幼兒園中班語言《會動的房子》教學設計

PAGEPAGE6幼兒園中班語言優(yōu)質教案?會動的房子?含反思中班語言優(yōu)質教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得做事不粗心，認真觀察的好習慣，引導幼兒仔細觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進行想象，感受作品中清新的大自然景色，能簡單復述故事，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質?會動的房子?含反思教案吧。活動目標：1、引導幼兒仔細觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進行想象，感受作品中清新的大自然景色。2、使幼兒懂得做事不粗心，認真觀察的好習慣。3、能簡單復述故事。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒舆^程：一、出示PPT11、這是誰小松鼠在樹上住膩了，想在地面上重新建造一座房子，它會把新房子造在哪兒呢為什么請你跟旁邊的小朋友討論討論。(教師注意語言回應)2、在大樹底下，小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么(一塊大石頭由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。)小松鼠看見了會說些什么又會怎么做呢(嘿!就在這上面造一座房子)3、房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡著了。二、空白PPT2(放風聲)1、聽!這是什么聲音是怎樣的風2、怎么會有這么大的風啊!小松鼠被吵醒了，推開窗看到什么(自己是在美麗的上腳下，小風吹奏起了動聽的歌聲)?出示PPT3?3、小松鼠的房子昨天還在大樹下，今天卻來到了美麗的山腳下。真奇怪，這是為什么呢誰來告訴它教師小結：不過，小松鼠覺得住在這里挺好的。4、小松鼠為什么覺得住在這里好5、教師小結：看著雄偉的大山，聽聽山風吹奏的動聽山歌，小松鼠靜靜地睡著了。三、空白PPT4，放聲音，聽。1、第二天，小松鼠迷迷糊糊聽到了什么聲音這個聲音聽上去怎樣跟昨天的聲音一樣嗎2、小松鼠推開窗戶，它來到哪里，看到了什么(自己又來到了大海邊，浪花唱起了歡樂的歌聲)出示PPT53、小松鼠這下被搞糊涂它會說些什么呢4、小朋友你們覺得小松鼠住在大海邊怎么樣為什么小結：聽著浪花美妙的歌聲，看著沙灘上魚蝦兒亂奔亂跳，小松鼠慢慢地睡著了，一覺醒來，是第三天了。第三天，小松鼠又聽到了聲音，你們猜會和前幾天聽到的一樣嗎四、空白PPT6。1、聽聽這是什么聲音，可能是什么地方呢2、小松鼠連忙推開窗戶，它看到什么(眼前是一片大草原，馬兒在噠噠噠地奔跑)?PPT8?3、小松鼠會喜歡美麗的大草原嗎為什么4、小松鼠禁不住手舞足蹈起來，解釋一下，一起來學一學。5、就在它手舞足蹈的的時候，突然傳來一個聲音。(聽烏龜錄音1)6、是誰呀(幼兒猜想)是什么原因，小松鼠的房子每天會在不同的地方7、再來聽聽到底是誰(聽烏龜錄音2)8、小松鼠怎么會把房子造在烏龜爺爺身上的呢9、那么現(xiàn)在小松鼠會怎么說呢(幼兒自由講述)10、烏龜爺爺會原諒粗心的小松鼠嗎它會怎么說呢(幼兒自由講述)五、完整欣賞故事：1、這個故事有趣嗎我們一起完整地來欣賞這個故事。猜猜看，這個故事會取什么有趣的名字呢2、第四天，烏龜爺爺會帶著小松鼠去哪兒呢它們又會看到什么美麗的景色，聽到哪些美妙的聲音呢教學反思:本活動時間把握較好，約半小時左右，目標根本達成，通過一系列問題的引導，孩子在看看、說說中，了解了房子會動的原因，理解了故事情節(jié)，體會到烏龜?shù)暮┖?、小松鼠的老實有禮貌。動物角色間的對話語言雖較難，但運用頭飾學說，有效調動孩子的學習積極性，不僅讓孩子學習了對話語句，而且在學習的過程中感受到了動物間的友情，對動物更感興趣，提高孩子的理解能力。在教學中，多媒體課件的運用，讓孩子觀察更清楚，有利于他們猜想、想象，促進思維開展，激發(fā)閱讀興趣。但在執(zhí)教中，也反映出一些問題，繪本教學應讓孩子充分觀察、表達，但在執(zhí)教中，自己過于顧慮時間限制，讓孩子想象、表達的空間不夠，在前面幾幅畫的描述中，提問面不夠，沒有滿足大多孩子的表達欲望。在第六幅畫的講述中，烏龜對小松鼠說的話是本故事的重點也是難點，為了引出這段話，我化費了較多時間，雖然重點是突出了，但全面權衡有點得不償失，對于烏龜這段有一定難度的對話如果由老師拋出，幫助孩子理解或許更好，可以在前面給孩子留有更多思考、想象的空間。另外課件的使用不夠熟練，考慮不周。沒有使用放映狀態(tài)，圖像還不夠大，后面的孩子、觀摩老師看得還不夠清楚，視覺效果不是最好。綜述本活動，還有許多值得思考和反思的方面，在以后的教學中，要多從孩子出發(fā)，多為孩子考慮，發(fā)揮孩子的主體性，才能讓孩子享受學習的快樂。小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。內容總結

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)質教案?會動的房子?含反思

中班語言優(yōu)質教案?會動的房子?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得做事不粗心，認真觀察的好習慣，引導幼兒仔細觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進行想象，