。（1）作者描寫了晚春江上所見的晚日、________、__________、__________這些景物。（2）全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）①綺霞②晴山（遠(yuǎn)山）③青草（河畔草）（2）表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)，思念友人的情感。【解析】（1）本題考查對詩句內(nèi)容的理解和分析?！巴砣盏拖季_”的意思是：夕陽西下，含山欲墜，天邊的云霞經(jīng)夕陽映照，色彩斑斕。其中的景物包括“晚日”和“霞綺”；“晴山遠(yuǎn)畫眉”的意思是：遠(yuǎn)處的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛。其中的景物包括“晴山”；“春青河畔草”的意思是：春風(fēng)吹青了河邊的芳草，綠油油的一片，順著河畔延伸開來。其中的景物包括“青草”；“不是望鄉(xiāng)時”的意思是：現(xiàn)在還不是望鄉(xiāng)思家的時候啊，句中不含景物。據(jù)此篩選概括即可。（2）本題考查對詩歌情感的理解和分析。此詩首句描寫了落霞經(jīng)晚日金光的映射所具有的色彩斑斕，極為綺麗的美景。接著，詩人把“晴山”喻為美女的眉毛，也賦予山之人的情感。不但表現(xiàn)出山之美，而且暗示了詩人喜愛的心情。第三句寫“青草”這一意象，就蘊含了思念與懷想的意思。詩人韓琮借此表明了與朋友的惜別與思念之情。最后一句是承上句“春青河畔草”而來，不但強(qiáng)調(diào)了望景懷鄉(xiāng)之意，而且暗示了詩人所具有的一種無奈的傷感。（三）文言文閱讀（10分）高公念東少宰①家居時，夏月獨行郊外，于堤邊柳陰中乘涼，一人車載瓦器抵堤下，屢擁不得上招公挽其車公欣然從之。適②縣尉張蓋至，驚曰：“此高公，何乃爾③？”公笑而去。達(dá)官遣役④來候公，公方與群兒浴河內(nèi)，役亦就浴，呼公為洗背，問高侍郎家何在，一兒笑指公曰：“此即是。”役于水中跪謝⑤，公亦于水中答之。公賦詩，兀坐⑥齋中。一

無賴子與公族人相角，走訴公，且以頭撞公，家人奔赴，勸之去。公徐問曰：“此為誰，所言何事？”蓋公酣吟，毫不掛念，其胸次為何等物邪！（節(jié)選自《筠廊二筆》）【注】①少宰：刑部侍郎。②適：恰好。③何乃爾：為何做這種事。④役（yì）：差役，在官府中當(dāng)差的人。⑤謝：認(rèn)錯，道歉。⑥兀坐：端坐。10.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.一人車載瓦器抵堤下（到達(dá)） B.公笑而去（距離）C.公方與群兒浴河內(nèi)（正） D.且以頭撞公（用）11.下面的句子斷句正確的一項是（）A.屢擁不得上/招公/挽其車公欣然從之B.屢擁/不得上招公挽其車/公欣然從之C.屢擁不得上/招公挽其車/公欣然從之D.屢擁不得上/招公挽其車公/欣然從之12.翻譯句子。（1）役于水中跪謝，公亦于水中答之。（2）此為誰，所言何事？13.概括文中刻畫了高念東怎樣的形象？【答案】10.B11.C12.（1）差役嚇得在水中下跪道歉，高念東也在水中應(yīng)答他。（2）這是誰，所說的什么事？13.平易近人（或平等待人）、胸懷寬廣【解析】【10題詳解】本題考查文言文詞義辨析。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用等。B.高念東笑一笑走了。去，離開。并非距離的意思。故選B項?！?1題詳解】本題考查文言文斷句。首先要讀懂句子的意思，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式等斷句?！皩覔聿坏蒙险泄炱滠嚬廊粡闹钡木湟馐菐状瓮瞎岸紱]有推上河堤，招呼高念東拉車，高念東很高興地答應(yīng)了他。根據(jù)句意，找謂語動詞“擁、招、從”，其中“擁”和“招”是“一人”發(fā)出的動作，“從”的主語是“公”，因此，應(yīng)在“公”前斷；同時，一個句子在沒有連詞成份時，不能同時有兩個謂語，因此，應(yīng)在“招”前斷。因此，正確節(jié)奏為屢擁不得上/招公挽其車/公欣然從之，故選C項?！?2題詳解】本題考查文言文句子翻譯。注意：（1）謝：道歉；亦：也；答：應(yīng)答；（2）為：判斷動詞，是；言：說?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。首先要理解文章內(nèi)容，“高公念東少宰家居時”與“屢擁不得上，招公挽其車，公欣然從之”講述了高念東做刑部侍郎時幫百姓推車的故事；“達(dá)官遣役來候公，公方與群兒浴河內(nèi)，役亦就浴，呼公為洗背”講述了高念東和小孩一起洗澡，并給差役搓背的故事；“蓋公酣吟，毫不掛念，其胸次為何等物邪！”講述了一個無賴向高公告狀、評理，并遷怒于高公，他不僅不追究、問罪，而且內(nèi)心波平如鏡。由此可以看出高念東平易近人、心胸寬廣的形象特點。參考譯文：高念東以少宰職位而在家里居住時，夏天獨自在郊外行走，于堤邊柳陰中乘涼時，見一個推車的人車上載滿了陶器來到河堤下，幾次往上拱都沒有推上河堤，招呼高念東拉車，高念東很高興地答應(yīng)了他。恰恰縣尉張蓋這時候來了，吃驚地說：“這么高身份的人，為何做這種事?”高念東笑一笑走了。一個大官派遣差役來看望高念東，高念東正與一群小孩兒在河里洗澡，這個差役也下去洗，喊高念東幫著搓背，并問高侍郎的家在哪里，一個小孩兒笑著指高念東說：“這就是的?！辈钜蹏樀迷谒邢鹿蛘堊?，高念東也在水中應(yīng)答他。高公端坐在書房里做詩，一個無賴與高公的(一位)族人爭斗,跑來向高公告狀,并且用頭撞高公，(無賴的)家人跑來勸他離開,高公慢慢地問道:“這是誰?所說的是什么事啊?”這大概是因為高公正在盡興地吟詩,毫不在意(無賴撞他),他的胸懷是何等的(寬廣)啊。（四）現(xiàn)代文閱讀（15分）爸爸的白發(fā)不是老①父親病了，問他一件事，一句話重復(fù)多遍；走路變慢了，一不小心還會摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子，他有時答對，有時答錯。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④二十世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計，那個深夜里伏案設(shè)計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老年斑。我一邊陪他走著，一邊安慰他，醫(yī)生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。

