統(tǒng)編版三年級下冊語文第五單元測試卷（附答案）

第五單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—一四五7\七八總分評價

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號填空。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項是（）

A.流淌（shGng）一棟（dong）B.思縉(xu)丁零(Ifng)

C.糖騏（cou）臘腸（cang）D.鱷魚(e)一篇(bidn)

2.下列說法不正確的一項是（）

A.“淌”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是，，

B.“狀”共7畫，第一筆是“|。

C.“腸”和“克”的筆畫數(shù)相同。

D.“密、棟'梯”按音序排列是“棟、密、梯”

3.下列不能用“浩瀚”一詞來形容的事物是（)

A.宇宙B.星空C.城市D.大海

4.下列句子中，“津津有味”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.爸爸津津有味地講述著祖輩們的苦難生活。

B.《中國詩詞大會》節(jié)目開播了，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前看得津津有味。

C.他正津津有味地讀著一本小說。

D.小紅的故事講得娓娓動聽，同學(xué)們也聽得津津有味。

5.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.想象能創(chuàng)造出現(xiàn)實中不存在的事物和景象，使文章內(nèi)容更有趣。

B.美好的愿望、奇異的經(jīng)歷都可以通過大膽想象來實現(xiàn)。

C.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，我們要大膽想象，激發(fā)創(chuàng)造力。

D.想象的內(nèi)容必須是我們自己親身經(jīng)歷過的。

二、讀語境，結(jié)合拼音寫字詞。（7分）

我躺在草地上，望著xlngkong（）,sTxu（）緩緩IiUtang（）這世間

wanwu（）是誰創(chuàng)造的呢？茫茫宇宙有著怎樣的mimi（）呢？人們能夠chuanyue

（）時空與過去的自己xidngyu（）嗎？

三、詞語練習(xí)。G4分）

1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）

只要……就……不管……都……如果……就……

（1）只要技術(shù)高，（）什么樣的魚，我（）能釣上來。

(2)(）想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，（）得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。

(3)(）你善于想象，（）能創(chuàng)造出美好的世界。

2.結(jié)合語境寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（8分）

(1)大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么尊尊的事情。（)

(2)你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。（)

(3)她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興。)

(4)我其中一個夢想是躲到菜園里去，偽裝成嫩嫩的絲瓜。)

四、品讀句子。（13分）

1.知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。（7分）

Q）這句話采用（）的形式，描述了鉛筆的愿望。（2分）

A.只問不答B(yǎng).自問自答C.只答不問

（2）這句話出自《一支鉛筆的夢想》，從這句話中，我們知道鉛筆的夢想

是-（2分）

（3）看，在想象的世界里沒有什么是不可能的。鉛筆還會有什么愿望呢？請仿寫句子。（3分）

知道我要做什么嗎？我要,我要

2.另一條尾巴聽到了，高興地說：“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”原來,它是一條狗的尾巴。

（6分）

（1）這句話出自《尾巴它有一只貓》，作者是運(yùn)用（）這一方法來發(fā)揮想象的。（2分）

A.從反方向去想B.結(jié)合事物特點(diǎn)C.結(jié)合自己的愿望

（2）體會句子中的畫線部分，將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）

★樹葉高興地說：“原來哇，真好！”

五、結(jié)合課上窗容，判斷反面的說法是否正確，正確而行“〃，錯的打“X”。（8分）

1.《一支鉛筆的夢想》一文中，鉛筆想成為豆角、絲瓜，鉛筆這樣想是因為它和豆角、絲瓜一樣，都

是細(xì)長的。這樣想象很合理。（）

2.《宇宙的另一邊》一文中，作者上課時不認(rèn)真聽講，受到了數(shù)學(xué)老師的責(zé)備。

（）

3.《尾巴它有一只貓》一文，想象非常新穎，讓讀者眼前一亮的同時，也使人感受到了濃濃的趣味性。

（）

4.《我變成了一棵樹》一文，從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象，講述了一連串奇妙的故事。

（）

閱讀理解

六、課內(nèi)閱讀。（7分）

她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬

了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力'香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的

