現(xiàn)代物流學教案（高技）

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月5日

一、授課時間：2017年9月5日（本課程第1次教案）

二、授課課題：

第一章現(xiàn)代物流學概述

第一/二節(jié)現(xiàn)代物流學概述/現(xiàn)代物流的分類

三、教學目的要求：

了解物流的產(chǎn)生與發(fā)展史，了解現(xiàn)代物流的基本概念和分類

四、教學重點難點

1、重點物流的概念

2、難點物流的分類

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一、組織教學（15min）

（一）1.自我介紹

2.學生自我介紹

（二）課堂要求

1.強調(diào)紀律問題，上課不能玩手機；不能睡覺；不得大聲喧嘩影響課堂

（三）課程考核

1.平時30%+期末成績70%,平時包括出勤，課堂表現(xiàn)，紀律

2.選出課代表

二、專業(yè)介紹（課本解讀）（lOmins）

簡單介紹一下我國現(xiàn)在的物流發(fā)展狀況，前景和學習物流需要具備哪些知識技

能，簡單介紹一下與物流相關(guān)的崗位，以后的職業(yè)發(fā)展渠道等。

三、新課講授（55mins）

（一）第一環(huán)節(jié)：課題引入

1.教師提問：同學們知道什么是物流嗎？很多同學說物流是送快遞，其實不

然，你上網(wǎng)買一個東西，從你下單的那一刻開始到貨物送到你手上這整個過程都是

物流活動

2.我國國家標準《物流活動》對物流的定義。

（二）第二環(huán)節(jié)：小組討論

1.分小組討論物流分為哪幾種類型，按什么分類，這樣分類的理由，并派代表

陳述討論結(jié)果。

（三）鞏固練習

1.學生完成課后習題和教師給出的選擇題

2.教師點評練習

（四）課堂小結(jié)：教師總結(jié)本次課所學知識

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月5日

一、授課時間：2017年9月6日（本課程第2次教案）

二、授課課題：

第一章現(xiàn)代物流學概述

第三/四節(jié)現(xiàn)代物流的功能/現(xiàn)代物流的作用

三、教學目的要求：

認識物流的功能，了解物流的作用

四、教學重點難點

1、重點物流的作用

2、難點物流的功能

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.安全教育（5mins）

宿舍安全用電問題

二.教學環(huán)節(jié)

（-）復習舊知識（lOmins）

復習上節(jié)課所學內(nèi)容即物流的概念和物流的分類，大致了解學生上節(jié)課所學

知識的基本情況！

（二）新知識講授

1.物流的基本功能(25mins)

主要運用圖片展示法，通過多媒體的播放讓學生掌握物流的七大基本功能：①運輸

功能；②保管功能；③包裝功能；④裝卸搬運功能；⑤流通加工功能；⑥配送功

能；⑦信息功能；額外功能：物流的綜合功能和物流的增值服務(wù)功能

2.現(xiàn)代物流的作用

(1)讓學生觀看視頻，找出視頻中物流道德作用，讓學生總結(jié)出現(xiàn)代物流

的作用(5mins)

(2)教師歸納總結(jié)物流的作用(15mins)

①物流是國民經(jīng)濟的動脈系統(tǒng)

②物流是保障生產(chǎn)過程不斷進行的前提

③物流是保證商流順暢進行最終實現(xiàn)消費的物質(zhì)基礎(chǔ)

④物流技術(shù)的發(fā)展和廣泛應用是推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的重要因素。

3.歸納總結(jié)

(1)習題練習(lOmins)

教師放一些習題，讓完成，通過習題的練習讓學生加深所學知識的內(nèi)容，

鞏固了所學知識。

(2)教師點評練習，講解練習(lOmins)

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人張奕婷

2017年9月5日

一、授課時間：2017年9月8日（本課程第3次教案）

二、授課課題：

第一章現(xiàn)代物流學概述

第五/六節(jié)現(xiàn)代物流的相關(guān)理論和理念/國內(nèi)外物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

三、教學目的要求：

了解現(xiàn)代物流的觀念和理念，了解我國物流發(fā)展現(xiàn)狀

四、教學重點難點

1、重點現(xiàn)代物流的觀念和理念

2、難點我國物流的發(fā)展現(xiàn)狀

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.復習舊知識（lOmins）

復習上次課的相關(guān)知識

練一練：用習題的方法讓學生起來回答，鞏固了上節(jié)課的知識內(nèi)容。

二.教學環(huán)節(jié)

（―*）案例分析（lOmins）

用物流冰山說案例分析，讓學生先了解一下物流冰山理論，從含義到冰山說

成立的原因以及物流冰山說圖，由物流冰山說這個理念引出現(xiàn)代物流的更多觀念和

理念。

（二）（30mins）l.觀看我國某物流企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題

2.分小組討論由案例練習實際我國的物流發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題

3.派小組代表陳述本組討論觀點

4.教師總結(jié)學生陳述的觀點

5.簡單講述一下國外物流的發(fā)展現(xiàn)狀

（三）習題鞏固（20mins）

教師用投影儀投放選擇題和填空題，由學生PK搶答，表現(xiàn)積極的同學可得

到不同程度的獎勵

（四）教學內(nèi)容回顧（5mins）

復習本節(jié)課所學知識，鞏固所學知識

（五）作業(yè)布置（5mins）

1.選擇題

2.判斷題

3.簡答題

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月12日

一、授課時間：2017年9月12日（本課程第4次教案）

二、授課課題：

第二章物流系統(tǒng)

