初中學(xué)習(xí)紅色榜樣傳承紅色精神主題班會(huì)課件

初中學(xué)習(xí)紅色榜樣傳承紅色精神主題班會(huì)課件CATALOGUE目錄紅色榜樣與紅色精神概述革命先烈英勇事跡回顧當(dāng)代社會(huì)中的紅色榜樣力量傳承紅色精神途徑和方法探討班級(jí)內(nèi)開展“學(xué)做紅色傳人”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中生如何踐行“傳承紅色精神”理念CHAPTER紅色榜樣與紅色精神概述01定義堅(jiān)定的理想信念高尚的道德品質(zhì)卓越的貢獻(xiàn)和成就紅色榜樣定義及特點(diǎn)紅色榜樣指的是在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，具有高尚品德、堅(jiān)定信仰和卓越貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物。他們通常具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。紅色榜樣具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和革命理想。紅色榜樣在各自領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)和成就，為后人樹立了榜樣。紅色精神內(nèi)涵與意義內(nèi)涵紅色精神是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期形成的偉大精神，包括井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等。激勵(lì)人們奮發(fā)向上紅色精神能夠激勵(lì)人們不畏艱難、奮發(fā)向上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。傳承革命傳統(tǒng)紅色精神是中國(guó)共產(chǎn)黨革命傳統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)具有重要意義。促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步紅色精神所倡導(dǎo)的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等價(jià)值觀念，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展具有重要作用。時(shí)代背景下傳承重要性時(shí)代背景當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承紅色榜樣和紅色精神有助于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培育“四有”新人通過(guò)傳承紅色榜樣和紅色精神，可以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展提供人才保障。推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展傳承紅色榜樣和紅色精神有助于推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展，增強(qiáng)人們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。CHAPTER革命先烈英勇事跡回顧02領(lǐng)導(dǎo)東北抗日聯(lián)軍，在極端艱苦的條件下堅(jiān)持抗日斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念和英勇的犧牲精神。楊靖宇女共產(chǎn)黨員，在抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇奮斗，被捕后堅(jiān)貞不屈，從容就義，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高氣節(jié)。趙一曼在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，他們英勇抗擊日軍，最后跳崖犧牲，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。狼牙山五壯士抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄人物介紹

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英勇事跡講述董存瑞在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，他手托炸藥包炸毀敵人碉堡，以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)道路。劉胡蘭女共產(chǎn)黨員，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期因叛徒出賣被捕，面對(duì)敵人的鍘刀威脅，她堅(jiān)貞不屈、大義凜然，最終壯烈犧牲。淮海戰(zhàn)役中的支前民工在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大支前民工踴躍支援前線，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。焦裕祿蘭考縣委書記，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿，為改變蘭考面貌而奮斗終生。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的事跡和精神激勵(lì)著一代又一代人。王進(jìn)喜大慶油田石油工人，他帶領(lǐng)鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶油田的第一口油井，為我國(guó)石油工業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。新中國(guó)建設(shè)時(shí)期杰出人物展示CHAPTER當(dāng)代社會(huì)中的紅色榜樣力量03VS北師大碩士畢業(yè)，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功3次、二等功1次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。建國(guó)后，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召主動(dòng)到偏僻的湖北來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。黃文秀優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡分享中國(guó)工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家，中國(guó)抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物，曾任廣州醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書記，廣州市呼吸疾病研究所所長(zhǎng)等職，現(xiàn)任國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任等職。在抗擊新冠疫情中，他再次挺身而出，為國(guó)家和人民做出了巨大貢獻(xiàn)。鐘南山被譽(yù)為“雜交水稻之父”，致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系。他的成就不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，也為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。