醫(yī)院見習總結(jié)

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暑假見習兩周，感受頗深。今天見習結(jié)束，特記錄下自己的見習心得！我共見習了住院部的腫瘤內(nèi)科，內(nèi)分泌科，消化內(nèi)科，心血管內(nèi)科。

首先，我從醫(yī)院整體的角度談談我的心得。在醫(yī)院，全部的醫(yī)生都要嚴格遵守各項規(guī)則制度，正式在8點鐘舉行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人舉行須要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令，不能冷淡，要與病人及其家屬耐心地咨詢。同時各主管醫(yī)師按照病人的狀況，開出暫時醫(yī)囑和長久醫(yī)囑。查房完畢，醫(yī)生要準時寫出病歷和醫(yī)治計劃。醫(yī)生必定首先把握先進的醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品行。

第二，我從我所見習的科室談談我的感想在腫內(nèi)待的時光最長，感情也最深。剛來這個科時，我們都還很生疏，對科里的環(huán)境不認識，不知道自己應當做什么。主任讓我們分離跟著三個教師，我就抱著病歷跟在教師的后面去查房。我教師有一個病人是由于肝癌破碎出血而住院，處于病危狀態(tài)，所以主任常常會伴隨查房。主任讓我教師做移動性濁音的體格檢查給我看，還提問我一些醫(yī)知識題，我回答正確后，我教師也挺愜意的笑了，當初我真高興的。之后就是幫教師開化驗單和檢查單，等這些做完后，就坐在會議室里看與疾病相關(guān)聯(lián)的學問點。腫內(nèi)的王紅主任本來是我們小學的一位教師，對我們總是精心指導。她要求我們在這段時光里，一定要把握心臟的體格檢查，還會定期檢查。教師還會常常做些胸腔穿刺和腹腔穿刺及乳腺癌術(shù)后換藥，我就站在旁邊看。教師說這些是內(nèi)科醫(yī)生必需把握的操作，還讓我適時自己嘗試一下。但惋惜的是，總是沒有碰到合適的機會。以前，總是覺得腫瘤是很遙遠的詞語，但進了這個科，才了解到腫瘤已成為我國城市居民的首位死因和農(nóng)村居民的其次死因，嚴峻危害著人們的健康和生命?？粗切┦莨轻揍镜牟∪?，我心滴淚。主任常常教育我們：等未來你們做了醫(yī)生，要時刻認清自己的責任和義務，嚴于律己；在正確完成各項臨床工作的前提下，努力學習相關(guān)專業(yè)學問比如腫瘤專業(yè)，以提高自己的業(yè)務水平。說真的，我的教師總是能記清晰每個病人的各種信息，我很是有啟發(fā)。作為醫(yī)生，不僅患者的基本狀況、各項化驗檢查結(jié)果要爛熟于心，而且要常常咨詢病人的病情變化，按時完成病程記錄，以便準時向上級醫(yī)生提供全面的資料。那些腫瘤的患者，除了身體受到損害，精神上也有很大的打擊。記得一個皮膚癌的病人，說話時微弱的語調(diào)以及他無精打采的樣子讓人看后很難受，我總是適當?shù)貏裎克募覍伲Ｒ硭e極一點。腫內(nèi)醫(yī)生們總是笑嘻嘻的，他們說自己要先有信念，才更提高病人病情好轉(zhuǎn)的信念。見習結(jié)束時，主任考查了我們心臟體格檢查的理論學問，她說這一次我們記住了，大概就很難再遺忘了。我也覺得。

過完年，回來后就到內(nèi)分泌科了。在這個科里最常見的疾病就是糖尿病，甲亢與甲減。自己在腫內(nèi)待了這么久，已經(jīng)基本認識了自己能夠做哪些基本的事情了。以前聽教師說，糖尿病并可怕，可怕的是它的并發(fā)癥。等來了這個科室，才發(fā)覺這句話一點都不假。糖尿病足，糖尿病眼病，糖尿病引起的高血壓等等，都是好困擾患者的并發(fā)癥??！教師會讓我預備給糖尿病足患者換藥的東西，會教我怎么打胰島素，會告知我甲穿的注重事項。主任說我不要總刻意地去追求理論學問的完善，在醫(yī)院里要多多學學動手能力。每一個護士和醫(yī)生都是我們的教師。我就利用空閑時光跟著護士學習如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。護士教師還教我怎樣抽動脈血氣，以舉行血氣分析。我深深的感受是：人生到處是教師??！

