圖書管理員年終總結(jié)

Word文檔圖書管理員年終總結(jié)我工作總結(jié)頻道為大家收拾的圖書管理員年終總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

一、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視

向來以來，小學(xué)行政向來將普?qǐng)D做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入小學(xué)議程，由校長親手負(fù)責(zé)，教育處、總務(wù)處舉行監(jiān)督和指導(dǎo)；小學(xué)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校教師都要樂觀支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室咨詢圖書室建設(shè)狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到普?qǐng)D工作的通知后，就特地支配了一名老師來舉行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為普?qǐng)D工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能舉行圖書的分類、編目工作。

三、小學(xué)投入大

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書所有是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級(jí)精神，我校投入近萬元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)名目柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì)議室做藏書室……

我校還根據(jù)上級(jí)要求，樂觀訂閱教導(dǎo)報(bào)刊16種，豐盛了師生的生活和工作的需要。

四、努力舉行了編目工作

因?yàn)槲倚D書本來都沒有舉行編目，此次的工作徹低從零開頭。我中心學(xué)校共有同學(xué)308人，按中心學(xué)校人均20冊(cè)計(jì)算，共需圖書6160冊(cè)，至XX年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室舉行編目工作，并按今后5年同學(xué)有可能達(dá)到500人的狀況共計(jì)編圖書10319冊(cè)，并建立了個(gè)別記下和總括記下；對(duì)期刊和報(bào)紙分離按年或月舉行合訂，蓋上了管藏章，有效地庇護(hù)好了小學(xué)的資料。

一、開展工作狀況

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)支配，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作，搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，多年來，自己能夠樂觀參與局機(jī)關(guān)，理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書倉儲(chǔ)和檔案管理方面的書籍，如供給鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書倉儲(chǔ)物流手冊(cè)等書籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有閱歷的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐盛了自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高了自身素養(yǎng)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。相關(guān)閱讀：XX年上半年工作總結(jié)

圖書倉儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家愜意不愜意為標(biāo)準(zhǔn)，以增加服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，樂觀仔細(xì)，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，有多少個(gè)星期天沒有歇息過，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供便利快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作。按照上級(jí)提出的要求，我樂觀探究圖書檔案管理模式，對(duì)歷年來我局全部的圖書、文件檔案舉行重新收拾、歸檔。對(duì)檔案庫房舉行重新調(diào)節(jié)。完成我局1998年至XX年文書檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔、分類收拾、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。二、取得業(yè)績

(一)、為我局設(shè)計(jì)圖書出版物的作業(yè)流程。

過去，我局在環(huán)保圖書的購進(jìn)和發(fā)放過程中因?yàn)樵谶M(jìn)貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺，常常浮現(xiàn)差錯(cuò)，我利用所學(xué)的圖書倉儲(chǔ)學(xué)問，為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）、幫助參加了市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作

因?yàn)槭袊窠?jīng)濟(jì)延續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度，物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增,但是，物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)進(jìn)展的需要，已成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的瓶頸之一。為此，市打算新建物流中心項(xiàng)目。我利用自己學(xué)到的圖書倉儲(chǔ)物流學(xué)問，幫助交通局物流中心籌建小組舉行了預(yù)可研工作。一是參加了全市現(xiàn)有倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程調(diào)查，包括庫房需求狀況、物流地產(chǎn)投資狀況、新增貨架貨位量狀況、對(duì)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)施計(jì)算機(jī)管理狀況、倉儲(chǔ)企業(yè)的信息化程度情況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)狀況的調(diào)查。并寫出了[倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程的調(diào)查報(bào)告]。二是與其他同志合作完成了市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)。鑒于貨運(yùn)量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系，我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和將來預(yù)測(cè)值計(jì)算得到將來特征年涿州市貨運(yùn)量預(yù)測(cè)值。為精確?????掌握市馬路貨運(yùn)的進(jìn)展趨勢(shì)，我們采納了對(duì)數(shù)回歸時(shí)光序列法、強(qiáng)度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種辦法，在仔細(xì)分析市歷史gdp指標(biāo)和貨運(yùn)量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合定性分析，終于確定各項(xiàng)參數(shù)，預(yù)測(cè)出將來各特征年市貨運(yùn)量的進(jìn)展水平。于XX年8月，完成了[市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)]一文，受到物流中心籌建小組的好評(píng)。

三、今后努力方向

在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問在工作實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，取得了一定的工作成果，也存在著不足。但是多年的工作實(shí)踐給了我巨大的空間來提高自已觀看問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長足的熬煉，今后，我將越發(fā)注重學(xué)習(xí)，努力克服工作中碰到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水平，工作上新臺(tái)階，為圖書倉儲(chǔ)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

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圖書管理員年度工作總結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的圖書管理員年度工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

