課件 中寧縣第九小學(xué) 蘇娟 平移和旋轉(zhuǎn)

人教課標(biāo)版二年級下冊3圖形的運(yùn)動（一）單位：中寧縣第九小學(xué)執(zhí)教：蘇娟

平移和旋轉(zhuǎn)平移人教版二年級下冊3圖形的運(yùn)動（一）單位：中寧縣第九小學(xué)執(zhí)教：蘇娟旋轉(zhuǎn)和游戲1（獨(dú)立完成）：

讓手中的鉛筆在桌面上做運(yùn)動，看誰的玩法最新穎。請將鉛筆放在桌面上：注意：筆尖朝上，這只筆是固定不動游戲2（同桌合作）：兩人先商量一下，再動手試一試1、右邊的鉛筆怎樣擺放,移動后

和左邊的鉛筆完全重合？活動內(nèi)容2、右邊的鉛筆怎樣擺放，移動后

和左邊的鉛筆完全重合？就能不能交流匯報(bào)：

1、右邊的鉛筆怎樣擺放,移動后

和左邊的鉛筆完全重合？就能移動時(shí)有什么特點(diǎn)呢？沿著直線移動，移動時(shí)本身沒有發(fā)生方向上的變化右邊的鉛筆是如何擺放的？1移動時(shí)有什么特點(diǎn)呢？沿著直線移動，移動時(shí)本身沒有發(fā)生方向上的變化1沿著直線移動，移動時(shí)本身沒有發(fā)生方向上的變化生活中有哪些物體的運(yùn)動方式

和這支鉛筆的運(yùn)動方式相同呢？11

像這些物體，它們沿著直線移動，在移動時(shí)沒有發(fā)生方向上的改變，我們就可以看做是平移現(xiàn)象。

右邊的鉛筆怎樣擺放,向左移

動后不能和左邊的鉛筆重合？2這幾種情況，右邊的鉛筆向左平移后不能和左邊的鉛筆完全重合。21342這種情況下，怎樣才能使兩支鉛筆完全重合呢？213422134右邊的鉛筆繞著某個點(diǎn)向左轉(zhuǎn)到，就可以和左邊的鉛筆完全重合。2

生活中在哪里見過這樣的運(yùn)動方式呢？

也能像剛才一樣邊舉例邊用動作表示出來嗎？21342像這些物體，它們繞著某一個點(diǎn)或某一個軸轉(zhuǎn)動的運(yùn)動方式，我們就可以看做是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移和旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《平移和旋轉(zhuǎn)》1.下面哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。2、哪些小魚可以通過平移與紅色小魚重合?平移后小魚的方向是不變。3、移移看平移時(shí)圖形的方向和大小沒有變化。1532874164.把向右平移4格后得到的涂上顏色。思維拓展欣賞美的圖案你想知道這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的嗎?o小小設(shè)計(jì)師你知道怎樣用一片花瓣，制作出一朵美麗的花嗎？利用今天所學(xué)的知識，在方格紙上設(shè)計(jì)一副作品吧。

本節(jié)課你有什么收獲？平移和旋轉(zhuǎn)在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動移動時(shí)大小、方向不變圍繞一個點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動游樂場里游樂設(shè)施的平移和旋轉(zhuǎn)給我們帶來了快樂和刺激。生活中的平移現(xiàn)象馬路上告訴交通工具的快速平移給我們帶來了便利。老師希望：