我學到了無數(shù)東西。還有一個糖尿病非酮癥高滲性昏迷的患者，在舉行救護的過程中，囫圇科室里凝結(jié)的那種緊急氣氛，讓我頓覺生命的鄭重與堅強。

在內(nèi)分泌科只待一個星期就去消化內(nèi)科了，這個科的病人略微少一點，所以我們就輕松了一點。除了認識了消化系統(tǒng)的常見疾病外，我還學會了給病人做碳十四尿素呼氣實驗。教師讓我去給病人問診，并學著寫現(xiàn)病史，同時認真指出我的錯誤，讓我著實激動。還有就是病人做胃鏡、腸鏡以及輸血前應當做哪些基本的檢查，以確保檢查和治療的平安。我總覺得消化系統(tǒng)疾病主要自己不邏輯的飲食習慣造成的，所以養(yǎng)成一個有邏輯的飲食習慣是多么的重要??！說實話，在消化科的感觸不是太深，在此就多多講述了。

最后一個科是心內(nèi)科，這是我最喜愛?的科室，由于上課時就喜愛?心血管系統(tǒng)。心內(nèi)的病人無數(shù)，所以天天都很忙。我的主要任務是量血壓和做心電圖以及開一些須要的檢查單。病人總是穿得很厚，讓我量血壓時總不是那么便利，總不能徹低根據(jù)測量標準來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。做完心電圖后，教師也總會教教我怎么去看這些心電圖，他還常常提問我，可是我總答不上來，就是好羞愧的感覺。自己喜愛?這個科室，可是卻學這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點班，看會書，效果比單單看書好多了。教師還常常做冠脈照影和支架置入術(shù)，由于里面射線太大，教師只讓我在操作室外面看隔著玻璃看，以及看電腦上的影像，比上課時教師放的錄像確實清晰多了。我還查了安裝起搏器的原理和注重事項，受益匪淺。教師讓我多多刨根問底，這樣才會記得更牢固。喜愛?這個科，喜愛?科里的教師，可是理論學問太少，臨床更不可，所以我要加油，多看點書，彌補自己的不足，等下次再去科里時，收獲大概就更大了。

最后，從我自身的角度說一下吧！見習是一個適應臨床的過程，雖然不足兩個月，但對于我未來的實習有很大的好處。這是一個學習的過程，無數(shù)的觀念得到修正，大概以后我不會再像以前一樣那么懶惰了吧！我也體味到了醫(yī)生身上的重任和病人的疼痛，所以大醫(yī)精誠會是刻在我骨子里的四個字。臨床閱歷是很重要，但理論是基礎(chǔ)，不容忽略??！同時，十分謝謝我們小學給了我們這么好的一個機會，我以后更要努力，用優(yōu)異的成果往返報小學。

醫(yī)院見習總結(jié)（醫(yī)生）

想起去年今天的我，還是懷著一份期盼又奇怪???的情緒為自己打點起上高校的行裝，此時，卻已是一個就要迎接大二生活的高校生了，在這個可以停下腳步稍作休息的暑假，作為一個醫(yī)同學的我，覺得自己有須要通過社會實踐活動來熬煉自己。因為醫(yī)同學的特別性，我十分有幸地得到了在見習一周的機會，希翼可以通過這次見習活動，不僅能夠?qū)嵺`和求證自己在大一所學習的醫(yī)學基礎(chǔ)課，而且可以親身感觸作為一名醫(yī)生所要具備的基本素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，切身體味身為醫(yī)生的責任和義務。

走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的來蘇水的特別滋味提示我，這是一個莊嚴又需要寧靜的地方，于是我調(diào)節(jié)了自己的情緒，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，主任醫(yī)師和氣地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中出現(xiàn)出幾年之后，真正成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的自己。

收拾完畢后，開頭了一天的交班儀式，醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護士開頭匯報從昨日到今日早上，住院病人的身體情況，她語言流利，聲音低沉，我想惟獨這樣才干讓今日當班的醫(yī)生和護士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫(yī)生舉行匯報，匯報完之后交班儀式結(jié)束。

