福建省龍巖市重點中學2023-2024學年九年級上學期階段性考試歷史試卷無答案

年暑期課后服務九年級歷史練習(一):3:3注意：請把所有答案書寫到九年級歷史練習(二)上，請不要錯位！一、選擇題：本題共33小題，每小題2分，共66分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.圖1、圖2、圖3反映了世界文明具有A.多樣性B.一致性C.互鑒性D.全球性2.公元前6世紀，釋迦牟尼創(chuàng)立佛教。他認為種姓之間沒有貴賤之分，看人不應分種姓出身，應看其行為和才能。這體現了A.眾生平等的思想B.忍耐順從的思想C.因果報應的思想D.輪回轉世的思想3.圖4是某同學做的學習筆記，據此可知，他學習的主題是A.亞歷山大帝國東征B.羅馬的征服與擴張C.斯巴達城邦的壯大D.阿拉伯帝國的擴張4.圖5可以用來佐證A.教皇地位至高無上B.法蘭克王國的建立C.查理曼帝國的輝煌D.西歐封建制度出現5.13世紀的莊園法庭留下了這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；只要領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。該材料說明A.莊園法庭審判依據是村法或習慣法B.莊園法庭維護的是領主的利益C.莊園法庭的工作人員和地點不固定D.佃戶無權參與莊園法庭的審理6.11世紀后，西歐城市自治運動逐漸興起。在政治上，自治城市成為西歐社會新的政治實體，使政治格局復雜化；在文化上，自治城市促進了大學的建立與發(fā)展。這段材料敘述了西歐城市自治運動興起的A.原因B.經過C.特點D.影響7.法國的《民法典》繼承了《查士丁尼法學總論》人法、物法、訴訟法的三編體例，德國的《民法典》則以《法學匯纂》為藍本，形成了總則、債法、物法等五編體例。這表明《羅馬民法大全》A.是羅馬成文法的開端B.是完整的羅馬法學系統(tǒng)C.為歐洲民法提供借鑒D.鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治8.圖6所示文物直接反映了A.尼羅河流域早期城市面貌B.尼羅河流域早期文明圖景C.印度河流域的農耕情況D.兩河流域文字發(fā)展狀況9.“一提到希臘這個名字，在有教養(yǎng)的歐洲人心中……自然會引起一種家園之感?！焙诟駹栔赃@樣說，主要是因為古代希臘A.是歐洲文明的源頭B.法學系統(tǒng)完整C.神話影響廣D.哲學成就突出10.古希臘《伊索寓言》中的一些故事在兩河流域蘇美爾傳說中都有原型。古希臘最初的雕刻技術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。這說明A.希臘文化影響蘇美爾文明進程B.古希臘是古代西方文明源頭C.埃及文明與希臘文明相互影響D.文明間存在一定聯(lián)系和影響11.歐洲中世紀大學，一方面刺激了城市的貿易；另一方面，大學使所在城市的影響不斷擴大，這樣就能進一步吸收新的居民。據此可知大學A.刺激城市貿易B.擴大城市影響C.促進城市發(fā)展D.推動教育普及12.查理曼帝國時期，授封土地是領主擁有武裝保衛(wèi)的快捷途徑。在該制度下獲得土地的人被稱為A.農奴B.封君C.封臣D.管家13.12世紀中期，英國劍橋市民支付300銀幣和1金幣得到了包稅權，而且國王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當時的劍橋A.獲得一定自治權B.成為商人聚居地C.加快工業(yè)化進程D.建立君主立憲制14.“大學是學習和智力爭辯的市場，師生間進行著思想貿易。像這樣從學術資本的視角對中世紀大學展開分析，或許更能抓住大學產生的根本原因?！辈牧螦.提供了研究中世紀大學的一手史料B.消除了研究中世紀大學的學術分歧C.構成了中世紀大學研究的完整體系D.豐富了研究中世紀大學的學術視角15.“作為羅馬帝國繼承者以及稱霸中東數百年的強大帝國，它的榮光早已逐日消散，1370年帝國領土縮減到幾乎僅剩君士坦丁堡?！薄八敝傅氖茿.亞歷山大帝國B.拜占庭帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國16.玄奘游歷印度時記錄：“城鎮(zhèn)和村莊都有幾扇內門，城墻又寬又高，屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且只能走路的左邊?！边@印證了歷史上的A.城邦制度B.種姓制度C.莊園制度D.封君封臣制度17.“盡管我們將它當作充滿異域風情的虛構故事集，但有的故事確實反映了8世紀至9世紀阿拉伯世界的現實狀況。”“它”是A.《荷馬史詩》B.《天方夜譚》C.《神曲》D.《哈姆雷特》18.為建造圖7建筑，法老胡夫先后組織和調用了至少10萬人，花費了近20年時間。這說明古埃及A.文明逐漸走向衰落B.封建帝國逐漸強大C.外部威脅日趨嚴重D.國王具有強大王權19.圖8所示《漢謨拉比法典》的規(guī)定意在A.維護奴隸主貴族的利益B.提高奴隸的政治地位C.促進古巴比倫經濟發(fā)展D.奠定民主政治的基礎20.“東征時，沿途興建了許多希臘式的新城，竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策。帝國建立后.埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學、數學知識也傳入了希臘?！辈牧现小暗蹏敝傅氖茿.波斯帝國B.亞歷山大帝國C.查理曼帝國D.奧斯曼帝國21.圖9是古代羅馬發(fā)展演變示意圖。序號①所對應的是A.羅馬共和國B.羅馬帝國C.西羅馬帝國D.東羅馬帝國22.