一、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視

向來以來，小學(xué)行政向來將普?qǐng)D做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入小學(xué)議程，由校長親手負(fù)責(zé)，教育處、總務(wù)處舉行監(jiān)督和指導(dǎo)；小學(xué)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校教師都要樂觀支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室咨詢圖書室建設(shè)狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到普?qǐng)D工作的通知后，就特地支配了一名老師來舉行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為普?qǐng)D工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能舉行圖書的分類、編目工作。

三、小學(xué)投入大

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書所有是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級(jí)精神，我校投入近萬元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)名目柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì)議室做藏書室……

我校還根據(jù)上級(jí)要求，樂觀訂閱教導(dǎo)報(bào)刊16種，豐盛了師生的生活和工作的需要。

四、努力舉行了編目工作

因?yàn)槲倚D書本來都沒有舉行編目，此次的工作徹低從零開頭。我中心學(xué)校共有同學(xué)308人，按中心學(xué)校人均20冊(cè)計(jì)算，共需圖書6160冊(cè)，至XX年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室舉行編目工作，并按今后5年同學(xué)有可能達(dá)到500人的狀況共計(jì)編圖書10319冊(cè)，并建立了個(gè)別記下和總括記下；對(duì)期刊和報(bào)紙分離按年或月舉行合訂，蓋上了管藏章，有效地庇護(hù)好了小學(xué)的資料。

一、開展工作狀況

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)支配，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作，搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，多年來，自己能夠樂觀參與局機(jī)關(guān)，理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書倉儲(chǔ)和檔案管理方面的書籍，如供給鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書倉儲(chǔ)物流手冊(cè)等書籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有閱歷的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐盛了自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高了自身素養(yǎng)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。相關(guān)閱讀：XX年上半年工作總結(jié)

圖書倉儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家愜意不愜意為標(biāo)準(zhǔn)，以增加服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，樂觀仔細(xì)，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，有多少個(gè)星期天沒有歇息過，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供便利快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作。按照上級(jí)提出的要求，我樂觀探究圖書檔案管理模式，對(duì)歷年來我局全部的圖書、文件檔案舉行重新收拾、歸檔。對(duì)檔案庫房舉行重新調(diào)節(jié)。完成我局1998年至XX年文書檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔、分類收拾、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。二、取得業(yè)績

(一)、為我局設(shè)計(jì)圖書出版物的作業(yè)流程。

過去，我局在環(huán)保圖書的購進(jìn)和發(fā)放過程中因?yàn)樵谶M(jìn)貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺，常常浮現(xiàn)差錯(cuò)，我利用所學(xué)的圖書倉儲(chǔ)學(xué)問，為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）、幫助參加了市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作

因?yàn)槭袊窠?jīng)濟(jì)延續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度，物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增,但是，物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)進(jìn)展的需要，已成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的瓶頸之一。為此，市打算新建物流中心項(xiàng)目。我利用自己學(xué)到的圖書倉儲(chǔ)物流學(xué)問，幫助交通局物流中心籌建小組舉行了預(yù)可研工作。一是參加了全市現(xiàn)有倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程調(diào)查，包括庫房需求狀況、物流地產(chǎn)投資狀況、新增貨架貨位量狀況、對(duì)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)施計(jì)算機(jī)管理狀況、倉儲(chǔ)企業(yè)的信息化程度情況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)狀況的調(diào)查。并寫出了[倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程的調(diào)查報(bào)告]。二是與其他同志合作完成了市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)。鑒于貨運(yùn)量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系，我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和將來預(yù)測(cè)值計(jì)算得到將來特征年涿州市貨運(yùn)量預(yù)測(cè)值。為精確?????掌握市馬路貨運(yùn)的進(jìn)展趨勢(shì)，我們采納了對(duì)數(shù)回歸時(shí)光序列法、強(qiáng)度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種辦法，在仔細(xì)分析市歷史gdp指標(biāo)和貨運(yùn)量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合定性分析，終于確定各項(xiàng)參數(shù)，預(yù)測(cè)出將來各特征年市貨運(yùn)量的進(jìn)展水平。于XX年8月，完成了[市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)]一文，受到物流中心籌建小組的好評(píng)。

三、今后努力方向

在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問在工作實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，取得了一定的工作成果，也存在著不足。但是多年的工作實(shí)踐給了我巨大的空間來提高自已觀看問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長足的熬煉，今后，我將越發(fā)注重學(xué)習(xí)，努力克服工作中碰到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水平，工作上新臺(tái)階，為圖書倉儲(chǔ)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)工作總結(jié)

篇一：學(xué)校小學(xué)圖書管理員工作總結(jié)

2022至2022學(xué)年上學(xué)期圖書室工作總結(jié)

龍街鎮(zhèn)中心完小：趙平花

本學(xué)期，對(duì)于圖書室來說，是平庸的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著小學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，使圖書室發(fā)揮了應(yīng)有的教導(dǎo)、服務(wù)功能；然而又是不平庸的一學(xué)期，我大膽地舉行創(chuàng)新探究，不斷追求更完善的境界，使圖書室成為生密切

