質(zhì)量說課課件

質(zhì)量人教版八年級(jí)物理第六章第一節(jié)說課人：羅海明

板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教材分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)與學(xué)法一、教材分析“質(zhì)量”是物理學(xué)中一個(gè)基本概念本節(jié)內(nèi)容位于八年級(jí)物理第六章第一節(jié)學(xué)習(xí)好質(zhì)量的概念和天平的使用，為接下來深入學(xué)習(xí)密度奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析1.已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)2.心理特征3.思維障礙對(duì)生活中的重量有一定的感性認(rèn)識(shí)喜歡動(dòng)手操作，但缺乏規(guī)范的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究心理。重量和質(zhì)量容易混淆（1）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念及其單位。（2）掌握天平的使用方法，并學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。1.知識(shí)與技能2.過程與方法3.情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)目標(biāo)（1）通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的基本屬性。（2）通過對(duì)天平使用方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。（1）在探究中體會(huì)克服困難、解決問題、"發(fā)現(xiàn)"成功的喜悅。（2）通過天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：質(zhì)量的概念、單位天平的正確使用2.難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的屬性講授法實(shí)驗(yàn)法觀察法自主學(xué)習(xí)教法學(xué)法五、教法與學(xué)法合作探究合作探究導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境六、教學(xué)過程活動(dòng)1：什么是質(zhì)量？木鐵玻璃物體物質(zhì)組成的由鐵釘鐵架臺(tái)玻璃球牙簽桌椅玻璃碗

鐵釘玻璃球牙簽鐵架臺(tái)玻璃碗桌椅含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多六、教學(xué)過程活動(dòng)2：質(zhì)量的單位請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本Ｐ108頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題：自主學(xué)習(xí)（一）活動(dòng)1：質(zhì)量（m）概念質(zhì)量單位及換算質(zhì)量:25kg質(zhì)量:400g質(zhì)量:1200g質(zhì)量:300g一頭象質(zhì)量約6__t獨(dú)立填寫,小組交流一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約6__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg生活中的物理一頭象質(zhì)量約6__t獨(dú)立填寫,小組交流一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約6__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg生活中的物理一個(gè)雞蛋大約50g約150g大約2Kg可達(dá)150t約50—80Kg水面人國(guó)旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想：

這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么?面團(tuán)冰

猜想這些變化會(huì)影響物體的質(zhì)量的大小嗎？探究發(fā)現(xiàn):物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生改變時(shí)，物體的質(zhì)量不改變.質(zhì)量是物體的一種屬性。個(gè)體自學(xué)同伴互學(xué)全班展學(xué)歸納總結(jié)即時(shí)練習(xí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的多元化學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)高效課堂，突破本節(jié)課的重點(diǎn)。六、教學(xué)過程活動(dòng)3：學(xué)習(xí)使用質(zhì)量的測(cè)量工具—天平（1）個(gè)體自學(xué)六、教學(xué)過程

（2）同伴互學(xué)學(xué)生邊看課本110頁邊認(rèn)識(shí)托盤天平主要部件。銘牌六、教學(xué)過程（3）全班展示托盤天平的正確使用：1）放：把天平放在()上。2）撥：把游碼撥至(）處。3)調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的()，使指針指在分度盤的中線處。水平臺(tái)標(biāo)尺左端的零刻度線平衡螺母六、教學(xué)過程

（4）歸納總結(jié)4）測(cè)：把被測(cè)物體放在()里。按()的順序依次向（）盤添加砝碼，若天平仍不平衡，再調(diào)節(jié)

()在標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡．右盤由大到小游碼左盤六、教學(xué)過程

（4）歸納總結(jié)5）讀：右盤里（）加上游碼在()上所對(duì)應(yīng)的刻度值，就等于左盤里物體的質(zhì)量。6）收：測(cè)量完畢，把物體取下，用（）將砝碼放回盒內(nèi)，游碼移回()處。砝碼質(zhì)量零刻度線標(biāo)尺鑷子六、教學(xué)過程

（4）歸納總結(jié)（5）即時(shí)練習(xí)：測(cè)出一塊橡皮泥的質(zhì)量六、教學(xué)過程小結(jié)1．質(zhì)量定義：概念2．質(zhì)量是物體的屬性3．質(zhì)量的單位4．質(zhì)量的測(cè)量作業(yè)：

1．要稱量一些化學(xué)藥品粉末的質(zhì)量，但是是化學(xué)藥品不能直接放在天平盤上，你有什么辦法解決這個(gè)問題嗎？

2．大頭針的質(zhì)量太小，用天平不能直接稱量一個(gè)大頭針的質(zhì)量，你有什么辦法能夠稱量出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？1.概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示2.單位及換算：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)

3.天平的使用方法：4.質(zhì)量是物體的屬