第一/二節(jié)物流系統(tǒng)概述/物流系統(tǒng)的組成

三、教學目的要求：

了解物流系統(tǒng)的定義，掌握物流系統(tǒng)的組成要素

四、教學重點難點

1、重點物流系統(tǒng)的定義

2、難點物流系統(tǒng)的組成要素

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.安全教育（5mins）

校園禁止抽煙

二.舊知識復習（lOmins）

練一練：1.給出選擇題讓學生練習，鞏固了所學知識內(nèi)容，檢查了學生掌握上

課次知識點的大致情況。

2.教師講解題目

三.新知識講授（20mins）

1.知識點突破(案例引導)

用海爾的ERP系統(tǒng)作為案例，引入今天所學內(nèi)容：物流系統(tǒng)的定義和物流系

統(tǒng)的組成。

①物流系統(tǒng)的定義：指在一定時間和空間里，由所需位移的物資，包裝設(shè)

備，裝卸搬運機械，運輸工具，倉儲設(shè)施，人員和通信聯(lián)系等若干相互制約的動態(tài)

要素所構(gòu)成的具有特定功能的有機整體。

②物流的特點：物流系統(tǒng)是一個大跨度系統(tǒng)，復雜系統(tǒng)，動態(tài)系統(tǒng)，多目標

函數(shù)系統(tǒng)，多個系統(tǒng)組成的系統(tǒng)，處于中間層次系統(tǒng)。

2.物流系統(tǒng)的組成(圖解法)(15mins)

圖略

3.鞏固練習

①課本第42頁第1到3小題題目，學生認真完成

②教師講解題目

四.總結(jié)歸納(5mins)

1.梳理本節(jié)課所學知識點

2.作業(yè)布置：完成課本43頁第4題

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月12日

一、授課時間：2017年9月13日（本課程第5次教案）

二、授課課題：

第二章物流系統(tǒng)

第三/四節(jié)物流系統(tǒng)的目標/國際物流系統(tǒng)

三、教學目的要求：

了解物流系統(tǒng)的目標，理解物流系統(tǒng)合理化措施

四、教學重點難點

1、重點物流系統(tǒng)的目標

2、難點國際物流系統(tǒng)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（5mins）

復習上次課所學知識內(nèi)容：物流系統(tǒng)的定義，物流系統(tǒng)的組成要素

目的：鞏固所學知識內(nèi)容，檢查學生了解知識的情況，大致了解掌握班級整

體知識掌握情況。

二.新知識講授（25mins）

1.（1）知識點突破：視頻導入法

觀看王自如節(jié)目《科技相對論》中的現(xiàn)代物流。

(2)學生討論并回答物流的發(fā)展趨勢及物流系統(tǒng)的發(fā)展方向。

(3)教師點評學生回答

2.知識點突破(國際物流系統(tǒng))(40mins)

(1)學生分小組創(chuàng)建一個物流公司，要有公司名稱，角色確定，公司組織結(jié)

構(gòu)等。

(2)請小組代表畫出本公司組織結(jié)構(gòu)圖，并說出整個公司的物流系統(tǒng)是如何

運行的。

(3)小組互評，評出最優(yōu)物流公司

(4)教師點評同學們創(chuàng)建的每個物流公司，對比其優(yōu)缺點，提出改進策略。

(5)引入國際物流合理化觀點，包括：國際物流系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)概念；建立完善國

際物流系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)應注意的問題；國際物流合理化建議。

三.總結(jié)歸納(lOmins)

1.本次課知識點梳理，鞏固新知識，讓學生印象更加深刻。

2.作業(yè)布置：完善所創(chuàng)建的物流公司，包括系統(tǒng)的完善。

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月12日

一、授課時間：2017年9月15日（本課程第6次教案）

二、授課課題：

第三章包裝作業(yè)與技術(shù)