緊接著，醫(yī)生們開頭舉行天天必需的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫(yī)生們關(guān)懷又細致的咨詢著每一位病人的狀況，身體感觸，我深深地被這種暖和的醫(yī)患關(guān)系所感染，這樣鄭重卻不失溫情的畫面，使我越發(fā)堅決了做一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，部分醫(yī)生按照病人的病情，開頭為病人換藥和調(diào)節(jié)器械，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告知我一會可以尾隨他去觀察一臺脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的預備，而是開頭批閱一些病歷，并開頭簽字。此時我想到這位醫(yī)師必然在術(shù)前已經(jīng)深化了解了病人的狀況，并且具體的制定出了病人的手術(shù)計劃，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然只是一名醫(yī)生應當具備的職業(yè)素質(zhì)和能力，但我仍然感覺到自己在這些方面的不足，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務的最后期限，自己才慌忙預備，緊急的應對，所以想成為一名好醫(yī)生，我應當重視自己這方面的不足，努力改掉這些壞毛病。

手術(shù)快要開頭，我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室，這扇有些奧秘，赫然寫著限制區(qū)，請勿進入的門，最終可以允許我進去了，我的情緒有些感動，得知我是前來見習的同學，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術(shù)室。負責本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作，病人已經(jīng)寧靜的躺在了手術(shù)臺上，那種相信和

支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責任和榮幸。醫(yī)生們面對手術(shù)臺，穿上了手術(shù)服，開頭手術(shù)，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。雖然專業(yè)學問不足導致我并不能徹低看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注重力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。手術(shù)期間，因為注重力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是即使的為醫(yī)生擦汗，看來在手術(shù)中，團隊合作精神也是非常重要的，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的協(xié)作和理解。看到醫(yī)生從開頭一步步打開病人的上皮，到結(jié)締組織，到肌肉，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然詳細不懂手術(shù)的步驟，但我可以看出來，這是一個復雜難度高的大手術(shù)，直到兩個半小時過去，手術(shù)才順當結(jié)束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲乏吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛勞，而這樣的辛勞可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。

接下來的幾天里，我又看到了術(shù)前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾多次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛勞，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問不足，還需要經(jīng)過很長時光的學習和實踐，才干像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務，讓病人恢復健康。

一周的時光很快就過去了，除了深切體味到醫(yī)生們緊急繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍，從一個不懂臨床事務的大一醫(yī)同學，到已經(jīng)從見習中收益頗豐，我非常舍不得結(jié)束自己的見習活動，但我信任，在我的努力和長進中，終有一天我會成為他們中的一員--一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

醫(yī)院見習總結(jié)（護士）

今年八月份我千里迢迢的從老家來到了浙醫(yī)一院舉行一個月的護理見習。深化到護士的日常工作中，親身體味了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。

見習中，感觸最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)學問的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又頑固的學問，以前學習的時候總覺得學的學問又用不上。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?學問是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，向來只為考試而學習。在小學里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等

在這一個月的臨床見習中，不僅培養(yǎng)了動手能力，而且越發(fā)加深了對這個職業(yè)的熟悉，在我以前的印象中，護士就是耐心和精心的代名詞。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，這一次我通過護理見習，第一次深化到護士的日常工作中，親身體味了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)覺本來做護士并沒有我想象中的那么容易。護士的工作就是一個字累，護士的工作是很瑣碎的，天天早上從鋪床開頭，更換引流袋，會陰護理，給氧、霧化、口腔護理等，之后會有掛鹽水或是皮試，下午從測量生命體征開頭，口腔護理、掛鹽水、化藥、推藥、發(fā)藥、有時也有接送病人，各種注射術(shù)等，病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士醫(yī)院水池堵了，還是找護士病房里永久有護士勞碌的身影。見習使我開辟了眼界，增強了見識。鞏固了護理操作，生命體征測定、我學會了打針、換藥、抽血、測血糖、配青霉素皮試針、碘皮試、注射術(shù)、推藥等等。有許多看似容易的護理操作，真正做起來才知道并非如此。

在醫(yī)院的里，新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砀吲d的沖擊。在規(guī)則制度允許的前提下給我們無數(shù)實踐的機會，讓們我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對未來從事的工作有了一定的熟悉。態(tài)度真的打算一切。