分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。

1.省略號里還藏著哪些內(nèi)容呢？我覺得可能還有這些東西。（2分）

2.媽媽不知道“我”變成了樹，“我”的心情是

________________/（2分）

3.媽媽把這些食物分給小動物們吃的時候，會怎么說呢？結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

七、閱讀提升。（11分）

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口??！

夜里，動物們望著月亮，總是這么想?？墒悄兀还茉趺瓷扉L了脖子，伸長了手，伸長了腿，也

夠不著月亮。

有一天，一只海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山頂，月

亮近多了。可是，還是夠不著。海龜叫來了大象。

“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢！”

月亮想：“這是在和我玩游戲吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。

“長頸鹿，你跳到我的背上，說不定我們一下就夠到了！”

月亮一看到長頸鹿，又輕輕地往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是夠不著。長頸鹿叫來

了斑馬。

隨后，斑馬又叫來了獅子，獅子又叫來了.狐貍，狐貍又叫來了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，

可月亮總要飄遠(yuǎn)一點(diǎn)。

最后，猴子叫來了老鼠。月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！痹铝烈?/p>

經(jīng)玩累了，這回它沒動。

老鼠先爬到海龜?shù)纳砩?，再爬到大象、長頸鹿……猴子的身上，然后……

“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！

然后，老鼠又給猴子、狐貍'獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜，都分了一口月亮。大家都覺得,

這和自己最喜歡吃的東西是一樣的味道。

一條小魚看著這一切，怎么也弄不明白,：“它們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的山上去摘月亮呢？

這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀！”

1.這個故事是從（）出發(fā)來展開想象的。（2分）

A.月亮的特點(diǎn)B.動物們的愿望

2.文中畫線句子中，“然后”的后面是一個省略號，請你結(jié)合短文想一想，把省略的內(nèi)容寫出來。（2

分）

老鼠先爬到海龜?shù)纳砩希倥赖酱笙?、長頸鹿……猴子的身上，然

后O

3.老鼠咬下一片月亮后，會對其他小動物說些什么呢？發(fā)揮想象寫一寫。（2分）

4.結(jié)尾處，小魚說月亮在自己旁邊，這個月亮指的是

_________________________________________________________o（2分）

5.你覺得這個故事中最神奇的內(nèi)容是什么？（3分）

作文天地

八、習(xí)作天地。（30分）

從下面所給的題目中選擇一個，發(fā)揮想象寫一個有趣的故事，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。

￡底云金麻里初后聶；強(qiáng)加莪?血了.......、）

一個有魔法的文具盒

第五單元測試卷

一、1.B2.B3.C4.A5.D

二、竹椅悠閑巧克力冰激凌秘密提棒

三、1.(1)不管都(2)雖然,但是(3)只要就

2.(1)困難(2)忙碌(3)方便，(4)暴露

四、1.(1)B(2)給小松鼠當(dāng)撐竿，給小猴子當(dāng)標(biāo)槍

(3)給殘疾小朋友當(dāng)拐杖立在大山中，做一根電線桿

2.(1)A(2)我有一棵大樹我有一座房子

五、1.V2.X3.V4.V

六、1.冰激凌、餅干、果凍2.有點(diǎn)兒高興，又有些失望

3.來來來，小不點(diǎn)兒們，我這里有超級美味的食物哦！快，趁我們家的小寶貝不在家，我們一起

把這些.食物給分了吧！

七、1.B

2.它使勁一躍，終于緊緊地抱住了月亮

3.哇，月亮的味道果然與我想象中的味道是一樣的，太好吃啦！

4.月光在水中的倒影

部編版三年級下語文第五單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

1.我發(fā)現(xiàn)了一個mimi():就是人們ch@ng()坐電tl()時，總是先聽到UngshOng

()先響，然后才停住。

2.我變成了一棵樹，請小huli()、小ciwei()、小songshu()等小動物們住

進(jìn)來，媽媽帶來qi百oke11()、xiongchang()、面包等食品給小動物們吃，發(fā)現(xiàn)了我

的mimi()。

二、“在宇宙的另一邊，想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，得閉上眼睛”填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是()

