蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷附答案_第1頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷附答案_第2頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷附答案_第3頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷附答案_第4頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷

滿分:100分

卷面(3分),我能做到書寫端正,卷面整潔

i1知識技能(56分)

一、知識空格。(每空2分,共28分)

1.如圖是光明小學(xué)圖書館的故事書、科技書和連環(huán)畫三類圖書統(tǒng)計圖。已知

這三類圖書共有1800本,看圖回答下列問題:

(1)這是()統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中可以看出

()最多。

(2)故事書有()本,科技書有()本,

連環(huán)畫有()本。

(3)連環(huán)畫的本數(shù)是科技書的()%。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適?

(1)張伯伯家各種農(nóng)作物種植面積占種植總面積的百分比情況如下:

農(nóng)作物種類高粱玉米大豆油菜其他

百分比(%)2030251015

(2)長安小學(xué)六年級各班今年植樹情況如下:

班別(1)班(2)班(3)班(4)班⑸班

數(shù)量/棵125130110100128

(3)明德小學(xué)2012~2016年在校人數(shù)變化情況統(tǒng)計表如下:

年份20122013201420152016

人數(shù)70087090012001000

(1)用()統(tǒng)計圖;(2)用()統(tǒng)計圖;(3)用()統(tǒng)計圖。

3.下面是實驗小學(xué)六(2)班一次測試成績的扇形統(tǒng)計圖和與之相對應(yīng)的統(tǒng)

計表,請把它們補(bǔ)充完整。

成績優(yōu)良及格不及格合計

人數(shù)12

二、精挑細(xì)選。(16分)

1.我國陸地總面積大約是960萬平方千米,其中山地、丘陵、高原、盆地和

平原各占總面積的33.3%、9.9樂26.0%>18.8%,12.0%,要反映各種地形

的分布情況,選用()統(tǒng)計圖表示最合適。

A.扇形B.折線C.條形

2.星光小學(xué)和綠林小學(xué)兩所學(xué)校的男、女比例如圖所示,下面的說法正確的

是()。

A.星光小學(xué)的男生比綠林小學(xué)的男生少星光小學(xué)綠林小學(xué)

B.星光小學(xué)的女生比綠林小學(xué)的女生多

C.無法比較兩個學(xué)校的男、女生人數(shù)

3.如圖是一種奶粉成分含量情況統(tǒng)計圖,已知蛋白質(zhì)的含量是225克,則乳

脂的含量是()克

A.900

B.270

C.81

4.某公司元旦舉行慶?;顒?,700名員工參加各種活動的情況如下圖,規(guī)定

每人只參加一項,則不下圍棋的共有()人。

A.259

B.441

C.438

三、鐵路小學(xué)留守兒童活動中心每周在鐵路頻道播放2小時節(jié)目。下圖是各類節(jié)

目占總播放時間的扇形統(tǒng)計圖,請根據(jù)此圖繪制條形統(tǒng)計圖。(先填兩軸,

再畫直條,后寫數(shù)據(jù))(12分)

播放時間/分

節(jié)目名稱

I,生活運用(44分)

四、解決問題。(共44分)

1.星光小學(xué)對本校學(xué)生進(jìn)行了視力調(diào)查。下面是該校低(1、2年級)、中(3、

4年級)、高(5、6年級)三個年級段近視的學(xué)生數(shù)占全校近視學(xué)生總數(shù)

的統(tǒng)計圖。(16分)

(1)已知高年級段近視的學(xué)生有247人,全校近視的學(xué)生一共有多少人?

高年級用

低年級段

65%中年級段

25%

(2)低年級段的近視人數(shù)是多少人?

(3)星光小學(xué)學(xué)生總數(shù)是800人,全校學(xué)生的近視率是多少?

(4)根據(jù)統(tǒng)計圖可以看出,低、中、高年級段的學(xué)生近視情況有什么趨

勢?