作為護士一定要沉著鎮(zhèn)靜精心，遇事不慌忙。嚴格執(zhí)行三查七對原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時光、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不當心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。

其實，學會做一件事并不難，難的是能以仔細的態(tài)度持之以恒地做好它！在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了相信、交流、理解、仔細、持之以恒。。。這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！

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醫(yī)院見習工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《醫(yī)院見習工作總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，重新收拾了一下發(fā)到這里。

工作總結(jié)麗水人民醫(yī)院見習工作總結(jié)

我與班在12-13學年第一學期在麗水人民醫(yī)院見習，總體來說，這個學期的見習是很順當?shù)?，學生們都有著不少的收獲，固然這與醫(yī)院臨床各科室的各位的悉心教育以及科教科陳紅燕教師的關(guān)懷是密不行分的。在這里我代表10班的學生謝謝醫(yī)院全部傳道授業(yè)解惑的教師們！

記得剛來麗水的時候，一方面是大家對于醫(yī)院以及麗水這座城市比較生疏，另一方面是大家從沒有上過臨床，所以學生們對于從一名在小學的同學到在醫(yī)院從事見習活動的小小醫(yī)生的改變過程還是花了一定的時光，大家從對于教學以及學習模式的轉(zhuǎn)變也從一開頭的不習慣漸漸的改變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞淼哪軌蛟诮處煹慕虒W之外自主上科室學習，這些無不體現(xiàn)出學生們在人民醫(yī)院取得的長進。初來醫(yī)院，新奇事物接踵而至，時時給我們一些高興跟新鮮的感覺。在規(guī)則制度允許的前提下教師也給我們一些實踐的機會，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的學問與實踐相結(jié)合以及醫(yī)院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對未來從事的臨床工作有了提前的熟悉，此外，在醫(yī)院，我們看到全部的醫(yī)護人員都嚴格遵守各項規(guī)則制度，正式在8點鐘舉行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人舉行須要檢查。在言語方面，各位教師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的學生感觸到作為一名醫(yī)生光有精湛的技術(shù)，同時更要具有為人民服務的品行我想這些感觸是很難得的，由于這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)受。

對于我們班干部來說，離開小學來醫(yī)院見習就等于離開了自己習慣的教師的協(xié)助，學生們的信息獵取，學習與生活上也遇到一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問題都需要我們自己想方法解決。遇到這些問題的時候，我們班的干部會在一起開個小會研究解決辦法，遇到大一些的問題會找我們的兄弟年級一起商議?，同時要謝謝的是醫(yī)院的教師也給了我們不少的協(xié)助，另外不得不贊揚的是醫(yī)院的自習環(huán)境，感覺很棒。最后我們給醫(yī)院的一些小建議：1.改善住宿的環(huán)境2.宿舍的平安要得到保障3.教室的音響回音有點顯然，有些教師提出來過（但不是大問題）。

溫醫(yī)09臨一10班班長洪軍杰

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，講的是關(guān)于醫(yī)院、我們、教師、學生、見習、臨床、這些、對于等方面的內(nèi)容，希翼對大家實用。

2022年醫(yī)院見習報告

見習時光：20xx年4月18日——20xx年5月10日見習單位：中國醫(yī)學科學院血液討論所血液病醫(yī)院白血病診療區(qū)2病區(qū)

第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以認識病區(qū)和醫(yī)院，因為患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)現(xiàn)，和患者溝通本來是這么美妙的一件事！輕松，歡樂，容易而溫馨。

下午，量完體溫，就有教師教我畫體溫，不知是我不認識還是不夠用心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：能改嗎？馬上有人告知我：醫(yī)學病歷，十分嚴謹?shù)臇|西，是要永遠保存的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！重畫重畫再重畫，假如我不夠認真，估量一天的工作時光就只能畫幾張體溫單了！

沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是討論生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了無數(shù)訂正，滿篇紅筆。尿急，尿頻改為尿頻，尿急，既往史中無輸血史改為否認輸血史……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，××體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個討論生本科沒學好（不太可能，協(xié)和招的討論生不至于那么白癡?。┻€是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！

很幸運，周末遇到有患者要扎picc靜脈留置針，我要見習嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國居然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。