A.盡管……還…B.雖然……但是

C.因為……所以D.如果...就…

三、在括號里填上合適的詞語。(8分)

()的地方()的事情()的鳥窩

()的聲音()的飯菜()的豆角

四、選詞填空。

愿望希望失望

我()變成一棵樹。當(dāng)我的()實現(xiàn)了，真的變成了一棵樹后，媽媽沒有認(rèn)出我，我有些

()O

五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。

1.《宇宙的另一邊》一文中，“我”發(fā)揮奇特的想象，想象宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。()

2.《我變成了一棵樹》中“我”的秘密最終沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)，“我”有些失望。()

3.《一支鉛筆的夢想》一文中，鉛筆想成為豆角、絲瓜，鉛筆這樣想是因為它和豆角、絲瓜一樣,

都是細(xì)長的。這樣想象很合理。（）

4.《尾巴它有一只貓》中的“尾巴”是指老虎的尾巴。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣

行走？（發(fā)揮想象，照樣子寫句子）

2.我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形

的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

句子中的“它們”指的是,“跳起了舞”賦予“它們”人的動作，寫出了o

我能照樣子，發(fā)揮想象把下面的句子補(bǔ)充完整：

我變成了一片長滿各種樹木的森林：……風(fēng)一來，它們就o

七、課內(nèi)閱讀。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會

從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又

綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)

放紙鶯”。

1.選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，法和法的情況。

2.根據(jù)選文第1自然段填空。

大地萬物+=一片白茫茫

大地萬物+=

3.選文第2自然段中的詩句都是描寫（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過

“”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鶯”一句中，我是通過“”一詞看出來的。

4.發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。

八、課外閱讀

長大以后做什么（節(jié)選）

［日本］察美千子

在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的

蒲公英，她突發(fā)奇想地問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？”

蒲公英說：“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子?！?/p>

女孩興奮地說：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了?！倍嗝瓷衿娴南敕ò?，蒲公英變成

了大獅子！他的夢想真奇特。

男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚，小魚。"男孩彎下腰間小魚：”長大以

后你想做什么？”

小魚說：“我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚?！?/p>

男孩說：“你要做一頭大鯨魚啊，太棒了。”多美的夢想呀，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛

快地游泳呢。

男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起

問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”

蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。然后，用

綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游

啊、游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！?/p>

1.蒲公英、、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道，、鯨魚、森林是威武、巨大、遼闊無邊的。

小小的他們卻有著大大的夢想。但是，夢想面前人人平等。（6分）

2.蒲公英、小魚、蠟筆都有一個共同點(diǎn)是（）（4分）

A.不切實際B.夢想神奇C.堅持不懈D.腳踏實地

3.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）（4分）

A.蒲公英的夢想是長大后做一只大獅子。

B.小魚的夢想是長大后做一頭大鯨魚。

C.男孩女孩的夢想是成為一名畫家。

D.蠟筆的夢想是長大后做一片大森林。

4.發(fā)揮想象，聽了蒲公英、小魚、蠟筆的夢想后，男孩和女孩會有著怎樣的夢想呢？（6分）

女孩：______________________________________

男孩：______________________________________

九、習(xí)作。

愛因斯坦說“想象力比知識更重要?！北締卧鶎W(xué)習(xí)的課文都有豐富的想象力，請你發(fā)揮自己的奇思

妙想創(chuàng)造自己的想象世界寫一篇帶有想象力的作文。

要求：題目自擬，語句通順，不少于300字。

參考答案

一、1.秘密乘梯鈴聲2.狐貍刺猬松鼠巧克力香腸秘密

二、D

三、示例：很遠(yuǎn)有趣三角形丁零丁零香噴噴長長

四、希望愿望失望

五、1.V2.X3.V4.X

六、1.在宇宙的這一邊，小草是春天發(fā)芽的；在宇宙的另一邊，它是在冬天發(fā)芽的嗎？2.各種形

狀的鳥窩鳥窩隨風(fēng)舞動的樣子楓樹、柏樹、楊樹、梧桐樹唱起了歌

七、1.加乘2.一場大雪一場大雪無數(shù)孩子的節(jié)日3.春季桃花東風(fēng)