第一/二節(jié)包裝概述/包裝容器

三、教學目的要求：

掌握包裝的定義和功能，了解各種包裝容器

四、教學重點難點

1、重點包裝的定義和功能

2、難點認識各種包裝容器

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.安全教育（5mins）

1.學生集會，集體活動，課件活動的時候不要因為趕時間而奔跑，在人多的

時候一定要扶好欄桿，不要在樓道里彎腰拾東西，系鞋帶，上下樓梯靠右走。

2.飲食安全，不吃過期腐爛食品，不去衛(wèi)生得不到保障的地方飲食。

二.復習回顧（lOmins）

L物流系統(tǒng)的目標和國際物流系統(tǒng)：抽查幾位學生起來回答問題，大致了解

整體對上課次所學知識的掌握情況。

三.新知識講授（45mins）

L知識點突破：包裝的定義（引入案例）

講授案例兒童專屬飲料包裝成功例子，講述這兩個小案例從哪個方面獲得成功

從而引出包裝的定義和功能，講授過程中插入一些小故事吸引同學注意的同時讓學

生更快地領(lǐng)悟。

2.知識點L包裝容器（圖片展示法）

包裝容器包括：包裝袋，包裝盒，包裝箱，把裝桶。結(jié)合圖片展示讓學生更清

晰地了解各種包裝容器以及所需要注意的事項。

四.總結(jié)歸納（lOmins）

1.讓學生自發(fā)梳理本次所學知識點，整理本次課的重難點

2.作業(yè)布置：①讓學生收集日常生活中所見的各種包裝容器，找出認為有創(chuàng)意

的包裝；②預習下次課內(nèi)容。

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月19日

一、授課時間：2017年9月19日（本課程第7次教案）

二、授課課題：

第三章包裝作業(yè)與技術(shù)

第一/二節(jié)普通貨物包裝訓練（技能訓練）

三、教學目的要求：

掌握貨物包裝的技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點貨物包裝技術(shù)

2、難點貨物包裝技術(shù)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.安全教育（5mins）

1.天氣轉(zhuǎn)涼，晚上不要開太低的空調(diào)，避免著涼

2.運動時間時注意安全，避免出現(xiàn)受傷，運動后要適當補充水分

3.不要在教室宿舍打鬧

二.復習回顧（lOmins）

1.什么是包裝概述？

指為在流通過程中保護商品，方便儲存，促進銷售，按一定技術(shù)方法采用的

容器，材料及輔助物等總的名稱

2.包裝的功能

3.包裝容器

三.新課講授

(15mins)1.ppt：案例分析

結(jié)合圖片分析不合理包裝(農(nóng)夫山泉包裝案例分析)，從農(nóng)夫山泉的品牌背

景，營銷理念，產(chǎn)品定位，再瀏覽農(nóng)夫山泉產(chǎn)品類型，結(jié)合農(nóng)夫山泉經(jīng)典產(chǎn)品包裝

設(shè)計分析。

(15mins)2.同學們討論什么樣的產(chǎn)品適合什么樣的包裝容器，了解各種包

裝容器所需要注意的事項。

(10mins)3.用ppt展示圖片，給學生看一下十大經(jīng)典創(chuàng)意包裝案例。

(15mins)4.大家一起來討論這些包裝的創(chuàng)意在哪？是如何適合產(chǎn)品的？

四.總結(jié)歸納(lOmins)

歸納本次課所學知識內(nèi)容

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月19日

一、授課時間：2017年9月20日（本課程第8次教案）

二、授課課題：

第三章包裝作業(yè)與技術(shù)

第三/四節(jié)包裝方法/包裝標識

三、教學目的要求：

掌握七種包裝方法

四、教學重點難點

1、重點包裝方法

2、難點包裝方法

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.知識回顧（5mins）

1.包裝的定義：指在流通過程中保護商品，方便儲運，促進銷售，按一定技

術(shù)方法而采用的容器，材料及輔助物等總的名稱。

2.包裝的功能：保護功能，便利功能，標識功能

3.物流對包裝的要求：①運輸技術(shù)對包裝的要求；②倉儲技術(shù)對包裝的要

求；③客戶服務(wù)對包裝的要求；④廢棄物對包裝的要求

4.包裝容器：集裝袋；包裝盒；包裝箱；包裝桶（圖片結(jié)合法回顧上次課所

學內(nèi)容)

二.新知識講授

(20mins)1.包裝方法

方法優(yōu)點缺點

放破損包裝方法保護商品不破損操作復雜

防震包裝方法保護商品不受傷害較麻煩

防銹包裝防止物品引起的化學效果步驟繁多

防霉包裝防止物品腐爛，變質(zhì)成本高

防蟲包裝防蟲有異味

危險包裝防止物品自燃自爆危險系數(shù)高

特種包裝方法針對產(chǎn)品性能改變操作復雜

2.鞏固知識點(15mins)

為了讓同學們鞏固所學知識，播放視頻《英國的物流包裝機技術(shù)》，引出

包裝方法的重要性。

三.總結(jié)歸納(2mins)

1.梳理本節(jié)課所學知識點

2.作業(yè)布置：預習下節(jié)課內(nèi)容

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月19日

一、授課時間：2017年9月22日(本課程第9次教案)

二、授課課題：

第三章包裝作業(yè)與技術(shù)

第五/六節(jié)包裝機械/現(xiàn)代包裝方法與技術(shù)

三、教學目的要求：

掌握包裝機械的相關(guān)知識，掌握現(xiàn)代包裝方法與技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點包裝機械的作用

2、難點現(xiàn)代包裝技術(shù)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：(含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等)

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.知識回顧(5mins)

1.圖片展示法：用ppt展示不同的包裝標識，讓同學起來回答出圖片對應的

標識是什么標識。圖片展示法不僅加深了學生對包裝標識的記憶，刷新對包裝的改

觀。

二.案例分析(15mins)