操作之前為減輕患者恐驚與患者溝通時，患者挺積極，聊著聊著忽然問道：您說我這個能不能治好?。拷處熡靡痪浼帜焉碜釉傧蛴乙稽c巧妙地轉(zhuǎn)開了話題。我忽然發(fā)覺在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術(shù)地轉(zhuǎn)換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊！

見習第六天，我跟著一患者做ct平掃，正巧做ct的技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告知了他我是見習的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎么看ct。雖然時光不長，教我的東西也很有限，但回到小學后，我在圖書館拿起一本《影像診斷學》的時候不會再不知所云了，可以自己試著看懂一點東西，僅僅，由于那一點引導。

跟主任查房，第一次感觸專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)的專家風范。和每個患者在玩笑之間議論病情，對待患者善良而不失風趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信念；博學和高明醫(yī)術(shù)又能在短時光內(nèi)對疾患精確?????推斷，迅速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時考慮患者的經(jīng)濟狀況調(diào)整用藥，減輕了患者的經(jīng)濟壓力。網(wǎng)上對他的評價用四個字形容再恰當不過：德高醫(yī)粹！假如每一個醫(yī)務工可以做到這樣，醫(yī)患關(guān)系還會那么糟糕嗎？

最后一天，跟著一個護工去送病歷，然后，聽她被病案科的人罵，對于她，就是代收拾病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫(yī)院的水平，醫(yī)生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴謹。

十天的見習飛速地過去了，留給我的遠遠不止這些，我會永久記住這六個字：嚴謹，博學，仁愛。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得一：醫(yī)同學見習心得

經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體味也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感受較深的來談談。

一、與帶教教師的交流與溝通

信任每個到過醫(yī)院見習的學生都知道在醫(yī)院與帶教教師的關(guān)系十分重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的知識。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教師忙得根本沒有時光同你神侃。

幾周以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要教師認為你是塊可造之材，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都惟獨一周的時光，怎樣讓教師在最短的時光內(nèi)發(fā)覺你這塊和氏璧呢？就我自己個人閱歷來說，辦法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能樂觀的就本科的某種常見病闡述你自己的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????；又假如你能準時而正確地回答出教師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會思量的同學，教師通常會比較情愿給這種同學講課。這一點我有著切身體味。我在針灸病房的時候，我的帶教教師帶有一個討論生，一個七年制的學生，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開頭的時候，我真的很被動，由于是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任驟然提問腰四穴是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的教師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。

上一個辦法大概不好把握，它除了要求要有扎實而廣泛的學問作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個辦法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個教師都會喜愛?勤奮實干的同學。我第一天到按摩科的時候，帶我的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的同學是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又憤怒。后來才了解到本來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時光轉(zhuǎn)變教師對我們的意見。所以天天我都提前了半個小時到診室，把教師上班前的全部預備工作都做好，教師一到診室就可以開工。教師忙的時候，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了他對我們意見，那天他興奮的說我們一點都不比實習生差，后來碰到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

固然以上兩種辦法能奏效的前提是你必須打從心里敬重帶教教師，遵守紀律，熱愛學習。

二、自己掌握機會，樂觀主動學習

這是十分重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、討論生、國內(nèi)外的實習生、見習生都無數(shù)，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學不到。固然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟教師值夜班。由于教師在晚上通常會比較有空，可以有時光給你開小課；若碰到有病人需要救護的時候，你還可以看教師在緊張狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫(yī)同學來說都是珍貴的學習機會。固然，值夜班還有許多益處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

第二，假如你的帶教教師實在忙不過來，就別什么問題都找教師。其實在病房還有無數(shù)很好的教師，就是那些博士、討論生。我在心臟內(nèi)科見習的時候，就有兩個討論生教師，他們的基礎(chǔ)學問都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時光、有耐心、也情愿給你講課。在那段時光，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學習內(nèi)容的掌握

在病房見習時到底要學些什么呢？信任現(xiàn)在還有無數(shù)人都不清晰。我自己當初也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的教師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學習教師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大協(xié)助。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手能力有所長進外，這方面把握確實實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好掌握，仔細復習，就能學到學問。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就把握了這三種病常見體征，并且因為有理論與實踐的結(jié)合，印象十分深刻。這是以前在小學單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得掌握，在醫(yī)院到處都有知識，到處都有學習的機會。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得二：醫(yī)院見習心得（911字）

