大三暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2023年

大三暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2023字

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我為一年后的工作積存閱歷的時(shí)候了。一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我在XX網(wǎng)站看到了一個(gè)暑假班在聘請英語教師，雖然我不是師范專業(yè)的學(xué)生，但是我依舊覺得這是一個(gè)熬煉自己的絕佳的時(shí)機(jī)，于是就提出了申請。

5天后進(jìn)展面試和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了充分的預(yù)備，加上我自己學(xué)習(xí)英語的閱歷，最終我從15個(gè)人中脫穎而出，成為了這個(gè)小學(xué)暑假班的英語教師。當(dāng)時(shí)招了包括我在內(nèi)的3名教師。

期初，暑假班的校長還找了一個(gè)特別有閱歷的英語教師來指導(dǎo)我們，告知我們教小孩子不同于教大點(diǎn)的學(xué)生，由于小孩子們的天性，他們活潑好動(dòng)，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語是星空英語，是校長從澳大利亞帶過來的，里面有兒歌有嬉戲，特別適合小學(xué)的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式，讓孩子們在歡樂的嬉戲中，學(xué)到知道，把握學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問。

在正式給孩子們上課前，我們又進(jìn)展了幾次試講。第一次試講開頭了，很明顯我緊急了，而且由于第一次試講很突然，只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來預(yù)備，所以第一次的試講我做的特別不好，沒有把嬉戲和教學(xué)結(jié)合起來，而且講課磕磕巴巴。所以我錯(cuò)過了第一次正式給孩子們上課的時(shí)機(jī)。而另一位教師是師范學(xué)校畢業(yè)的，她明顯比我有閱歷的多，而且課堂形式特別活潑，真的讓我大開眼界。

緊接著又進(jìn)展了一次試講，我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了，而且迎來了我人生中第一次的講課。這是一個(gè)由26個(gè)二年級小朋友組成的班級。他們得意，好動(dòng)，健談。上課之前我和他們談天，以為了拉近和他們之間的距離，盡量以他們的語氣和方式說話，結(jié)果的確取得了不錯(cuò)的效果。第一節(jié)課開頭了，我先用英語介紹了下自己，然后給每個(gè)小朋友都起了一個(gè)英文名字，并且早已做成了胸牌，在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜愛自己的新名字，并且相互溝通。于是我就趁機(jī)叫他們讀這些名字，并且爭取讓他們每個(gè)人在會(huì)讀自己名字的同時(shí)，也能熟識全班同學(xué)的名字。接著我們做了個(gè)名字的嬉戲，讓大家嫻熟把握彼此的名字，孩子們在嬉戲中玩的很快樂。接著我們又學(xué)習(xí)了問候的一些用語和對話，并且通過嬉戲的方式，叫大家盡可能多的張口說英語。課程快完畢的時(shí)候，我還教孩子們唱英語兒歌，別提他們唱的多帶勁了，全班都唱嗨了。我們的第一課堂特別的和諧，特別活潑，大家玩的很快樂，學(xué)的也很仔細(xì)。這是個(gè)好的開頭。

就這樣，我整整教了孩子們一個(gè)暑假，我們的課程是開心的，固然也發(fā)生了很多事情，有小朋友在玩的時(shí)候，不當(dāng)心摔倒把皮兒蹭破了;也有小朋友上課愛搗亂，但都被我教育加批判加鼓舞給制住了。這些很多的困難沒有把我嚇到，我英勇的承受了，而且處理的也很好。

經(jīng)過這兩個(gè)月的教師經(jīng)受，我也總結(jié)出了一些閱歷。比方小學(xué)二年級的學(xué)生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的性格和年齡的特點(diǎn)，鼓舞他們，夸獎(jiǎng)他們，只要他們積極回答下列問題，我都用鼓舞的話語對他們說：“很好”“很洪亮”“答得不錯(cuò)”等等。他們在得到我的贊揚(yáng)后積極性也提高了許多，久而久之，就養(yǎng)成了積極回答下列問題的習(xí)慣，充分活潑了課堂的氣氛，學(xué)生心情飽滿，教學(xué)效果也隨之提升了。對于此類年齡小的學(xué)生，作為教師要有足夠的急躁和愛心，跟他們成為朋友，通過談天來了解他們，讓他們明白我們是值得信任的，聽取他們的心聲，還應(yīng)當(dāng)帶著他們多多參與班級的各項(xiàng)集體活動(dòng)，培育他們的課外興趣，增加各方面的力量，使他們能從各個(gè)方面全面進(jìn)展，為講來的求學(xué)道路打下扎實(shí)的根底。

如何管好一群精力充足的小學(xué)生?這是一個(gè)看似簡潔，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問題。學(xué)生的心情并不再我們的掌握范圍內(nèi)。對于這一群正處于活潑好動(dòng)的`小學(xué)生來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的心情。作為教師，要管教好他們，的確是一件困難得事情。所以在別的教師的知道下，我采納輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，好讓學(xué)生承受我，然后在教學(xué)的過程中，慢慢注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。信任沒有一個(gè)學(xué)生能不喜愛一個(gè)既好玩近人又和善正直的教師。

我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)覺，學(xué)生成績的好壞只是一個(gè)孩子安康成長的一個(gè)方面，不能由于成績而疑心一個(gè)孩子的力量，那樣會(huì)扼殺孩子的許多好的想法，由于才能是多方面的，因此，對于成績不好的學(xué)生我會(huì)在課下多花時(shí)間給他們輔導(dǎo)，他們會(huì)發(fā)覺教師并沒有放棄他們，他們會(huì)重新重視學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓你的盼望付之東流，成績也會(huì)一天一天的好起來的，我們還應(yīng)當(dāng)針對不同的學(xué)生進(jìn)展不同的方式的引導(dǎo)，使他們對學(xué)習(xí)有新的熟悉，放棄破罐子破摔的思想。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)展，投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于小學(xué)的英語學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。其次，從事教學(xué)工作要“急躁”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動(dòng)身“想固然之”。對他們所提出的問題要“急躁”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長的溝通，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位教師請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫忙。

實(shí)踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的溝通。二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱忱與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但英勇地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的時(shí)機(jī)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。在成績上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的時(shí)機(jī)，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會(huì)實(shí)踐是艱難的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的根底

在短短的兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了課本中無法學(xué)到的閱歷，學(xué)問是無止境的，學(xué)習(xí)也是無止境的。雖然說在實(shí)習(xí)的過程中遇到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動(dòng)了我，也歡樂了我，讓我體會(huì)到久違了的童年的歡樂。還有，學(xué)生把我當(dāng)成了他們的朋友，每天把歡樂和哀痛都與我共享，真正的體到了一個(gè)勝利教師的樂趣。

通過這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才真正的體會(huì)到了作為一