主題活動5：大班社會活動《我們的邀請函》

主題活動五優(yōu)悅四季：金秋豐收節(jié)（大班社會活動：我們的邀請函）一、活動目標(biāo)（一）通過觀察圖片，了解邀請函的基本格式。（二）嘗試以繪畫、符號、文字等形式“寫”一封邀請函。二、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1.場地布置：幼兒圍半圓兩圈坐、操作材料提前擺放在桌面上。2.材料準(zhǔn)備：PPT、記號筆、自制邀請函。圖1制作好的“邀請函”教具（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備1.了解有關(guān)邀請函的知識。2.大班幼兒的前書寫經(jīng)驗。（三）人員準(zhǔn)備1.大二班幼兒家長三、活動流程（一）引題，激發(fā)興趣1.教師：今天，老師收到一封邀請函，是其他班級里的小朋友寫給他媽媽的信，你覺得邀請函上會寫些什么？什么是邀請函？2.教師：“什么是邀請函？”總結(jié)：邀請函就是一個人寫給另一個人的一封信，信的內(nèi)容是邀請收信的人去做一些事。觀察，理解內(nèi)容1.出示PPT，引導(dǎo)觀察邀請函的內(nèi)容教師：“這封邀請函上寫了什么？|教師：“這封邀請函是誰寫的？寫給誰的？你從哪里看出來？”總結(jié)：邀請函的內(nèi)容可以用圖示、符號、數(shù)字、文字來表達(dá)想說的話；邀請函格式包括：稱謂、活動事項、活動準(zhǔn)備、署名、時間。操作，制作邀請函引導(dǎo)語：“寶貝們，下周三是家長開放日，我們要邀請爸爸媽媽進(jìn)幼兒園來看我們玩游戲?qū)W本領(lǐng)，我們就用邀請函的形式來邀請爸爸媽媽吧！”幼兒自主討論教師：“我們可以怎么寫邀請函？”2.出示PPT，說說家長開放日的內(nèi)容教師：“你想邀請誰來參加？里面要怎么寫？”3.幼兒分組操作“寫”邀請函展示，我的邀請函1.請個別幼兒讀讀他的邀請函教師：“你們看的懂他的邀請函嗎？邀請函了說了什么？”2.幼兒拿自己的邀請函去講給好朋友聽總結(jié)：你寫的邀請函要讓對方看得明白！活動延伸回家后，請幼兒把自己“寫”的邀請函給爸爸媽媽們讀一讀，邀請爸爸媽媽下周三參加幼兒園的家長開放日活動！活動分析這節(jié)大班社會活動來源于大班上完整兒童課程，結(jié)合園區(qū)下周開展家長開放日這個契機(jī)開展?！霸趺囱埌职謰寢寔韰⒓蛹议L開放日呢？”孩子們想到可以用：發(fā)語音、口述、邀請函等形式把這個消息告訴爸爸媽媽，這么多好點子選哪個呢？最后，孩子們協(xié)商決定采用少數(shù)服從多數(shù)的形式—自制邀請函。如何“寫”邀請函呢？對于經(jīng)驗有限的大班幼兒來說是有一定困難的。我們出示一封邀請函（大一班幼兒寫的邀請函）引導(dǎo)幼兒觀察并思考這封邀請函的內(nèi)容，并通過PPT了解邀請函“寫”的基本格式和內(nèi)容，給幼兒一個完整的經(jīng)驗認(rèn)知。孩子們在“寫”邀請函中，我們看到班級里有部分孩子有前書寫經(jīng)驗，除了會寫自己的姓名還會寫常見的漢字，如：年、月、日、天、水、媽等，并結(jié)合畫畫形式表現(xiàn)開放日的內(nèi)容（跳繩、敲音磚……）。評價環(huán)節(jié)，讓孩子們先來猜一猜隨機(jī)拿到的邀請函內(nèi)容，之后由邀請函的小主人來說自己“寫”的內(nèi)容，幫助幼兒對邀請函“寫”的方式進(jìn)