4.秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。

八、1.小魚獅子2.B3.C4.示例：女孩：那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一

直跑到原野的盡頭。男孩：那我長大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡

頭。

九、例文：

最好玩的國王

在好玩國里有一個好玩國王，每天都有許多好玩的事情發(fā)生在他身上。

一天，好玩國王到他的大花園里賞花，結(jié)果所有的花都變得非常奇怪。

本來應(yīng)該在不同季節(jié)開的花現(xiàn)在都開了，而且每一種花都有不同種類的花瓣。有長著梅花、菖蒲、

雛菊瓣的水仙花；有長著夾竹桃、紫藤花瓣的梅花；有長著丁香、梅花、芙蓉的玫瑰花；有長著玫瑰

花、水仙花瓣的芙蓉花，總之多得數(shù)不清。

國王賞完奇特的花，又去晨跑。結(jié)果路上的樹呀、草呀、花呀、昆蟲呀，都一直跟著他跑或者飛,

國王只好跑回城堡去躲避那些東西的“追蹤”。

國王跑回城堡后走到餐桌旁準(zhǔn)備吃早飯，但是他的早餐都在走來走去，跑來跑去飛來飛去。原來

好玩國王的雞腿也正在和雞蛋賽跑，好玩國王的牛奶和面條在天空中飛著，好像在太空漫步，跑完國

王的雞湯正在向天空飄去，好玩國王只好又跳又找又跑，這才好不容易把早餐吃了。

吃完早餐好玩國王身上又發(fā)生了很多奇怪的事情，就比如：好玩國王突然到了顛倒國，那里所有

事情都顛倒了。

好玩國王真是太好玩了！

三年級語文上冊第五單元測試卷

第一部分;積累運(yùn)用

一、讀拼音，寫字詞。(4分)

1.春天來了，草地上sh3ng()開著一朵朵大大小小的pu()公

ylng(),它們像夏夜的繁星一樣在閃耀著。

2.我的爸爸很xi()歡52河)o

3.cui()鳥有著一流的bS()魚技術(shù)，你看，它正一動不動地站在葦

稈上，警覺地看著水面有沒有小魚上來。

二、下列加點(diǎn)字注音都正確的一項是()o(2分)

A.靜旭悄（q訪o）嘩琳（la）B.合建（16ng）吸叫（h&n）

C.玩耍(shu&)而且(6r)D.睡覺(sul)鸚鵡(wii)

三、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（4分）

銜:A.含著，用嘴叼;B.相連接。

1.老師提醒我們，寫作文時要注意上下文的他亍接。（）

2.翠鳥飛起來了，紅色的長嘴啻著一條小魚。（）

漂亮:A.出色;B.好看，美觀。

3.這次的學(xué)校活動上，在突發(fā)意外時，你及時應(yīng)變，真是干得潭黎（）

4.夕陽西下時，天邊的云彩真是潭豪，讓人驚嘆!（）

四、連一連。（8分）

可愛的鸚鵡搭櫓

美麗的草地?fù)u船

金色的翠鳥捕嘴

漂亮的羽毛張魚

五、選詞填空。（3分）

不是……而是……因為…所以……

……因為......只要……就……

1.草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，是（）這些美麗的花，有時會張開,

有時會合攏。

2.（）留心觀察周圍的事物，我們（）會有新的發(fā)現(xiàn)。

3.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。

六、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?（改成陳述句）（2分）

2.當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（仿寫句子）（3分）

當(dāng)時候，就

3.多么有趣的蒲公英啊!（改成陳述句）（2分）

4.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，

紅色的長嘴銜著條小魚。它站在船頭，一口把小魚春了下去。

（1）用“”畫出表示翠鳥動作的詞語。我們可以用“”這個詞語來形

容翠鳥的動作特點(diǎn)，這些詞語體現(xiàn)了翠鳥的捕魚技術(shù)o（3分）

（2）我也能用連續(xù)表示動作的詞來描寫貓捉老鼠的過程。（2分）

七、只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多事物是變化著的。如，向日葵會隨著

太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化?