1.案例閱讀：京東倉庫在倉庫包裝，運輸包裝的要求已全面實行機械全自動

化，且包裝自動化比較先進，包裝工序分別包括清洗，干燥，殺菌，貼標，困扎，

集裝和拆卸等前后包裝工序。

2.學生分小組討論京東包裝機械的特點和我國包裝機械的發(fā)展現(xiàn)狀并派小組

代表上臺闡述

3.教師總結(jié)學生討論結(jié)果。

三.新知識講授(30mins)

1.現(xiàn)代包裝方法：感覺包裝，功能包裝，智能包裝

2.現(xiàn)代包裝技術(shù)

①條形碼技術(shù)：在課堂上找出你所能看到的條形碼；教師簡單講解條形碼的

組成。②自動識別和數(shù)據(jù)采集技術(shù)：飯卡，Pos機等；③包裝集裝化：集裝箱，托

盤，貨捆，集裝袋，框架等。

四.視頻教學(15mins)

1.觀看亞馬遜包裝的相關(guān)視頻，讓學生感受國外發(fā)達的物流行業(yè)發(fā)展趨勢。

2.討論我國包裝機械的發(fā)展現(xiàn)狀。

五.總結(jié)歸納(lOmins)

1.總結(jié)本次課所學知識

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月26日

一、授課時間：2017年9月26日（本課程第10次教案）

二、授課課題：

第三章包裝作業(yè)與技術(shù)

第六節(jié)運用現(xiàn)代包裝方法與技術(shù)設(shè)計一個包裝（技能訓練）

三、教學目的要求：

能夠根據(jù)現(xiàn)代包裝方法與技術(shù)設(shè)計出一個包裝

四、教學重點難點

1、重點現(xiàn)代包裝技術(shù)