莊園以農業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，還有鐵匠、金銀匠等，很少需要對外交換物品。材料反映了西歐莊園A.收入全部歸領主所有B.是自給自足的經濟單位C.維護領主的經濟利益D.擁有獨立的司法審判權23.12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料體現了A.歐洲封君封臣制的形成B.城市稅收制度的建立C.城市爭取自治權的方式D.市民反抗貴族的傳統(tǒng)24.“中世紀的巴黎大學由原巴黎圣母院大教堂學校發(fā)展而來，主要研習神學”“1231年，羅馬教皇以諭令肯定了該大學的自治權”。據此可知A.基督教會占有大量土地B.基督教影響中世紀的文化教育C.教皇的權力在國王之上D.中世紀的大學脫離了教會控制25.有同學搜集了希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、日本大化改新、馬可·波羅來到中國的相關書籍，他研究的課題最可能是A.游牧文明與農耕文明的對話B.古代文明之間的暴力沖撞C.古代東西方文化的和平交流D.古代文明的沖撞與交融26.拜占庭帝國和阿拉伯帝國對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻，他們都A.傳承融合了東西方文化B.奠定了歐洲的版圖基礎C.建立了黃金時代的帝國D.改造了古印度的計數法27.圖10所示古代區(qū)域文明留給人類的寶貴文化遺產是A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.甲骨文D.《摩訶婆羅多》28.古印度《摩奴法論》規(guī)定了各種姓的職業(yè)，但允許高級種姓的人在不得已時從事較低種姓的職業(yè)以謀生，而嚴禁低級種姓的人從事高等種姓的職業(yè)。這表明了其社會特點是A.等級森嚴B.小國寡民C.君權至上D.以民為本29.圖11所示法律的頒布A.構成了完整羅馬法學系統(tǒng)B.緩和了貴族與平民的矛盾C.奠定了近代歐洲民法基礎D.適應了羅馬帝國統(tǒng)治需要30.2022年卡塔爾足球世界杯賽引來全球球迷的關注，這個國家所處的阿拉伯半島在歷史上曾建立了統(tǒng)一的阿拉伯國家。其走向統(tǒng)一主要依靠A.科技發(fā)達B.經濟強大C.外族征服D.宗教信仰31.歐洲中世紀的大學，有權逮捕犯罪的人，并在大學的法庭進行審判，根據犯罪的輕重判處罰款或監(jiān)禁。這表明歐洲中世紀大學擁有A.免賦稅特權B.司法特權C.教育自主權D.立法特權32.德國的一位法學家說：“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律?！辈牧现械淖诮讨傅氖茿.道教B.基督教C.佛教D.伊斯蘭教33.圖12所示的古希臘作品共同體現了A.文學創(chuàng)作與神話傳說的統(tǒng)一B.雕塑作品與宗教信仰的融合C.體育競技與藝術審美的結合D.愛好和平與文明交往的理念二、非選擇題:本題共3小題,34題8分,35題14分,36題12分,共34分34.材料一“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所以現代民主制度的源頭。”——英國歷史學家約翰·索利材料二“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是少數人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。”“任何人只要能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮滅無聞?！薄锟死对陉囃鰧⑹吭岫Y上的演說》(1)材料一中所說的“現代民主制度的源頭”是在哪里建立的?(2分)(2)依據材料二，小歷認為“這一民主制度中所體現的平等，適用于所有公民?！蹦阏J為他的說法正確嗎?說明你的理由。(6分)35.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一：日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家，它大量吸收中國大陸的先進技術和大批移民，并憑借肥沃的土地，迅速發(fā)展起來。材料二：公元6世紀下半葉，日本國內出現統(tǒng)治危機，掌權的圣德太子主持進行了一系列改革來加強中央集權，并派大量遣唐使出使中國，并向中國送去大量留學生等，全面學習中國先進文化和政治經濟制度。(1)根據材料一、二，指出日本通過什么方式吸收中國大陸的先進技藝。(4分)材料三：隋唐政治經濟制度與日本大化改新內容之比較表日本大化改新中國隋唐經濟班田收授法班田收授法租庸調制均田制政治中央設二官八省三省六部制地方設立國郡里郡縣制(2)根據材料三，大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較，你能有什么發(fā)現?(2分)(3)大化改新給日本帶來了怎樣的影響?至今，日本在很多方面表明深受中國的影響，請你列舉一例。(4分)(4)日本是一個島國，國土有限，資源匱乏，但日本為世界現今第三經濟大國。從今天學習古代日本這段歷史中，你有何啟示?(4分)36.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一百年翻譯運動興起于中世紀阿拉伯的阿拔斯王朝……百年翻譯運動有組織、成系統(tǒng)地譯介了古代印度、波斯以及希臘等國的大量書籍，保存了古典文化，傳播了知識，同時也為創(chuàng)造更新的文化儲備