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課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1、對蠟燭及其燃燒的探究合作探究對蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究想一想:1、蠟燭燃燒可能發(fā)生那些變化?2、蠟燭燃燒后的物質(zhì)到哪里去了?如何驗(yàn)證?3、蠟燭會(huì)有哪些性質(zhì)?
(1)對蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究點(diǎn)燃前燃燒時(shí)熄滅后圓柱形白色固體輕微氣味質(zhì)地軟不溶于水密度比水小空氣中燃燒黃白色光亮火焰火焰分三層外焰最明亮溫度最高內(nèi)焰溫度較低焰心最暗溫度最低蠟燭熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生,用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙,,蠟燭重新燃燒結(jié)論蠟燭的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三個(gè)部分。外焰燃燒得更充分,溫度最高,火焰最為明亮。結(jié)論熄滅蠟燭時(shí),有一縷白煙從燭芯飄出,用燃著的火柴點(diǎn)燃白煙,火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃說明蠟燭可以汽化(2)對蠟燭燃燒生成物的探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,將燒杯取下來正放,迅速往燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩燒杯內(nèi)壁有水珠生成,澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有水生成,蠟燭燃燒有二氧化碳生成結(jié)論將二氧化碳通入澄清的石灰水中,生成新的物質(zhì)使澄清石灰水變渾濁,一般我們采用這個(gè)方法來鑒別二氧化碳?xì)怏w2、對空氣和人體呼出的氣體的探究
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、學(xué)會(huì)用排水法收集氣體。2、學(xué)會(huì)二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)。3、能用燃著的木條檢驗(yàn)呼出的氣體與空氣中氧氣的含量多少。4、學(xué)會(huì)比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含水蒸氣的多少。2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)一收集一瓶空氣和一瓶呼出的氣體,比較一下,你能得到什么結(jié)論?準(zhǔn)備收集氣體合作探究排水集氣法空氣、人體呼出的氣體均是沒有顏色、沒有氣味的氣體結(jié)論2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)二在集氣瓶中分別插入一根燃著的在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體木條,觀察現(xiàn)象,能得到什么結(jié)論?現(xiàn)象插入空氣中的木條繼續(xù)燃燒;插入呼出的氣體中的木條火焰立即熄滅結(jié)論空氣中含有的氧氣多于人體呼出的氣體中的氧氣2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)三向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象,能得到什么結(jié)論?用澄清的石灰水檢驗(yàn)氣體現(xiàn)象空氣中的澄清石灰水無明顯變化;人體呼出的氣體使澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁結(jié)論人體呼出的氣體中含有的二氧化碳多于空氣中的二氧化碳2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)四取兩塊干燥的玻璃片,一塊放置不動(dòng),對著另一塊呼氣對著干燥的玻璃片呼氣現(xiàn)象放置不動(dòng)的玻璃片上無明顯變化;對著呼氣的玻璃片上有水珠結(jié)論人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中含有的水蒸氣多練習(xí)題1.從蠟燭上切下一塊石蠟,放入水中,石蠟浮在水面,說明石蠟的密度A比水大B.比水小C.與水一樣大D無法判斷2蠟燭燃燒時(shí)的火焰中,溫度最高的是A焰心B.內(nèi)焰C.外焰D.都一3能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是A空氣B氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣4將人呼出的氣體收集在集氣瓶中,加入澄清的石灰水,變渾濁,證明了人呼出的氣體中有A二氧化碳B.氧氣C水蒸氣D其他氣體5蠟燭在空氣中完全燃燒生成了A水B.二氧化碳C.二氧化碳和水D.灰燼6.燃燒實(shí)驗(yàn),得出一般實(shí)驗(yàn)的程序是①及時(shí)記錄認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告②預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容③按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象④查對實(shí)驗(yàn)儀器藥品是否齊全⑤拆開實(shí)驗(yàn)裝置,做好清潔A②④③⑤①B.②③④⑤①C.②④③①⑤D.②⑤③④①7向澄清的石灰水中吹入二氧化碳?xì)怏w,觀察的現(xiàn)象是A沒有明顯的變化B.變渾濁C有水蒸氣出現(xiàn)D.變紅色8燃著的木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是A木條繼續(xù)燃燒,沒有明顯的變化B.
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