幼兒園中班語言《會動的房子》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?會動的房子?含反思中班語言優(yōu)質(zhì)教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進(jìn)行想象，感受作品中清新的大自然景色，能簡單復(fù)述故事，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)?會動的房子?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進(jìn)行想象，感受作品中清新的大自然景色。2、使幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。3、能簡單復(fù)述故事。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒舆^程：一、出示PPT11、這是誰小松鼠在樹上住膩了，想在地面上重新建造一座房子，它會把新房子造在哪兒呢為什么請你跟旁邊的小朋友討論討論。(教師注意語言回應(yīng))2、在大樹底下，小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么(一塊大石頭由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。)小松鼠看見了會說些什么又會怎么做呢(嘿!就在這上面造一座房子)3、房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡著了。二、空白PPT2(放風(fēng)聲)1、聽!這是什么聲音是怎樣的風(fēng)2、怎么會有這么大的風(fēng)啊!小松鼠被吵醒了，推開窗看到什么(自己是在美麗的上腳下，小風(fēng)吹奏起了動聽的歌聲)?出示PPT3?3、小松鼠的房子昨天還在大樹下，今天卻來到了美麗的山腳下。真奇怪，這是為什么呢誰來告訴它教師小結(jié)：不過，小松鼠覺得住在這里挺好的。4、小松鼠為什么覺得住在這里好5、教師小結(jié)：看著雄偉的大山，聽聽山風(fēng)吹奏的動聽山歌，小松鼠靜靜地睡著了。三、空白PPT4，放聲音，聽。1、第二天，小松鼠迷迷糊糊聽到了什么聲音這個(gè)聲音聽上去怎樣跟昨天的聲音一樣嗎2、小松鼠推開窗戶，它來到哪里，看到了什么(自己又來到了大海邊，浪花唱起了歡樂的歌聲)出示PPT53、小松鼠這下被搞糊涂它會說些什么呢4、小朋友你們覺得小松鼠住在大海邊怎么樣為什么小結(jié)：聽著浪花美妙的歌聲，看著沙灘上魚蝦兒亂奔亂跳，小松鼠慢慢地睡著了，一覺醒來，是第三天了。第三天，小松鼠又聽到了聲音，你們猜會和前幾天聽到的一樣嗎四、空白PPT6。1、聽聽這是什么聲音，可能是什么地方呢2、小松鼠連忙推開窗戶，它看到什么(眼前是一片大草原，馬兒在噠噠噠地奔跑)?PPT8?3、小松鼠會喜歡美麗的大草原嗎為什么4、小松鼠禁不住手舞足蹈起來，解釋一下，一起來學(xué)一學(xué)。5、就在它手舞足蹈的的時(shí)候，突然傳來一個(gè)聲音。(聽烏龜錄音1)6、是誰呀(幼兒猜想)是什么原因，小松鼠的房子每天會在不同的地方7、再來聽聽到底是誰(聽烏龜錄音2)8、小松鼠怎么會把房子造在烏龜爺爺身上的呢9、那么現(xiàn)在小松鼠會怎么說呢(幼兒自由講述)10、烏龜爺爺會原諒粗心的小松鼠嗎它會怎么說呢(幼兒自由講述)五、完整欣賞故事：1、這個(gè)故事有趣嗎我們一起完整地來欣賞這個(gè)故事。猜猜看，這個(gè)故事會取什么有趣的名字呢2、第四天，烏龜爺爺會帶著小松鼠去哪兒呢它們又會看到什么美麗的景色，聽到哪些美妙的聲音呢教學(xué)反思:本活動時(shí)間把握較好，約半小時(shí)左右，目標(biāo)根本達(dá)成，通過一系列問題的引導(dǎo)，孩子在看看、說說中，了解了房子會動的原因，理解了故事情節(jié)，體會到烏龜?shù)暮┖?、小松鼠的老?shí)有禮貌。動物角色間的對話語言雖較難，但運(yùn)用頭飾學(xué)說，有效調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，不僅讓孩子學(xué)習(xí)了對話語句，而且在學(xué)習(xí)的過程中感受到了動物間的友情，對動物更感興趣，提高孩子的理解能力。在教學(xué)中，多媒體課件的運(yùn)用，讓孩子觀察更清楚，有利于他們猜想、想象，促進(jìn)思維開展，激發(fā)閱讀興趣。但在執(zhí)教中，也反映出一些問題，繪本教學(xué)應(yīng)讓孩子充分觀察、表達(dá)，但在執(zhí)教中，自己過于顧慮時(shí)間限制，讓孩子想象、表達(dá)的空間不夠，在前面幾幅畫的描述中，提問面不夠，沒有滿足大多孩子的表達(dá)欲望。在第六幅畫的講述中，烏龜對小松鼠說的話是本故事的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，為了引出這段話，我化費(fèi)了較多時(shí)間，雖然重點(diǎn)是突出了，但全面權(quán)衡有點(diǎn)得不償失，對于烏龜這段有一定難度的對話如果由老師拋出，幫助孩子理解或許更好，可以在前面給孩子留有更多思考、想象的空間。另外課件的使用不夠熟練，考慮不周。沒有使用放映狀態(tài)，圖像還不夠大，后面的孩子、觀摩老師看得還不夠清楚，視覺效果不是最好。綜述本活動，還有許多值得思考和反思的方面，在以后的教學(xué)中，要多從孩子出發(fā)，多為孩子考慮，發(fā)揮孩子的主體性，才能讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂。小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?會動的房子?含反思

中班語言優(yōu)質(zhì)教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進(jìn)行想象，