2.下面是實驗小學(xué)六(1)班同學(xué)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測情況統(tǒng)計圖。(成績分為四

個等級:不及格、及格、良好、優(yōu)秀)(12分)

實驗小學(xué)六(1)班同學(xué)上學(xué)期期末實驗小學(xué)六(1)班同學(xué)上學(xué)期

數(shù)學(xué)檢測情況統(tǒng)計圖期末數(shù)學(xué)檢測情況統(tǒng)計圖

36

32

28

24

20

16

12

8

4

0

不及格及格良好優(yōu)秀成績

(1)請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。

(2)請把扇形統(tǒng)計圖缺少的信息填寫完整。

3.貝貝收集了本班20名男生1分鐘做仰臥起坐的成績和自己四個學(xué)期1分鐘做

仰臥起坐的成績,制成如下統(tǒng)計圖。(16分)

具乳麻檄I酷易生1套鐮御臥耙堂

(1)上面的數(shù)據(jù)還可以用什么統(tǒng)計圖表示?算一算,畫一畫。

、鼠同螞全拳翻1金蝴膝蹩噩

耀^籟的闞

—第一周貓盤崢一舜>一國

(2)貝貝所在班級男生1分鐘仰臥起坐成績良好的人數(shù)比及格的人數(shù)多百分

之幾?

(3)貝貝五年級下學(xué)期的仰臥起坐成績比五年級上學(xué)期提高了百分之幾?

育附加題

如圖是育英小學(xué)六年級的植樹情況統(tǒng)計圖。育英小學(xué)六(1)班和六(2)班共植

樹360棵,六(3)班植樹的棵數(shù)比六(1)班多還是少?多或少多少?(10分)

六(4)多一廠、

六⑴班

V36%/

第一單元測試卷

一扇形科技書(2)540810450(3)55.6

2.扇形條形折線

3.242136020

二、LA

2.C【解析】因為無法確定兩所學(xué)校的人數(shù),單看百分比不

能比較出來。

3.B4.B

三、2小時=120分,由扇形統(tǒng)計圖可以看出特長展示、校園新

聞、音樂欣賞、書法交流播放的時間分別占播放總時間的

20%、30%、15%、(1-20%—30%—15%=)35%,于是能求

出每種節(jié)目播放的時間分別是特長展示:120X20%=24

(分),校園新聞:120X30%=36(分),音樂欣賞:120X15%

=18(分),書法交流:120X35%=42(分),再完成條形統(tǒng)計

圖。(畫圖略)

四、1.(1)247+65%=380(人)

(2)380義(1一65%—25%)=38(人)

(3)3804-800=47.5%

(4)遞增趨勢

2.由條形統(tǒng)計圖可知:及格人數(shù)是16人,由扇形統(tǒng)計圖可

知:及格人數(shù)占全班的20%,這樣就能求出六(1)班的人數(shù)

是16?20%=80(人).從條形統(tǒng)計圖中還能得知優(yōu)秀人數(shù)

是24人,于是求出優(yōu)秀人數(shù)占24+80=30%.良好人數(shù)占

1-5%-20%-30%=45%0進(jìn)而求出不及格的有80X

5%=4(人),良好的有80X45%=36(人)。

畫圖略。

3.(1)畫圖略

(2)20X40%=8(人)

20義25%=5(人)

(8-5)4-5=60%

(3)(40—32)+32=25%

附加題:

360+(24%+36%)=600(棵)

1-15%-24%-36%=25%

600X(25%—24%)=6(棵)

六(3)班植樹的棵數(shù)比六(1)班多,多6棵。

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷

滿分:100分

卷面(3分),我能做到書寫端正,卷面整潔

i1知識技能(73分)

一、知識空格。(每空2分,共28分)

1.用0.6,2.4,4和16組成兩個比例是()和()。

2.為了清楚地表示某班男、女生人數(shù)各占全班總?cè)藬?shù)的百分比,應(yīng)繪制()

統(tǒng)計圖;要表示麗麗6~12歲的身高變化情況,應(yīng)繪制()統(tǒng)計圖;要直觀

地表示出校園內(nèi)各種樹木數(shù)量的多少,應(yīng)繪制()統(tǒng)計圖。

3.一種微型零件的長是5毫米,畫在圖紙上的長是40厘米,這張圖紙的比例尺

是()。

4.甲、乙兩數(shù)的比是4:5,甲數(shù)是乙數(shù)的——乙數(shù)比甲數(shù)多——

75

5.-=-,那么aX()=bX()

ab0

6.在一個比例中,兩個內(nèi)項的積是最小的質(zhì)數(shù),其中一個外項是67,另一個外項

是()。

7.做一節(jié)底面直徑是10厘米,長為1米的圓柱形煙囪,至少需要一張()

