初三??甲魑腳第1頁(yè)
初三??甲魑腳第2頁(yè)
初三??甲魑腳第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初三??甲魑囊猿跞龝r(shí)期是學(xué)生們邁入初中的最后一年,也是面臨中考的關(guān)鍵時(shí)期。在這段時(shí)間里,作文成為了學(xué)生們??嫉囊豁?xiàng)重要任務(wù)。初三常考作文的主題多種多樣,包括人物描寫(xiě)、觀點(diǎn)論述、記敘文等。本文將從學(xué)生常見(jiàn)的作文題目出發(fā),分析如何在初三??甲魑闹腥〉酶叻帧R?、人物描寫(xiě)類作文人物描寫(xiě)是初三??甲魑闹械囊淮箢悺_@類作文要求學(xué)生描述一個(gè)具體的人物,展現(xiàn)其外表、性格、行為等方面。例如,以下是一則題目:描述你最喜歡的老師文章結(jié)構(gòu)為了寫(xiě)好人物描寫(xiě)類作文,我們可以按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織:引言:簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的老師是誰(shuí),為什么選擇該老師作為描寫(xiě)對(duì)象。外表描寫(xiě):具體描述老師的外貌特征,如身高、面容、發(fā)型等。性格描寫(xiě):深入描繪老師的性格特點(diǎn),如親切、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心等。行為描寫(xiě):通過(guò)具體事例來(lái)展示老師的行為方式,如上課講解、和諧帶班等。結(jié)論:總結(jié)全文,并重申你為什么最喜歡這位老師。注意事項(xiàng)在寫(xiě)人物描寫(xiě)類作文時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):具體細(xì)節(jié):盡量用具體的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物形象,這樣讓讀者更容易有共鳴。多角度描寫(xiě):不只是通過(guò)外表描寫(xiě),還要從性格和行為等多個(gè)角度去描繪人物。對(duì)比鮮明:如果你喜歡的老師與其他老師存在明顯的不同,可以適當(dāng)進(jìn)行對(duì)比。二、觀點(diǎn)論述類作文觀點(diǎn)論述類作文也是初三??甲魑闹械囊淮箢悺_@類作文要求學(xué)生圍繞一個(gè)話題表達(dá)觀點(diǎn),并給出支持觀點(diǎn)的理由和例子。例如,以下是一則題目:電子書(shū)替代紙質(zhì)書(shū),你贊成嗎?文章結(jié)構(gòu)為了寫(xiě)好觀點(diǎn)論述類作文,我們可以按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織:引言:簡(jiǎn)要闡述電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)的替代關(guān)系,明確自己的立場(chǎng)。主體段落1:闡述你贊成電子書(shū)替代紙質(zhì)書(shū)的主要理由,如方便攜帶、節(jié)約資源等。主體段落2:反駁反對(duì)者的觀點(diǎn),并給出自己的理由和例子進(jìn)行支持。主體段落3:進(jìn)一步展開(kāi)論述,如電子書(shū)在教育中的應(yīng)用、對(duì)環(huán)境的影響等。結(jié)論:總結(jié)全文,重申自己的立場(chǎng),并提出展望或建議。注意事項(xiàng)在寫(xiě)觀點(diǎn)論述類作文時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):立場(chǎng)明確:在引言中明確自己的立場(chǎng),盡量用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)。論據(jù)充分:每個(gè)主體段落都要給出明確的理由和例子進(jìn)行支持。全面思考:盡量從多個(gè)方面去思考,并充分展開(kāi)論述。三、記敘文記敘文也是初三常考作文中的一部分。這類作文要求學(xué)生以個(gè)人經(jīng)歷或故事為基礎(chǔ),通過(guò)敘述來(lái)表達(dá)思想或情感。例如,以下是一則題目:你最難忘的一次旅行文章結(jié)構(gòu)為了寫(xiě)好記敘文,我們可以按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織:引言:簡(jiǎn)要介紹此次旅行的背景,以及你對(duì)該旅行的期望與感受。上升敘事:按照時(shí)間順序敘述旅行經(jīng)歷,如出發(fā)前的準(zhǔn)備、交通工具的選擇等。高潮敘事:突出某個(gè)具體的環(huán)節(jié)或重要的經(jīng)歷,通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者產(chǎn)生共鳴。結(jié)果敘事:描述旅行的結(jié)果和你所得到的收獲。結(jié)語(yǔ):簡(jiǎn)要總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)旅行對(duì)你的影響和感悟。注意事項(xiàng)在寫(xiě)記敘文時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):題目選擇:選擇一個(gè)具有親身經(jīng)歷的題目,這樣可以更容易寫(xiě)出生動(dòng)的描寫(xiě)。時(shí)間順序:按照時(shí)間順序敘述,可以使文章更加連貫。細(xì)節(jié)描寫(xiě):通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)來(lái)增加文章的情感和張力。反思思考:在結(jié)語(yǔ)中,可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考。結(jié)論初三??甲魑氖菍W(xué)生們面臨的重要任務(wù)之一。通過(guò)分析人物描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論