幼兒園元宵節(jié)課件

匯報(bào)人：XXX2024-02-04幼兒園元宵節(jié)課件目錄元宵節(jié)簡(jiǎn)介幼兒園元宵節(jié)慶?；顒?dòng)元宵節(jié)相關(guān)詩(shī)詞歌賦欣賞手工制作元宵燈籠教程品嘗傳統(tǒng)元宵美食家長(zhǎng)參與及家園共育理念傳遞01元宵節(jié)簡(jiǎn)介起源元宵節(jié)起源于漢代，據(jù)說(shuō)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。在古代，夜間活動(dòng)受到嚴(yán)格限制，而元宵節(jié)是允許人們夜間自由活動(dòng)的節(jié)日之一，因此備受重視。歷史發(fā)展隨著時(shí)間的推移，元宵節(jié)逐漸演變成一個(gè)重要的民間節(jié)日。在唐宋時(shí)期，元宵節(jié)已經(jīng)成為盛大的文化活動(dòng)，有賞花燈、猜燈謎、吃元宵等習(xí)俗。到了現(xiàn)代，元宵節(jié)依然是中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。節(jié)日起源與歷史

傳統(tǒng)習(xí)俗與活動(dòng)賞花燈元宵節(jié)期間，各地會(huì)舉辦盛大的燈會(huì)，展示各種精美的花燈和煙火。人們欣賞花燈的同時(shí)，也感受著節(jié)日的喜慶氛圍。猜燈謎猜燈謎是元宵節(jié)另一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。人們聚集在一起，猜測(cè)掛在花燈下的謎語(yǔ)，既鍛煉了智力，又增進(jìn)了友誼。吃元宵元宵是元宵節(jié)必不可少的食品。它象征著團(tuán)圓和幸福，寓意著人們對(duì)美好生活的向往和追求。傳承中華文化01作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，元宵節(jié)承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)慶祝元宵節(jié)，人們可以了解和傳承中華文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信心。促進(jìn)社會(huì)和諧02元宵節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓、喜慶的節(jié)日，強(qiáng)調(diào)人與人之間的親情和友誼。在元宵節(jié)期間，人們互贈(zèng)禮物、互致祝福，增進(jìn)了彼此之間的感情，促進(jìn)了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展03元宵節(jié)作為一個(gè)重要的民間節(jié)日，也具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在元宵節(jié)期間，各地會(huì)舉辦各種文化活動(dòng)和商業(yè)促銷活動(dòng)，推動(dòng)了旅游、餐飲等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。元宵節(jié)意義與價(jià)值02幼兒園元宵節(jié)慶?；顒?dòng)確定活動(dòng)主題和目標(biāo)策劃活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)物資安排活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化，設(shè)定活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目標(biāo)，如增進(jìn)親子關(guān)系、傳承傳統(tǒng)文化等。提前采購(gòu)所需物資，如糯米粉、餡料、花燈材料等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的具體環(huán)節(jié)，如制作元宵、賞花燈、猜燈謎等，確?；顒?dòng)豐富有趣。合理安排活動(dòng)時(shí)間，選擇寬敞明亮的場(chǎng)地，確?；顒?dòng)安全有序。節(jié)日氛圍營(yíng)造方法懸掛燈籠、彩帶等裝飾物，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。選擇歡快的元宵節(jié)音樂(lè)作為背景音樂(lè)，增添節(jié)日氣氛。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)穿著傳統(tǒng)服飾參加慶?；顒?dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)講述元宵節(jié)相關(guān)的故事和傳說(shuō)，引導(dǎo)孩子了解節(jié)日的文化內(nèi)涵。布置活動(dòng)場(chǎng)地播放節(jié)日音樂(lè)穿著傳統(tǒng)服飾講述元宵節(jié)故事制作元宵比賽賞花燈猜謎語(yǔ)親子才藝展示傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)親子互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)01020304設(shè)置親子制作元宵的比賽環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作美味的元宵。組織賞花燈猜謎語(yǔ)游戲，讓孩子和家長(zhǎng)在欣賞花燈的同時(shí)，開動(dòng)腦筋猜謎語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等，增進(jìn)親子間的情感交流。