平方厘米的鐵皮。

8.一根長12厘米的圓柱形木頭,截取4厘米的一段后,表面積減少了50.24平方

厘米。原來這根木頭的體積是()立方厘米。若將原來的這根木頭削成一個

最大的圓錐,則圓錐的體積為()立方厘米。

二、數(shù)學(xué)法庭。(5分)

1.丁丁在笑笑的北偏東50°方向100米處,那么笑笑就在丁丁的南偏西500方

向100米處。()

2.15:75和18:90能組成比例。()

3.一張圖紙的比例尺是10:1,表示圖上距離1厘米相當(dāng)于實際距離100米。

()

4.圓錐的體積是圓柱體積嗎。)

5.10元錢買4角一支的鉛筆和1.2元一支的圓珠筆共15支,其中鉛筆有10支。

()

三、選擇轉(zhuǎn)盤。(10分)

1.下面的比中,不能和1.2:4組成比例的是()。

A.4:1.2B.3:10C.6:20

2.把一個邊長是4厘米的正方形按2:1的比放大,放大后的正方形的面積是

()平方厘米。

A.8B.16C.64

3.氣象員記錄一天的氣溫變化情況常選用()統(tǒng)計圖。

A.條形B.折線C.扇形

4.一個圓錐和一個圓柱的高相等,它們的底面積的比是3:1,它們的體積比是

()o

A.1:1B.3:1C.1:3

5.雞和兔一共有14只,它們的腿一共有38條,則雞有()只。

A.5B.9C.8

四、巧思妙想,我會算。(共18分)

1.解比例。(6分)

3503

尤:24=-7:x=42:5

8x1.5

2.求下列圓柱的表面積和體積。(6分)

2cm

8cm

3.如下圖,以梯形下底所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周后形成的圖形的體積是多少?(單

位:cm)(6分)

五、動手操作,我會畫。(共12分)

1.在方格紙上按要求畫圖。(4分)

(1)按1:2的比畫出三角形縮小后的圖形。

(2)按2:1的比畫出四邊形放大后的圖形。

(1)這幅圖的比例尺是()o

(2)衣世界在市醫(yī)院的()偏()()°方向()米處;文浩

書店在市醫(yī)院的()偏()()°方向()米處。

(3)郵局在市醫(yī)院的南偏西30°方向500米處,時代廣場位于市醫(yī)院的北偏西

60°方向400米處,在圖中畫出它們的位置。

0200400600米

■生活運用(27分)

六、解決問題。(共27分)

1.實驗小學(xué)五、六年級共訂閱《學(xué)習(xí)方法報》280份,其中五年級訂閱的份數(shù)是

六年級的34。兩個年級各訂閱多少份?(先畫線段圖,再解答)(5分)

2.一個圓柱形蓄水池,從里面量得底面直徑是20米,深1.5米。(8分)

(1)它的容積是多少?

(2)在它的四周和底面抹水泥,至少用了多少千克水泥?(每平方米用水泥10

千克)

3.制作一種蛋糕,每200克面粉里需要加5克奶油,按這樣的比例計算,如果有

500克面粉需要準(zhǔn)備多少奶油?(列比例解答)(5分)

4.以下是臨溪中心小學(xué)六年級學(xué)生喜歡的球類項目統(tǒng)計圖,已知喜歡籃球的學(xué)生

人數(shù)是75人。根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。(9分)

(1)這個中心小學(xué)六年級有學(xué)生多少人?

足球

13%

籃球、

羽毛碉25%

(2)喜歡乒乓球的學(xué)生比喜歡羽毛球的多多少人?15%?

(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答?

育附加題

把一個高是64厘米的圓柱按照5:3的比截成了兩個圓柱,截后的表面積比原來

增加了484平方厘米。這兩個圓柱的體積相差多少?(10分)

期中測試卷

一、L16:4=2.4:0.64:16=0.6:2.4(答案不唯一)

2.扇形折線條形

3.80:1

5.57

7.3140

8.150,7250.24

二、1."

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論