2、難點包裝的設(shè)計要運用到的包裝知識

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.安全教育（5mins）

1.國慶長假即將來臨，回家的同學注意安全，注意保管好錢財

2.假期在家出外游玩注意人身安全，不到江河里面游泳，少去人多擁擠的地

方，注意交通安全。

二.知識回顧（15mins）

1.現(xiàn)代包裝方法：用游戲蹲來復習現(xiàn)代包裝三種方法：感覺包裝，功能包

裝，技能包裝（用小游戲來復習，能讓學生的記憶更深刻）

2.現(xiàn)代包裝技術(shù)：教師講授條形碼的組成

3.包裝集裝化：隨機抽取學生上講臺堆出四種堆碼方式，學生動手來操作讓

記憶更深刻。

三.知識點講授（設(shè)計一個包裝）（55mins）

1.教師講授任務(wù)內(nèi)容，規(guī)則，所設(shè)計的包裝包括：包裝容器，包裝方法，包

裝標識

2.學生自主進行包裝設(shè)計

3.小組上講臺進行成果展示并設(shè)計出最優(yōu)包裝設(shè)計。

4.教師點評每個小組的包裝設(shè)計。（任務(wù)包含了整個章節(jié)的內(nèi)容，在設(shè)計

包裝的同時也復習了整章所學知識）

5.教師用ppt展示網(wǎng)上十大創(chuàng)意包裝

四.總結(jié)歸納（5mins）

1.師生一起總結(jié)本次課所學內(nèi)容

2.作業(yè)布置：收集一個你認為有創(chuàng)意的包裝，下節(jié)課上課上來講述。

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月26日

一、授課時間：2017年9月27日（本課程第11次教案）

二、授課課題：

第四章裝卸搬運

第一/二節(jié)裝卸搬運作業(yè)概述/裝卸搬運設(shè)備

三、教學目的要求：

掌握裝卸搬運概念，特點，熟悉裝卸搬運機械設(shè)備

四、教學重點難點

1、重點裝卸搬運概念特點

2、難點裝卸搬運機械設(shè)備

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（5mins）

1.現(xiàn)代包裝方法，小組討論法復習回顧上次課知識內(nèi)容

2.小組討論充分調(diào)動學生積極性，導入了舊知識。

3.小組派代表講述現(xiàn)代包裝方法內(nèi)容

二.新知識講授（65mins）

（一）1.概念

知識點突破：用黃山挑山工人的案例和圖片作為切入點引入裝卸搬運的概念

2.講授裝卸搬運的概念

（二）裝卸搬運的特點

知識點突破：全班一起朗讀一遍裝卸搬運的五個特點

（三）常用的裝卸搬運設(shè)備

1.知識點突破：用ppt展示法和視頻法結(jié)合

2.小組討論分析常用的裝卸搬運設(shè)備特點

3.教師補充裝卸搬運設(shè)備的相關(guān)知識

4.適當插入一些課外知識

（四）完成課本內(nèi)相應的習題

三.總結(jié)歸納（5mins）

1.大家一起說一說：大家一起回顧這次課所學知識點

2.作業(yè)布置：思考題：課后讓學生自主思考，下次課上講臺分享

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月26H

一、授課時間：2017年9月29日（本課程第12次教案）

二、授課課題：

第四章裝卸搬運

第一/二節(jié)手動液壓叉車操作（技能訓練）

三、教學目的要求：

掌握手動液壓叉車的操作

四、教學重點難點

1、重點手動液壓叉車的操作

2、難點根據(jù)所學知識運用到實際操作中

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（5mins）

1.ppt展示出四個小問題

2.分小組討論

3.小組抽簽，抽到講1,講2,講3,講4的4個小組回答四個小問題

4.教師點評每個小組回答的問題

二.新知識講授（65mins）

（-）1.手動液壓叉車操作的具體流程講解

2.注意事項

3.教師師范操作

（二）1.學生練習

2.教師指導學生練習

（三）手動液壓叉車操作比賽（團體項目）

1.比賽內(nèi)容：各小組在規(guī)定時間內(nèi)把所給物品擺放在托盤上

2.擺放好后，使用液壓叉車按規(guī)定路線拉動碼貨托盤通過障礙物到對面再

拉回原地。

3.競賽的順序由參加比賽的選手抽簽決定，每5人一組

4.裁判評出最優(yōu)小組

三.歸納總結(jié)（lOmins）

1.手動液壓車操作解釋

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月10日

一、授課時間：2017年10月10日（本課程第13次教案）

二、授課課題：

第四章裝卸搬運作業(yè)與技術(shù)

第三節(jié)集裝化裝卸搬運技術(shù)

三、教學目的要求：

掌握集裝技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點集裝技術(shù)

2、難點集裝箱裝卸搬運系統(tǒng)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（15mins）

1.全班進行默寫，默寫出：物流基礎(chǔ)模數(shù)尺寸：600X400；物流集裝箱基礎(chǔ)

模數(shù)：1200X1000,允許有：1200X800,1100X1100

2.托盤對集裝箱面積的利用率最高：825X1100,1100X1100,1000X

1200；國家使用率最高：800X1100,900X1100,1100X1100；國家標準：800X

1200,800X1100,1000X1200

3.同桌互改默寫的答案

4.教師再次講述和強調(diào)相關(guān)知識點

二.新課導入(40mins)

1.提問導入：①起升高度為10米的起重機是高層起重機嗎？(錯誤，15米)

2.立體倉庫中用到的主要作業(yè)設(shè)備有哪些？(①軌巷道堆垛起重機②無軌

道堆垛起重機③叉車

3.(1)引入知識點：①集裝技術(shù)：包裝貨物，袋裝貨物；②防止散架技術(shù)：

碼貨模型，集裝的捆束。用提供新聞報道，圖片，評論等方法講授集裝技術(shù)和防止

散架技術(shù)的重要作用，強調(diào)知識的重要性。

(2)知識點2：集裝箱裝卸搬運系統(tǒng)

簡單講授集裝箱裝卸搬運系統(tǒng)，讓學生了解這個系統(tǒng)給物流帶來的高效性。

三.知識鞏固(lOmins)

補充介紹：馬爾科姆?萊恩發(fā)明集裝箱的故事，加深了這次課所學知識點的

印象。

四.總結(jié)歸納(lOmins)

1.梳理本次課所學知識點

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月10日

一、授課時間：2017年10月H日（本課程第14次教案）

二、授課課題：

第四章裝卸搬運作業(yè)與技術(shù)

第四節(jié)自動引導搬運技術(shù)

三、教學目的要求：

掌握自動搬運車概述和自動搬運車的工作過程

四、教學重點難點

1、重點自動搬運車概述

2、難點自動搬運車的工作過程

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

二、舊知識復習（lOmin）

集裝化裝卸搬運技術(shù)，包括集裝技術(shù)和防散架技術(shù)

復習方法：互動小游戲

1、背景：為活躍班級學習氣氛，讓同學們記住上次課的內(nèi)容，玩一個知識互動

小游戲。

2、活動程序與要求：

（1）準備4種碼貨模型，隨機抽取四位代表擺出正確的碼貨模型；

（2）復習4種集裝的捆束方式，隨機抽取另四位學生代表展示出這四種方式;

3、學生間進行相互評價，評出最優(yōu)小組

二、本節(jié)課重要知識點（40min）

（一）概念術(shù)語

1.自動搬運車概述：能自動地和不受機械約束地從一個地點把載荷移到另外一

個地點。

2.自動搬運車的工作過程

3.自動搬運車系統(tǒng)的技術(shù)組成：自動導向系統(tǒng)，動力系統(tǒng)，控制與通信系統(tǒng)，

安全系統(tǒng)

（二）知識點突破：視頻教學法

觀看視頻《卓仕智能物流機器人展示AGV無人搬運車，自動搬運車，智能搬運

車》，通過觀看視頻了解自動搬運車的工作過程和技術(shù)組成，學生分小組闡述所看

到的視頻的內(nèi)容，總結(jié)出自動搬運車的4個技術(shù)組成和工作過程，

三，鞏固練習（20min）

1.學生完成課本96頁習題：選擇題，判斷題，簡答題

2.教師點評

四、總結(jié)歸納（lOmin）

1.教師總結(jié)本次課所學知識點

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人張奕婷

2017年10月10日

一、授課時間：2017年10月13日（本課程第15次教案）

二、授課課題：

第四章裝卸搬運作業(yè)與技術(shù)

