招生就業(yè)處管理制度范本_第1頁
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第頁共頁招生就業(yè)處管理制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范招生就業(yè)工作,提高工作效率,優(yōu)化資源配置,制定本管理制度。第二條本管理制度適用于招生就業(yè)處的各類工作人員,包括正式員工、臨時(shí)人員、實(shí)習(xí)生等。第三條招生就業(yè)處是學(xué)校的重要職能部門,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作和畢業(yè)生的就業(yè)工作。第四條招生就業(yè)處的工作原則是公平、公正、公開、服務(wù)。第五條招生就業(yè)處的工作目標(biāo)是為學(xué)校招募合適的新生,幫助畢業(yè)生順利就業(yè),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。第六條招生就業(yè)處的職責(zé)是制定招生計(jì)劃和政策,組織招生宣傳和選拔工作,協(xié)助學(xué)院推薦學(xué)生就業(yè),開展職業(yè)指導(dǎo)等。第七條招生就業(yè)處的工作任務(wù)是根據(jù)學(xué)校的需求和招生就業(yè)政策,制定招生和就業(yè)計(jì)劃,推動(dòng)學(xué)生就業(yè)和發(fā)展。第八條招生就業(yè)處的工作流程是根據(jù)學(xué)校和教育主管部門的要求,結(jié)合實(shí)際情況制定的。第九條招生就業(yè)處的工作要求是按照學(xué)校的規(guī)定和要求,嚴(yán)格執(zhí)行工作流程,保證工作質(zhì)量。第十條招生就業(yè)處的工作考核是根據(jù)工作完成情況和效果來評(píng)定的,分為定性和定量兩個(gè)指標(biāo)。第二章組織機(jī)構(gòu)第十一條招生就業(yè)處設(shè)有處長、副處長和各科室。第十二條招生就業(yè)處的職責(zé)由處長全面負(fù)責(zé),副處長協(xié)助處長工作。第十三條各科室的職責(zé)由各科室負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé),依據(jù)招生和就業(yè)工作的需要進(jìn)行分工。第十四條招生就業(yè)處的工作人員由學(xué)校聘用,按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行管理。第十五條招生就業(yè)處的工作人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),能夠獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)。第十六條招生就業(yè)處的工作人員應(yīng)遵守工作紀(jì)律,保證工作效率,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人員將受到相應(yīng)的處罰。第三章工作流程第十七條招生就業(yè)處的工作流程包括招生工作流程和就業(yè)工作流程。第十八條招生工作流程主要包括招生計(jì)劃制定、宣傳工作、選拔工作等環(huán)節(jié)。第十九條就業(yè)工作流程主要包括就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、就業(yè)跟蹤等環(huán)節(jié)。第二十條招生工作流程和就業(yè)工作流程要根據(jù)學(xué)校的需求和規(guī)定,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。第四章工作要求第二十一條招生就業(yè)處的工作要求是要確定招生和就業(yè)工作的目標(biāo)和任務(wù),制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施。第二十二條招生就業(yè)處的工作要求是要加強(qiáng)與其他部門的合作,提高工作效率和效果。第二十三條招生就業(yè)處的工作要求是要注重招生和就業(yè)工作的質(zhì)量和服務(wù),做到公平、公正、公開。第二十四條招生就業(yè)處的工作要求是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和指導(dǎo),提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。第二十五條招生就業(yè)處的工作要求是要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。第五章工作考核第二十六條招生就業(yè)處的工作考核是根據(jù)工作完成情況和效果來評(píng)定的。第二十七條招生就業(yè)處的工作考核分為定性和定量兩個(gè)指標(biāo),通過定期的考核活動(dòng)來評(píng)估工作人員的工作情況。第二十八條招生就業(yè)處的工作考核結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉升的依據(jù),對(duì)考核不合格的人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。第六章附則第二十九條招生就業(yè)處的管理制度是根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際情況制定的,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的審批同意后生效。第三十條招生就業(yè)

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