我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，

我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦憂惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂——眼里

含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭、錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們，因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。（選自《北京青年報》，有刪改）14.文章多處將父親的現(xiàn)在與過去作對比，請寫出其中兩組對比。15.文章第⑥段用了什么記敘順序？有何作用？16.從修辭角度賞析第⑨段文字。17.下列對選文內(nèi)容的解讀或分析錯誤的一項是（）A.第①段用一句“父親病了”開門見山，領(lǐng)起下文，又提示了文章的核心事件。B.第④段連用三個問句突出了“我”無法抑制的悲傷：父親怎么變成了這個樣子？C.第⑤段畫線句中“像個年幼的孩子”意在運用比喻的修辭手法寫出父親病很重以及他孩子般的幼稚。D.標(biāo)題包含著“我”強(qiáng)烈的情感，即父親雖然頭發(fā)白了，但在“我”心中永遠(yuǎn)不會老?！敬鸢浮?4.（1）過去父親深夜里伏案設(shè)計圖紙，給“我”輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻變得健忘、遲鈍。（2）過去父親健步如飛，現(xiàn)在走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。（3）過去父親是“我”的依靠、“我”的保護(hù)神，現(xiàn)在父親像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑。15.本段是插敘，插敘了“我”小時候和父親踏雪去接媽媽的情景，突出表達(dá)了我的燦爛幸福完全來自對父親的“依靠、依戀”，這也是與現(xiàn)在年老生病的父親的境況作對比，寫出我的憐惜與感慨，為后文的情感抒發(fā)做鋪墊。16.用了比喻和排比的修辭手法，把父親比作黃昏暮色里的一只倦鳥，生動地寫出了父親的老邁，憂傷，表達(dá)出對父親的憐惜之情。17.C【解析】【14題詳解】本題考查對比手法。文章第①段寫到“你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍”，說明父親現(xiàn)在反應(yīng)遲鈍，第③段寫父親回答不上醫(yī)生簡單的提問，甚至不記得“我”的生日，說明父親現(xiàn)在變得健忘，這與第④段提到的過去“學(xué)建筑設(shè)計”“深夜里伏案設(shè)計圖紙”“給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)”的父親形成對比；文章第①段寫父親現(xiàn)在“走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒”，這與第④段提到的過去“健步如飛”的父親形成對比；文章第⑤段寫現(xiàn)在的父親“像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑”，文章第⑥段作者回憶與父親的往