期末復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題（講義）教科版（廣州）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)法知識(shí)1.名詞(物體名稱的單詞)，單個(gè)稱為“單數(shù)”，兩個(gè)或兩個(gè)以上稱為“復(fù)數(shù)”。2.掌握單復(fù)數(shù)變化規(guī)律。(1)一般情況直接加s,例如:ahand—twohands,aneye—twoeyes,aleg—twolegs,anear—twoears(2)特殊情況,例如:foot—feet,child—children,tooth—teeth3.a/an與單數(shù)名詞搭配：a+輔音元素開(kāi)頭的單詞，an+元音元素開(kāi)頭的單詞。例如:abike,apen,adog,anorange,anapple,aneye,anear4.掌握以下句型。(1)“Thisis…”用于介紹別人,例如:ThisisMsWhite,myteacher.這是我的老師，懷特老師。注意區(qū)分:Thisismynewfriend.這位是我的新朋友。Thatismynewteacher.那位是我的新老師。區(qū)分“近處”和“遠(yuǎn)處”的句子。近處的:Thisismy/a/an……例如:Thisismymouth.這是我的嘴巴。Thisisanapple.這是一個(gè)蘋(píng)果。遠(yuǎn)處的:Thatisyour/a/an……例如:Thatisyournose.那是你的鼻子。(圖片中通常有代表遠(yuǎn)處的“手指動(dòng)作”。)Thatisahand.那是一只手。Thatisanorange.那是一個(gè)橙子。(2)指令性句子：以“動(dòng)詞(代表動(dòng)作的單詞)”開(kāi)頭的句子，表達(dá)“希望、請(qǐng)求、要求”對(duì)方做某件事情，通?？梢杂谩癘K.”或者“Allright.”來(lái)回答,例如:A:Washyourhands/hair/face.洗洗你的手/頭發(fā)/臉。OK./Allright.:好的。/沒(méi)問(wèn)題。:Cleanyourears/nose/feet.清潔你的耳朵/鼻子/腳。Touchyour...碰一碰你的……A:Don'ttouchyoureyes!不要碰你的眼睛。B:OK./Allright.好的。A:Showmeyourtoys,please.給我看看你們的玩具。B:OK.好的。A:Putyourpeninthepencilbox.把鋼筆放在鉛筆盒里。B:Allright.好的。(3)May+I+動(dòng)原…?表示一種委婉的請(qǐng)求，可做肯定回答或否定回答。例如:A:MayIuseyourpen/ruler/pencil?我能用你的鋼筆/尺子/鉛筆?B:OK.Hereyouare.好的。給你。(肯定回答)No.Sorry.不可以。抱歉。(否定回答)(4)一般疑問(wèn)句。又稱作“Yes/No問(wèn)句”,通常只可以回答Yes或者No,要求使用完整句子回答，目前學(xué)的問(wèn)句通常以Is/Are/Do開(kāi)頭(請(qǐng)記住：誰(shuí)開(kāi)頭，誰(shuí)結(jié)尾。do問(wèn)do答,is/are問(wèn)is/are答)。例如:A:Issheyoursister? B:Yes,sheis./No,sheisn't.A：她是你的姐姐(妹妹)? B:是的,她是。/不,她不是。A:Isheyourfather? B:Yes,heis./No,heisn't.A：他是你的爸爸? B:是的,他是。/不,他不是。A:Isitacat? B:Yes,itis./No,itisn't.A：它是一只貓嗎? B:是的,它是。/不,它不是。A:Doyouhaveapencil? B:Yes,Ido./No,Idon't.A:你有鉛筆? B:是的,我有。/不,我沒(méi)有。(5)特殊疑問(wèn)句。開(kāi)頭通常用wh或者h(yuǎn)的疑問(wèn)詞，通常要求詳細(xì)回答，不可以回答Yes或者No。①問(wèn)某人,例如:A:Who'stheyoungman?B:He'smyuncle.A：這個(gè)年輕的男士是誰(shuí)?B：他是我的叔叔(舅舅)。A:Who'sthis/thatlady?B:She'smymother.A：這個(gè)/那個(gè)女士是誰(shuí)?B：她是我的媽媽。②問(wèn)候,例如:A:Howareyou?B:I'mfine.A:你好嗎?B:我很好。③問(wèn)名字,例如:A:What'syourname?B:MynameisBen./I'mBen.A：你叫什么名字?B：我的名字叫本。/我是本。④問(wèn)物體,例如:A:What'sthis?B:It'sapictureofmyfamily.A:這是什么?B：它是一張我的家庭照片。A:What'sthat?B:It'sabook.A:那是什么?B：它是一本書(shū)。⑤問(wèn)物品在哪里,例如:A:Whereisthebook?A:書(shū)在哪里?B:It'son/in/underthedesk.B：它在書(shū)桌上面/里面/下面。語(yǔ)法小練筆選擇正確的單詞填在橫線上，補(bǔ)全句子。1.Ihaveamouth,anose,two(eyes,eye),two(ear,ears),twohands,andtwo(foot,feet).2.Mybrotherhas(a,an)eraseronhisdesk.3.A:Don'ttouchyoureyes!B:(OK,Thankyou)!4.A:MayIuseyourpencil?B:OK.