袁隆平社會(huì)各界楷模人物介紹他們刻苦鉆研，不斷追求進(jìn)步，是班級(jí)里的學(xué)習(xí)尖子。通過(guò)宣傳他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，可以激發(fā)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)他們熱心腸，關(guān)心他人，是班級(jí)里的“小太陽(yáng)”。通過(guò)宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。樂(lè)于助人、關(guān)心集體的同學(xué)他們?cè)诎嗉?jí)或?qū)W校擔(dān)任一定職務(wù)，能夠以身作則，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)定。通過(guò)宣傳他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，可以培養(yǎng)同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的同學(xué)青少年身邊榜樣挖掘與宣傳CHAPTER傳承紅色精神途徑和方法探討04結(jié)合初中各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘紅色教育資源，將紅色精神融入課堂教學(xué)。挖掘紅色教育資源創(chuàng)新教學(xué)方式方法強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)采用情境模擬、角色扮演、小組討論等多樣化教學(xué)方式，讓學(xué)生在參與中感受紅色精神的內(nèi)涵。通過(guò)課堂演講、寫作練習(xí)、德育作業(yè)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將紅色精神內(nèi)化為自身品質(zhì)。030201課堂教學(xué)滲透德育教育營(yíng)造紅色文化氛圍利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)文化墻等載體，宣傳紅色精神，營(yíng)造濃厚的紅色文化氛圍。開展志愿服務(wù)活動(dòng)組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)講解員、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行紅色精神。舉辦紅色主題文化活動(dòng)如紅歌比賽、紅色故事會(huì)、革命歷史劇表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受紅色文化的魅力。校園文化活動(dòng)豐富多樣03開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，了解革命老區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和人民群眾的生活狀況，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。01參觀革命歷史遺址組織學(xué)生參觀革命歷史遺址、紀(jì)念館等，讓學(xué)生親身感受革命歷史的艱辛和偉大。02參加紅色旅游活動(dòng)利用寒暑假等時(shí)間，組織學(xué)生參加紅色旅游活動(dòng)，讓學(xué)生在游覽中了解革命歷史和紅色文化。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉品質(zhì)CHAPTER班級(jí)內(nèi)開展“學(xué)做紅色傳人”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)05通過(guò)“學(xué)做紅色傳人”活動(dòng)，讓學(xué)生了解紅色歷史和紅色精神，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和革命精神。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為理論學(xué)習(xí)，第二階段為實(shí)踐活動(dòng)，第三階段為成果展示和總結(jié)反饋。實(shí)施計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定及實(shí)施計(jì)劃安排實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館、烈士陵園等紅色教育基地，讓學(xué)生親身感受紅色歷史和紅色文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和革命精神。演講邀請(qǐng)校內(nèi)或校外的紅色歷史專家、革命前輩或優(yōu)秀黨員進(jìn)行演講，分享紅色故事和革命精神，引導(dǎo)學(xué)生深入了解紅色歷史和紅色文化。朗誦組織學(xué)生朗誦紅色詩(shī)歌、散文或革命先烈的遺言等，通過(guò)朗誦表達(dá)對(duì)紅色精神的崇敬和傳承。觀看紅色影片組織學(xué)生觀看紅色經(jīng)典影片，讓學(xué)生了解革命歷史和革命先烈的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和革命精神。具體活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（如演講、朗誦等）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等方式收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和收獲情況，評(píng)估活動(dòng)的效果。活動(dòng)效果評(píng)估對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見和建議，為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。同時(shí)，將活動(dòng)的成果以圖片、視頻等形式進(jìn)行展示和宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注紅色歷史和紅色文化?？偨Y(jié)反饋活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)反饋CHAPTER初中生如何踐行“傳承紅色精神”理念06傳承紅色基因了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，自覺傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)定理想信念初中生應(yīng)樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定信仰，勇攀高峰。樹立正確價(jià)值觀和人生觀123如義務(wù)植樹、幫扶困難同學(xué)、參加校園文化活動(dòng)等，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)如社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保公益活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童等，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)與志同道合的同學(xué)一起組建或加入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共同開展志愿服務(wù)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。組建或加入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)積極參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)關(guān)注國(guó)家政治