第四節(jié)分析現(xiàn)代物流的裝卸搬運技術(shù)（技能訓練）

三、教學目的要求：

掌握裝卸搬運的概念和特點，了解裝卸搬運的方式與組織原則和條件

四、教學重點難點

1、重點裝卸搬運的特征和相關(guān)技術(shù)

2、難點了解裝卸搬運的方式與組織原則和條件

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法案例分析法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.章節(jié)系統(tǒng)復習（20min）

裝卸搬運概述，裝卸搬運設(shè)備，集裝化裝卸搬運技術(shù)，自動引導搬運技術(shù)

復習方法：習題法

1、教師在PPT上演示20道裝卸搬運知識點的選擇題，學生認真做題

2、教師講解點評

二.案例分析（20min）

1.案例背景：武漢裝卸運輸公司用標準服務(wù)吸引貨主。問題：（1）這個裝卸搬

運的公司合理嗎？（2）根據(jù)此案例，分析裝卸搬運在物流環(huán)節(jié)中的重要作用。

2.學生按小組分析案例并討論問題，小組代表回答問題

3.教師點評并講解此案例。

三.視頻教學（20min）

1.教師播放視頻《上海印鈔產(chǎn)先進的物流搬運系統(tǒng)》

2.學生認真觀看視頻并討論先進的裝卸搬運系統(tǒng)能為企業(yè)帶來哪些方面的效

益？

3.師生一起討論并回答問題

四.總結(jié)歸納（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識

2.作業(yè)布置：預習第五章的內(nèi)容，下節(jié)課回答問題

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人張奕婷

2017年10月17日

一、授課時間：2017年10月17日（本課程第16次教案）

二、授課課題：

第五章裝卸搬運作業(yè)與技術(shù)

第一/二節(jié)流通加工概述/流通加工的地位和作用

三、教學目的要求：

掌握裝卸搬運的概念和類型，了解流通加工的地位和作用

四、教學重點難點

1、重點流通加工概念

2、難點流通加工的作用

五、課型、教學方法：圖片展示法講授法案例分析法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識章節(jié)系統(tǒng)復習（15min）

裝卸搬運概述，裝卸搬運設(shè)備，集裝化裝卸搬運技術(shù)，自動引導搬運技術(shù)

復習方法：習題法

1.教師在PPT上演示20道裝卸搬運知識點的選擇題，學生認真做題

2.教師講解點評

二.新知識講授（25min）

1.圖片導入：ppt展示流通加工過程中需要實施的作業(yè)工序，包括包裝，分割，

計量，分揀，刷標志，貼標簽，組裝等。

2.①教師講授流通加工的概念：指物品從生產(chǎn)地到使用地的過程中，根據(jù)需要

施加包裝，分割，計量，分揀，刷標志，貼標簽，組裝等作業(yè)的總稱。

②流通加工類型/類型

③流通加工的地位和作用

三.案例分析（15min）

1,案例背景：迪安食品鮮牛奶流通加工

問題：①迪安食品鮮牛奶的流通加工是怎么取勝的？②它的流通加工特點是

什么？

2.學生按小組分析案例并討論問題，小組代表回答問題

3.教師點評并講解此案例。

四.鞏固練習（15min）

課本111頁選擇題

五.歸納總結(jié)（lOmin）

1.總結(jié)本節(jié)課所學知識點

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月17日

一、授課時間：2017年10月18日（本課程第17次教案）

二、授課課題：

第五章流通加工

第三節(jié)流通加工的方法與技術(shù)

三、教學目的要求：

掌握流通加工的方法和技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點流通加工方法

2、難點流通加工的技術(shù)

五、課型、教學方法：講授法案例分析法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.互動小游戲（15min）

互動：頭腦風暴法（通過此方法活躍課堂氛圍，吸引學生的注意）

1.教師拿出做好的四個簽，每個簽上分別寫了流，通，力口，工四個字。全班分

為四個組，每個組派代表上來抽簽。

2.抽到對應簽的小組在黑板上寫出此字的同音字

3.同組的可以提示

二.新知識講授（30min）

1.流通加工的方法：①集中攪拌供應商品混凝土②鋼板減板及下料加工③木

材的流通加工④生鮮食品的流通加工⑤機械產(chǎn)品及零配件的流通加工⑥平板玻璃

的流通加工⑦煤炭及燃氣的流通加工

2.流通加工的技術(shù)

三.視頻教學法（15min）

1.觀看視頻《包裝機械設(shè)備，真空封口機》

2.根據(jù)視頻回答出主要運用了流通加工的什么方法與技術(shù)

3.教師總結(jié)學生回答

四.鞏固練習（lOmin）

課本111頁判斷題

五.總結(jié)歸納（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識點

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月17日

一、授課時間：2017年10月20日（本課程第18次教案）

二、授課課題：

第五章流通加工

第三節(jié)案例分析RSD企業(yè)企業(yè)流通加工的方法與技術(shù)（技能訓練）

三、教學目的要求：

掌握流通加工的方法和技術(shù)，并能運用到實際生活中

四、教學重點難點

1、重點流通加工方法與技術(shù)

