中班數(shù)學(xué)教案《雙號(hào)車請通行》

第頁共頁中班數(shù)學(xué)教案《雙號(hào)車請通行》教案名稱：《雙號(hào)車請通行》教案時(shí)長：2課時(shí)適用對象：中班幼兒教案目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《雙號(hào)車請通行》這個(gè)數(shù)學(xué)故事，幼兒能夠理解和運(yùn)用雙數(shù)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.講桌上貼有數(shù)字卡片和圖示卡片，分別表示從1到10的數(shù)字和雙號(hào)車和單號(hào)車的圖示。2.準(zhǔn)備一本《雙號(hào)車請通行》的繪本或卡片。教學(xué)步驟：第一課時(shí)：1.通過數(shù)數(shù)字卡片，復(fù)習(xí)幼兒已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字。逐個(gè)出示數(shù)字卡片，讓幼兒說出數(shù)字名稱。2.出示圖示卡片，一個(gè)是雙號(hào)車的圖示，一個(gè)是單號(hào)車的圖示。讓幼兒觀察圖示，看圖說話，說出兩個(gè)圖示代表的意思。3.引入故事《雙號(hào)車請通行》。教師出示繪本或卡片，并講述故事情節(jié)。教師讀故事的同時(shí)，注意用動(dòng)作和語調(diào)表達(dá)角色的情感和故事的情節(jié)。4.閱讀故事后，教師提問幼兒：“故事中出現(xiàn)了什么問題？”等引導(dǎo)幼兒思考。5.教師繼續(xù)提問：“故事中的雙號(hào)車是什么意思？”等引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)內(nèi)容。6.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雙號(hào)車的特點(diǎn)，即以0、2、4、6、8結(jié)尾，然后出示數(shù)字卡片，讓幼兒找出所有雙號(hào)車的數(shù)字。7.教師引導(dǎo)幼兒觀察單號(hào)車和雙號(hào)車的差異，引導(dǎo)幼兒對比雙號(hào)車和單號(hào)車的特點(diǎn)，并總結(jié)歸納。第二課時(shí)：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，教師出示數(shù)字卡片和圖示卡片，讓幼兒說出數(shù)字名稱和圖示代表的意思。2.教師出示雙號(hào)車的數(shù)字卡片，讓幼兒按順序貼在講桌上。3.教師出示單號(hào)車的數(shù)字卡片，讓幼兒按順序貼在講桌上。4.引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地使用雙號(hào)車和單號(hào)車的概念。教師說出一個(gè)數(shù)字，幼兒用手指劃分為單號(hào)車或雙號(hào)車。5.游戲時(shí)間：數(shù)數(shù)游戲。教師可以使用鬧鐘或其他計(jì)時(shí)設(shè)備，設(shè)定一個(gè)時(shí)間，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡量多地說出數(shù)字，并正確劃分為雙號(hào)車或單號(hào)車。6.教師詢問幼兒：“你在游戲中劃分?jǐn)?shù)字時(shí)有哪些發(fā)現(xiàn)？”等引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過程中的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。7.結(jié)束時(shí)，教師以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行討論：幼兒輪流說出一個(gè)數(shù)字，并劃分為雙號(hào)車或單號(hào)車。其他幼兒則觀察和糾正。教學(xué)反思：《雙號(hào)車請通行》作為一個(gè)數(shù)學(xué)故事，通過引入故事情節(jié)和角色來引導(dǎo)幼兒理解雙數(shù)的概念。教師在故事中注重情感表達(dá)和語調(diào)的變換，增加幼兒的興趣和參與度。在教學(xué)過程中，幼兒除了理解和運(yùn)用雙數(shù)的概念，還能夠培養(yǎng)觀察和歸納的能力、邏輯