請你寫下來吧。（5分）

八、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（6分）

1.《金色的草地》一文寫了草地顏色在一天中的不同變化。早晨，草地是

色的;中午，草地是_________色的;傍晚，草地是_________色的。

草地顏色之所以發(fā)生變化是因為o（4分）

2.學(xué)了《搭船的鳥》一課后，你認(rèn)為下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.搭船中的“搭”是乘、坐的意思。

B.翠鳥的可受體現(xiàn)在兩個方面:一方面體現(xiàn)在美麗的外形上，另一方面體現(xiàn)在

捕魚的動作上。

C.翠鳥要搭船去“我”的外祖父家。

D.題目中一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。

九、生活中的語文。（4分）

生活中你是一個認(rèn)真觀察的孩子嗎?把你的觀察所得寫下來吧。（請你選

一種水果寫一寫）

今天媽媽去超市，買回來我最愛吃的它_____________________________

第二部分:閱讀理解

十、閱讀理解。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀（12分）

搭船的鳥（節(jié)選）

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大

雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著衣在船后用力地?fù)u著櫓。

后來雨停了。我看見一只（）的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽

毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（）

的長嘴。

1.在括號里填入合適的擬聲詞。（2分）

例:雨（沙啦沙啦）地響

雷（）地響水（）地流

2.在選段的括號里填上表示顏色的詞語。（2分）

3.選文第二段是對翠鳥的描寫，重點(diǎn)寫了羽毛、和

_________o（3分）

4.從這段文字中，可以體會到作者對翠鳥的之情。（2分）

5.選文第二段對翠鳥的外貌進(jìn)行了描寫，也請你選擇一種鳥，寫一寫它的外

貌。（3分）

（二）課外閱讀（10分）

小爬蟲的道理

那天我正伏案寫作，"叮''的一聲，一枚綠豆大小的圓形物落在桌面上。

我停下筆，正想伸手掂量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀,

卜幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著一一這分明是一只小爬蟲呀。

小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我用尺子輕輕一撥，希

望將它弄近一點(diǎn)，誰知剛剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。

我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集

著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但是不知是用力不當(dāng)還是別的原因,

它只能平躺或者側(cè)向某一邊，卻無法使整個身子翻轉(zhuǎn)站立起來。

我站起來打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來

已經(jīng)不抱任何希望了。當(dāng)我返回書桌時，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣

的小爬蟲（）已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的

身體翻過來，看它怎樣“東山再起

小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動著小足。它慢慢地挪近了那把尺子，十幾只小足一擁

而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來沿著尺子快速地爬開去。我將尺子翻過來,

那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。

一把尺子、一張薄紙、一片樹葉，甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供

成功的機(jī)會。它需要的只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永

不懈怠地奮斗著。

1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。（1分）

居然果然

2.文中“東山再起”的意思是（）o（2分）

A.太陽從東邊升起。B.東邊的山再次起來。

C.再一次回到原來的狀態(tài)。

3.細(xì)讀作者觀察小爬蟲不懈努力，終于翻轉(zhuǎn)身體爬行的語段，完成排序。（2

分）

（）小爬蟲還會背朝下貼著尺面爬行。

（）小爬蟲翻身站起，在書桌上敏捷地爬著。

（）小爬蟲不斷蹬足，努力想讓自己站起來。

（）小爬蟲挪到尺子上，抓住尺子快速爬開。

（）小爬蟲仰躺在書桌上，一碰它的背殼，立刻蜷成一團(tuán)。

4.文中兩次提至獷好奇”，第一次“好奇”是因為,

第二次“好奇”是因為o（2分）

5.文章的題目是《小爬蟲的道理》，那么作者描寫書桌前的小爬蟲，是要告

訴我們一個什么道理呢?（3分）

第三部分:習(xí)作表達(dá)

H^一、習(xí)作。（30分）

只要我們留心觀察身邊的事物，就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。請你認(rèn)真觀察，

把自己印象最深的種事物或一處場景寫下來。觀察時要細(xì)致，要注意寫出事

物的變化，如果能寫出自己的感受就更好了。題目自擬，350字左右。

參考答案

一■、1