2、難點將所學知識運用到實際生活中

五、課型、教學方法：講授法案例分析法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.視頻導入法（lOmin）

1.教師播放流通加工相關(guān)視頻

2.學生根據(jù)視頻回答出流通加工特點和作用是什么？并分析流通加工在物流中

的重要性

3.教師總結(jié)并指點學生回答

二.案例導入（40min）

1.案例背景：時裝RSD服務(wù)。RSD是澳大利亞一家公司開展的時裝物流服務(wù)業(yè)

務(wù)，它能夠可以為顧客提供從任何地方來，到任何地方去的時裝流通加工，運輸，

分送的需要

2.問題：這家公司是如何實現(xiàn)自己的銷售計劃？又是怎么保證業(yè)務(wù)量的？

3.小組討論并分析以上問題，派代表回答

4.教師指導學生分析并總結(jié)學生回答

三.鞏固練習（20min）

思考題：

1.如果從事流通加工業(yè)務(wù)，必須進行哪些方面的可行性分析？

2.流通加工在現(xiàn)代物流管理中的重要意義是什么？

四.歸納總結(jié)（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識內(nèi)容

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月24日

一、授課時間：2017年10月24日（本課程第19次教案）

二、授課課題：

第五章流通加工

第四/五節(jié)流通加工設(shè)備/流通加工管理

三、教學目的要求：

了解流通加工常見設(shè)備，掌握流通加工管理

四、教學重點難點

1、重點流通加工設(shè)備

2、難點流通加工管理

五、課型、教學方法：圖片展示法視頻導入法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（12min）

1.教師在屏幕上展示流通加工的方法與技術(shù)相關(guān)的選擇題和判斷題

2.學生認真完成

3.教師公布答案并解釋

二.物流小知識（新內(nèi)容引入）（8min）

1.教師在講述一個物流小知識點：智能型全自動玻璃切割機

2.學生認真聽講，教師引出流通加工設(shè)備知識

三.新知識講授（35min）

1.流通加工設(shè)備：剪切加工設(shè)備，集中開木下料設(shè)備，配煤加工設(shè)備，冷凍加

工設(shè)備等等

方法：圖片展示法

網(wǎng)上找出各種流通加工的機器設(shè)備，讓學生們認識相應的流通加工設(shè)備

2.流通加工管理：（1）不合理流通加工的形式：①地點設(shè)置不合理；②方式選

擇不當；③作用不大，形成多余環(huán)節(jié)；④成本過高，效益不好。（2）合理化措施：

①加工和配送相結(jié)合；②加工和配套相結(jié)合；③加工和合理運輸相結(jié)合；④加工與

合理商流相結(jié)合；⑤加工與節(jié)約相結(jié)合。

3.視頻導入法：播放京東物流中心流通加工相關(guān)視頻。

四.知識鞏固（知識搶答）（15min）

課堂知識小競賽，以搶答的形式進行。對本次課知識點進行鞏固。

五.總結(jié)歸納（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月24日

一、授課時間：2017年10月25日（本課程第20次教案）

二、授課課題：

第六章物流運輸管理與技術(shù)

第一節(jié)貨物運輸管理概述/運輸實例分析

三、教學目的要求：

了解貨物運輸管理概述，在實際當中能靈活運用運輸分析

四、教學重點難點

1、重點貨物運輸管理概述

2、難點將運輸分析靈活運用到實際生活中

五、課型、教學方法：圖片展示法視頻導入法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（互動小游戲）（15min）

擊鼓傳花游戲復習第五章每個小節(jié)的內(nèi)容，水瓶傳到哪位同學手中就讓這位同

學說出其中一小節(jié)的相關(guān)知識點。知識點分別為：流通加工概述，流通加工地位及

作用，流通加工的方法與技術(shù)，流通加工設(shè)備，流通加工管理。

二.導入案例（15min）

1.案例背景：武鋼從物流中煉出了金子（改變運輸模式）

2.問題：①武鋼是怎么改變了運輸模式的？②與傳統(tǒng)運輸相比，武鋼新運輸模

式優(yōu)勢有哪些？

3.學生分小組討論并回答以上問題

4.教師點評和分析問題并引入運輸?shù)母拍睢?/p>

三.新知識講授（25min）

1.提問：你們國慶的時候坐什么交通方式回家的？你們在學?；丶沂遣皇前l(fā)生

了位置的移動？引入運輸定義：用專用運輸設(shè)備將物品從一地點向另一地點運送。

2.貨物及分類：①危險貨物；②長大笨重貨物；③鮮活貨物；④貴重貨物；

⑤超限貨物

3.貨物運輸特征：①貨物運輸是生產(chǎn)性的勞動；②貨物運輸?shù)纳a(chǎn)過程與消費

過程結(jié)合在一起；③貨物運輸對運輸對象是一種禍害；④貨物運輸具有不均衡性；

⑤不同的運輸方式具有相同的產(chǎn)品。

四.視頻教學（15min）

1.播放中國物流變遷史中的《現(xiàn)代交通的興起》

2.講述我國現(xiàn)代交通運輸相關(guān)知識

五.總結(jié)歸納（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識點

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月24日

一、授課時間：2017年10月27日（本課程第21次教案）

二、授課課題：

第六章物流運輸管理與技術(shù)