引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)參與傳統(tǒng)游戲，如滾災(zāi)、踩高蹺等，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。03元宵節(jié)相關(guān)詩(shī)詞歌賦欣賞火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)?！墩率逡埂诽K味道去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后?！渡樽印ぴΑ窔W陽(yáng)修千門開鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲?！墩率逡篃簟窂堨锶甏讼o(wú)月光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)。欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋?！对o(wú)月》丘逢甲經(jīng)典古詩(shī)詞選讀正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲。敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂?！遏[元宵》廣場(chǎng)上，真熱鬧，擺滿元宵原材料。你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做元宵?！对?jié)》元宵夜，亮花燈，寶寶賞燈好開心。金魚燈，兔子燈，還有一盞蓮花燈。《賞花燈》兒歌童謠傳唱教師可引導(dǎo)幼兒從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和元素進(jìn)行創(chuàng)作。分享環(huán)節(jié)可以讓幼兒互相欣賞、交流作品，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和審美情趣。鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)作與元宵節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，可以描繪元宵節(jié)的景象、氛圍或表達(dá)自己的情感和愿望。創(chuàng)意詩(shī)詞創(chuàng)作分享04手工制作元宵燈籠教程材料紅色、黃色等彩色紙張、剪刀、膠水、細(xì)繩、竹簽或塑料棒。工具刻刀、尺子、筆、刻度尺等。材料準(zhǔn)備與工具選擇將竹簽或塑料棒按照一定長(zhǎng)度剪裁，搭建出燈籠的基本骨架。制作燈籠骨架剪裁紙張粘貼紙張安裝提手根據(jù)燈籠骨架大小，剪裁出相應(yīng)大小的紙張，用于覆蓋燈籠表面。將剪裁好的紙張粘貼在燈籠骨架上，注意紙張要平整、無(wú)褶皺。在燈籠上方安裝細(xì)繩和提手，方便懸掛。制作步驟詳解使用剪刀和刻刀在紙張上剪出各種圖案，如花朵、動(dòng)物等，粘貼在燈籠表面進(jìn)行裝飾。剪紙裝飾使用彩筆在燈籠上繪制各種圖案和文字，增加燈籠的趣味性和美觀度。繪畫裝飾可以使用貼紙、貼畫等貼在燈籠表面進(jìn)行裝飾，使燈籠更加生動(dòng)可愛(ài)。貼花裝飾在燈籠內(nèi)部安裝小燈泡或LED燈，使燈籠在夜晚更加亮麗奪目。燈光裝飾燈籠裝飾與美化技巧05品嘗傳統(tǒng)元宵美食介紹元宵的制作流程，包括準(zhǔn)備餡料、和面、包餡、滾元宵等步驟。元宵制作方法詳細(xì)講解元宵的主要食材，如糯米粉、芝麻、花生、核桃等，以及它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和選擇方法。食材介紹元宵制作方法與食材介紹介紹常見(jiàn)的傳統(tǒng)元宵口味，如芝麻、豆沙、花生等，讓孩子們了解傳統(tǒng)美食的魅力。引導(dǎo)孩子們嘗試一些新穎的元宵口味，如水果味、巧克力味等，滿足孩子們的味蕾需求。品嘗不同口味元宵體驗(yàn)創(chuàng)新口味傳統(tǒng)口味教育孩子們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，要注意適量食用，避免過(guò)量攝入熱量和糖分。適量食用引導(dǎo)孩子們了解元宵作為節(jié)日食品的特殊性，并學(xué)會(huì)將其與其他食物進(jìn)行均衡搭配，確保飲食的全面性和營(yíng)養(yǎng)性。均衡搭配健康飲食知識(shí)普及06家長(zhǎng)參與及家園共育理念傳遞家長(zhǎng)積極參與到元宵節(jié)的活動(dòng)中，與孩子們一起制作燈籠、猜燈謎等，共同感受節(jié)日氛圍。參與者輔助者引導(dǎo)者家長(zhǎng)協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)材料，為孩子們提供必要的幫助和支持。家長(zhǎng)在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。030201家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色扮演家長(zhǎng)和幼兒園共同參與元宵節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)了家園共育的理念，促進(jìn)了家園之間的合作與溝通。共同參與家長(zhǎng)和教師在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共同提高育兒水平。互相學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅注重孩子們的智力發(fā)展，還關(guān)注他們的情感、社交和動(dòng)手能力等多方面的發(fā)展。關(guān)注孩子全面發(fā)展家園共育理念在活動(dòng)中的體現(xiàn)培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和愛(ài)好，有利于培養(yǎng)他們