(Hereyouare,Hereitis).A:Issheyoursister?B:No,she(isn't,is).6.A:Doyouhaveapencil?B:Yes,I(am).7.A:Who'stheyoungman?B:(She’s,He’s)myuncle.8.A:Who'sthat(lady,man)?B:She'smymother.動(dòng)詞BeBe動(dòng)詞表示“是”的意思，它會(huì)變化，碰到不同的主語(yǔ)會(huì)變成am、is、are三種不同的形式。1.be碰到主語(yǔ)I就會(huì)變成am。例如：2.be碰到主語(yǔ)是第三人稱單數(shù),如he、she、it等就會(huì)變成is。例如：3.在主語(yǔ)是第二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)的時(shí)候，be就會(huì)變成are。例我們可以通過(guò)改變be的位置來(lái)表達(dá)不同的句式：1.陳述句。例如:Iamagirl.我是個(gè)女孩。Youaremyfriend.你是我的朋友。Sheismyteacher.她是我的老師。2.一般疑問(wèn)句。例如:AmIagirl?我是個(gè)女孩嗎?Areyoumyfriend?你是我的朋友嗎?Isshemyteacher?她是我的老師嗎?3.在be動(dòng)詞的后面加上not表示否定。例如:Iamnotagirl.我不是個(gè)女孩。Youarenotmyfriend.你不是我的朋友。Sheisnotmyteacher.她不是我的老師。另外，be動(dòng)詞的否定形式可以進(jìn)行簡(jiǎn)寫(xiě)。例如:isnot—isn't、arenot—aren't、amnot沒(méi)有簡(jiǎn)寫(xiě)形式。語(yǔ)法小竅門I用am,You用are,is連接他她它，單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are。語(yǔ)法小練筆選擇正確的單詞填在橫線上，補(bǔ)全句子。A:What(am,is,are)yourname?B:Myname(am,is,are)Amy.2.LilyandLucy(am,is,are)myfriends.3.A:How(am,is,are)you,Ben?B:I(am,is,are)fine.Thankyou.4.A:Let's(be,is,are)friends.B:OK.5.A:Thisisapictureofmyfamily.Theman(am,is,are)myfather.Thelady(am,is,are)mymother.B:Who(am,is,are)thisboy?A:He(am,is,are)mybrother.名詞所有格名詞所有格是指名詞具有的形式及變化，體現(xiàn)名詞在句中與其他名詞的關(guān)系。1.當(dāng)我們說(shuō)某物屬于某人時(shí)，直接在物主的后面加“’s”。例如： ThisisAmy. Thisisadog. ThisisAmy'sdog. 這是艾米。 這是一只狗。 這是艾米的狗。2.當(dāng)物主以s結(jié)尾時(shí)，只要加“’”。例如：Theyareboys. Thisisaball. Thisistheboys’ball.他們是男孩。 這是一個(gè)球。 這是男孩們的球。3.幾個(gè)名詞組成的所有格，只在最后一個(gè)詞后加“’s”。例如：ThisisLily. ThisisBen.Thisisateacher.ThisisLilyandBen'steacher.這是莉莉。 這是本。這是一位老師。這是莉莉和本的老師。語(yǔ)法小練筆一、選擇正確的單詞填在橫線上，補(bǔ)全句子。1.Thisis(Mike,Mike's)schoolbag.2.Heismygrandpa,my(father,father's)father.3.ThisisMissLi,(LilyandLucy,LilyandLucy’s)teacher.4.Thetallmanis(Ben,Ben's).5.A:Nicetomeetyou,(Lily,Lily's).B:Nicetomeetyou,too.二、閱讀下面的家譜圖，完成句子。例如:PeterisTimandLucy'sfather.1.Tonyisbrother.2.Lucyissister.3.Sueisandmother.4.Timisandfather.5.Johnisfather.6.Lucyismother.7.Timisbrother.8.Lilyissister.9.Lindaisandmother.主要句型介紹自己(的物品)和他人(的物品)例如:(1)A:What'syourname?你叫什么名字?B:IamBen./MynameisBen.我是本。/我的名字是本。(2)Thisismyfriend/dad/mum/brother.這是我的朋友/爸爸/媽媽/哥哥(弟弟)。(3)Ihaveatoyship/rabbit/kite.我有一艘玩具船/一只玩具兔子/一只風(fēng)箏。(4)It'sJiamin'sdog.它是家民的狗。詢問(wèn)物品例如:A:What'sthis/that?這是/那是什么?B:It'sapictureofmyfamily.它是一張我的家庭照片。詢問(wèn)人物例如:(1)A:Who'sthe/that/thisman?那個(gè)/這個(gè)男士是誰(shuí)?B:He'smygrandpa.他是我的爺爺。(2