2023學(xué)年完整公開課版守護(hù)生命

1為什么要敬畏生命2如何理解生命至上3如何敬畏生命感悟人生前課回顧（敬畏生命）000000猜一猜健康智慧財(cái)富地位名譽(yù)友情事業(yè)……19.1守護(hù)生命第四單元生命的思考第九課珍視生命自主學(xué)習(xí)3分鐘自學(xué)課本P99—104，找出本課關(guān)鍵詞·思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記1、我們應(yīng)該如何愛護(hù)身體？2、為什么要養(yǎng)護(hù)精神？3、如何養(yǎng)護(hù)精神？并完成《學(xué)法》P62課前預(yù)習(xí)PART01愛護(hù)身體守護(hù)華夏大地萬(wàn)事萬(wàn)物，支撐天地運(yùn)轉(zhuǎn)生命之樹黑暗大魔王蚩尤欲征服華夏大地，盜走生命之樹華夏大地天崩地裂，世間急需勇士來拯救魔界之門第一關(guān)魅惑魔王幻魔守護(hù)生命魅惑魔王：通過蠱惑人們，讓人們“身不由己”地做出某些行為一、愛護(hù)身體1、我們應(yīng)該如何愛護(hù)身體？①首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。a合理飲食b有規(guī)律生活和充足睡眠良好的衛(wèi)生習(xí)慣e注意保護(hù)視力f遠(yuǎn)離煙酒毒品等有害物質(zhì)g了解自己藥物過敏h不濫用藥品i定期做體檢j并關(guān)注家人健康狀況第二關(guān)絕望魔王窮奇守護(hù)生命絕望魔王窮奇善于運(yùn)用絕望魔力毀滅人類生的希望當(dāng)內(nèi)心的需求不被滿足時(shí)，你的反應(yīng)是怎樣的？說明了什么？被承認(rèn)的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足自由的需求沒得到滿足隨著年齡的增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己內(nèi)在感受當(dāng)遇到失落、失望乃至絕望的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？舒緩心情五大魔法：①心情不好時(shí)，聽聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)，放聲歌唱等；②不要封閉自己，找朋友一起玩、談?wù)勑?；③遇到想不通和不能解決的事，尋求師長(zhǎng)的幫助，向他人傾訴；（合理發(fā)泄法）④培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運(yùn)動(dòng)多看書；（注意轉(zhuǎn)移法）⑤樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思想和見解，不盲從。（理智控制法）輕生？自殘？報(bào)復(fù)社會(huì)？一、愛護(hù)身體1、我們應(yīng)該如何愛護(hù)身體？①首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。第三關(guān)災(zāi)難魔王金烏守護(hù)生命災(zāi)難魔王金烏傳說中制造十個(gè)太陽(yáng)準(zhǔn)備毀滅人間的罪魁禍?zhǔn)椎卣鸹馂?zāi)交通事故洪水火山爆發(fā)泥石流臺(tái)風(fēng)閃電海嘯抗災(zāi)自救我有招：當(dāng)生活中，出現(xiàn)一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難，我們?cè)撛趺崔k發(fā)生洪水：發(fā)生交通事故：發(fā)生地震：發(fā)生臺(tái)風(fēng)：一、愛護(hù)身體1、我們應(yīng)該如何愛護(hù)身體？①首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。生死存亡：戰(zhàn)局進(jìn)入白熱化，局勢(shì)變得越來越惡劣，勇士們能不能熬過來？我們已經(jīng)守住了身體健康，只要再守護(hù)精神世界，就能找到真善美，就能戰(zhàn)勝魔王。能！PART02養(yǎng)護(hù)精神2、為什么要養(yǎng)護(hù)精神？①我們除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還需要過精神生活，滿足精神需求。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。二、養(yǎng)護(hù)精神第四關(guān)噬血魔王該隱守護(hù)生命噬血魔王該隱傳說中吸血鬼始祖過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比精神①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。二、養(yǎng)護(hù)精神3、如何養(yǎng)護(hù)精神？①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。③另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系每個(gè)國(guó)家都有自己的精神史詩(shī)中國(guó)擁有什么？思考：中華文化中蘊(yùn)含的民族精神有哪些？愛國(guó)、自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)……①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。二、養(yǎng)護(hù)精神3、如何養(yǎng)護(hù)精神？②守護(hù)精神家園，我們需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。守護(hù)生命在繼續(xù)：打敗嗜血魔王的勇士們是不是會(huì)順利帶回生命之樹呢？欲知結(jié)果如何，且看下課《增強(qiáng)生命的韌性》感悟人生課堂總結(jié)91守護(hù)生命一、愛護(hù)身體二、養(yǎng)護(hù)精神③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意