大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部舉行了幾次見習，真正近距離接觸并觀看學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了無數(shù)珍貴的閱歷。

首先，通過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或通過電話、網(wǎng)絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊迎候，輪到自己時再進入診室接受醫(yī)生的問診;接著醫(yī)生會精心咨詢病友各種狀況并作出初步診斷并提示病友去交費做須要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生按照檢查做進一步的診斷，最后開藥或建議病友去做手術(shù)，同時醫(yī)生會告知病友一些醫(yī)囑。假如病友需要住院而且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會支配病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進的掛號系統(tǒng)等協(xié)助下，病友在一附院看病既方便又有序，而醫(yī)生的工作效率也會因此而提高。

在見習過程中我體味到了交流的重要性，深深地體味到了交流的重要性，體味到了交流帶給我的歡樂。交流是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、相信的橋梁。會不會交流不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感觸到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在越發(fā)人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)懷疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，越發(fā)人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開頭，就會迎來微笑，然后敘述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的須要性和也許的費用。病人假如同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告知病友手術(shù)室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生打算，更多的是綜合考慮病人意愿，敬重病人挑選。我們在不同門診部門都見習過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人普通都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。這次見習，對我們僅是大一的同學來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論學問，實習才干接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感觸臨床醫(yī)生的工作等。希翼我們在以后的學習生涯中能科學地支配時光，學到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為未來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分預備。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得三：醫(yī)院見習體味與心得（3474字）

作為一名醫(yī)同學，不僅要具備過強的理論學問，還要有一定的臨床閱歷，由于我們面向的是人的生命。所以，在這個暑假里，打算在醫(yī)院里見習。很榮幸，我能在故鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了無數(shù)，深刻體味到，當自己獨自面向一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論學問不能靈便在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感觸醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護幻想的期前預備。見習，讓我感觸最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)學問的鞏固基地，，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重臨在校那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如：天天面向著教師勞碌的身影，我心里惟獨怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教導模式，被動的接受學問害慘了同學，在小學里一到考試，就向教師要重點或教師給重點，假如我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種書到用時方恨少的懊喪與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實習醫(yī)生在接受病人的咨詢時，因整個吞棗，對于該學問的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再碰到下一個問題，該以什么借口去躲避呢？因此，學習醫(yī)學學問，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

見習的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，我跟著護士晨間護理。到了七點半，醫(yī)生和護士門及時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的狀況舉行報告，然后各個管床醫(yī)生分離開頭查房，我也跟著他們，仔細的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何咨詢他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁彌漫著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人舉行咨詢，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑舉行取藥和舉行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時舉行一次巡房，檢查是否有異樣狀況浮現(xiàn)。在這短短的兩周的時光里，我在外科見習的，在外科的病人大多是做過手術(shù)的病人，這就要求我們護理工要越發(fā)精心與具備過強的專業(yè)學問，時刻關(guān)注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長久躺臥在床上，這也需要我們護理工，要做好他們的心理勸慰工作。有人說，任何一件容易的小事清，假如能延續(xù)做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅持仔細二字，任何時候、任何狀況下都粗心不得！確實，生命是堅強的，何況是身患疾病的人呢。在一般的病房，雖然基本是家屬在照看，但是，他們究竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發(fā)生不良事故。

見習期間，我尾隨帶教教師，精心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似容易的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我謙虛向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，衰老的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我?guī)椭o士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量辦法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對辦法、對時光)的原則下，并為病員配液。同時新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砀吲d的沖擊。我彌漫奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用辦法、基本把握了護理操作的要領(lǐng)和注重事項。她們生動的分析一個個看似容易的操作，并且在規(guī)則制度允許的前提下給我無數(shù)實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對未來從事的工作有了一定的感性熟悉。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人愉快的。查房、換藥、跟手術(shù)，天天的生活在這樣重復的勞碌中度過。這段外科的實習經(jīng)受，其中復雜的味道大概惟獨親身經(jīng)受過的人才干體味，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的伴侶，或許這比書本更有價值吧。

護士的責任心和精湛的技術(shù)還有與人交流都是很重要的，更重要的，是學會如何和病人舉行交流。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術(shù)也有信念。那么怎樣才干夠建立良好的護患關(guān)系呢？

眾所周知。建立和睦的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思量的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