第二節(jié)運輸方式

三、教學目的要求：

了解貨物運輸方式，掌握五種運輸方式的優(yōu)缺點

四、教學重點難點

1、重點五種貨物運輸方式

2、難點五種運輸方式的優(yōu)缺點

五、課型、教學方法：任務(wù)驅(qū)動法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.任務(wù)驅(qū)動（20min）

1.全班分為五個小組，每個組派代表抽簽，每個簽代表一種運輸方式

2.問題：①運輸方式的優(yōu)缺點；②從廣州到北京你會選擇哪種運輸方式，路線

如何設(shè)置

3.小組討論分析

4.在黑板上寫出每種運輸?shù)膬?yōu)缺點以及適用的貨物

二.新知識講授（20min）

1.知識點：五種運輸方式的優(yōu)缺點

用一些小案例具體分析具體操作

2.知識點：運輸方式的選擇

影響運輸方式的選擇因素包括：運輸費用，運輸時間，運輸工具，環(huán)境保護

三.鞏固練習（20min）

1.小組討論以下問題，分析下列案例用什么方式，為什么？

①要在廣州運輸鮮花到北京，兩箱急救藥呢？

②要在山西運送煤炭到秦皇島？

③新鮮蔬菜水果從郊區(qū)運送到市區(qū)

④一批鋼材要從重慶運送到武漢

2.討論并回答為什么

3.教師公布答案并補充解釋

四.歸納小結(jié)（lOmin）

1.總結(jié)本次課所學知識點

2,作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月31日

一、授課時間：2017年10月31日（本課程第22次教案）

二、授課課題：

第六章物流運輸管理與技術(shù)

第三節(jié)集裝箱多式聯(lián)運技術(shù)

三、教學目的要求：

了解集裝箱運輸與國際多式聯(lián)運概述，掌握集裝箱多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點集裝箱運輸與國際多式聯(lián)運概述

2、難點集裝箱多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（12min）

1.PPT運輸方式的相關(guān)選擇題和判斷題

2.學生認真完成

3.教師公布答案并解釋

二.新知識講授（25min）

1.集裝箱運輸與國際多式聯(lián)運概述

2.集裝箱多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

運用講授法講述集裝箱多式聯(lián)運技術(shù)，其中插入圖片展示法。

三.視頻教學法（15min）

播放集裝箱多式聯(lián)運的相關(guān)視頻

四.鞏固練習（18min）

物流員考證相關(guān)習題

五.總結(jié)歸納（lOmin）

1.教師總結(jié)本次課所學知識點

2.作業(yè)布置

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人張奕婷

2017年月日

一、授課時間：2017年11月1日（本課程第23次教案）

二、授課課題：

第六章物流運輸管理與技術(shù)

技能訓練：觀看多式聯(lián)運的相關(guān)視頻并討論多式聯(lián)運的相關(guān)技術(shù)

三、教學目的要求：

通過訓練，加快認識多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

四、教學重點難點

1、重點：國際多式聯(lián)運概述

2、難點：多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

五、課型、教學方法：視頻教學法講授法

六、教學用具：常規(guī)教具

七、教學過程：（含知識回顧、教學內(nèi)容要點板書提綱、課外作業(yè)、課堂小結(jié)等）

上課要求

1.準備好上課用品

2.上課認真聽講

教學內(nèi)容

一.舊知識復習（lOmin）

1.集裝箱運輸方式的相關(guān)選擇題和判斷題

2.學生認真完成

3.教師公布答案并解釋

二.新知識講授（25min）

1.國際多式聯(lián)運概述

2.多式聯(lián)運相關(guān)技術(shù)

運用講授法講述集裝箱多式聯(lián)運技術(shù)，其中插入圖片展示法。

三.視頻教學法（lOmin）

播放國際多式聯(lián)運的相關(guān)視頻

四.技能訓練：本地區(qū)公路不合理運輸現(xiàn)象的調(diào)查（50MIN）

1.實訓目的：通過本次調(diào)查，使學生進一步認識不合理運輸?shù)念愋?，尋找不?/p>

理運輸存在的原因，掌握解決這個問題的辦法。

2.實訓內(nèi)容：每組制作調(diào)查問卷，并準備一張本地區(qū)公路運輸?shù)貓D，從本地區(qū)

大型貨運站和物流公司調(diào)查入手，對調(diào)查結(jié)果進行分析。

總結(jié)歸納（5min）

1.教師總結(jié)本次訓練結(jié)果

2.作業(yè)布置：分析案例：小陸橋運輸鏈的主要線路有哪幾條?

授課教師：黎家蓮

《現(xiàn)代物流學》教案簽閱人：張奕婷

2017年月日

一、授課時間：2017年11月3日（本課程第24次教案）

二、授課課題：

第