的伴侶?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)決不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，滿足師生們的一切需求。

首先完美了借閱及賠償制度，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱辦法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合小學(xué)的實(shí)際狀況樂觀培養(yǎng)年級(jí)圖書管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。第二利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱愛好，對(duì)各班圖書管理員表現(xiàn)好的舉行表揚(yáng)鼓舞并對(duì)他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜愛?的要看的書，用激勵(lì)的辦法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學(xué)到圖書室。對(duì)老師，準(zhǔn)時(shí)了解他們教研所需，準(zhǔn)時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們準(zhǔn)時(shí)推舉讀書體味和讀后感。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書記下、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書準(zhǔn)時(shí)上架，收拾、修補(bǔ)，保藏、記下；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)干凈，師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階.

二、重視圖書宣揚(yáng)，加大宣揚(yáng)力度。

為了教師能夠準(zhǔn)時(shí)了解圖書室的圖書狀況，我加大了宣揚(yáng)的力度，常常向教師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把教師們吸引到圖書室里來，壯大了宣揚(yáng)隊(duì)伍，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研室的教研員們?nèi)巳藚⒓訄D書室圖書宣揚(yáng)，年級(jí)圖書管理員在班上每月宣揚(yáng)，通過比賽、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參加宣揚(yáng)活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)大的宣揚(yáng)隊(duì)伍為圖書宣揚(yáng)提供了有力保障；宣揚(yáng)內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有教師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)辦法，了解圖書室工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得。

三、開展讀書活動(dòng)、激發(fā)讀書愛好。

全期共組織一次讀書活動(dòng)在全校三－－六班級(jí)中開展幸福讀寫活動(dòng)：開學(xué)初召集各班級(jí)、年級(jí)圖書管理員舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)學(xué)問講座，

如何走進(jìn)小學(xué)圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)則制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期三－－六班級(jí)同學(xué)參與讀書活動(dòng)共210多篇，活動(dòng)前有支配，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書活動(dòng)的開展走上規(guī)范化道路。

我執(zhí)著，在平庸崗位上干著平庸的工作，我自豪，在平庸的工作中做出了不平庸的成果。今后，我要繼續(xù)努力。樂觀協(xié)作小學(xué)做好資料查詢工作，為小學(xué)的素養(yǎng)教導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。

篇二：同學(xué)圖書管理員培訓(xùn)方案

同學(xué)圖書管理員培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

圖書室是小學(xué)教導(dǎo)資源建設(shè)中不行或缺的部分，是新一輪基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革須要的條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足小學(xué)師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們舉行學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于老師的教導(dǎo)教學(xué)，而且培養(yǎng)了同學(xué)們收集處理信息、獵取新知、分析和解決問題的能力以及提高同學(xué)的語言文字表達(dá)能力，促進(jìn)了同學(xué)德、總結(jié)、德、智、體的全面進(jìn)展，真正把圖書館辦成名副其實(shí)的其次課堂。目前，我校圖書室的建設(shè)設(shè)施較先進(jìn)，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務(wù)量加大，書刊的流通率高。為了滿足廣闊師生的圖書借閱需求，圖書室每學(xué)期都從中高班級(jí)的同學(xué)中選拔一批優(yōu)秀的同學(xué)充當(dāng)小圖書管理員，幫助搞好圖書管理工作。因此，對(duì)小圖書管理員的培訓(xùn)工作也就顯得非常重要。通過培訓(xùn)，讓小圖書管理員學(xué)習(xí)一些圖書館工作的理論學(xué)問，認(rèn)識(shí)圖書管理的基本業(yè)務(wù)，協(xié)助圖書管理員搞好圖書管理工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

在新的一年中，定期對(duì)小圖書管理員舉行培訓(xùn)，對(duì)他們舉行多方位介紹，介紹我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程，，并綻開學(xué)習(xí)研究，實(shí)地參觀小學(xué)圖書館的各個(gè)科室，參觀圖書文獻(xiàn)資料的排架，舉行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以堆積如何舉行圖書管理的閱歷，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

本年度，定時(shí)對(duì)小圖書管理員舉行圖情教導(dǎo)，管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)小圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起幫助圖書工作人員工作的職責(zé)。

四、培訓(xùn)項(xiàng)目

每月兩次對(duì)小圖書管理員舉行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)問講座和參觀學(xué)習(xí)，詳細(xì)指導(dǎo)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)的形式綻開。培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下：

(一）、常規(guī)工作的培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)圖書室各科室的規(guī)則制度。

2、了解圖書室管理的要求、原則。

3、開設(shè)圖書室藏書的工作及分類的學(xué)問講座。

4、了解我校我校圖書室管理、借閱的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)室內(nèi)讀者借閱圖書的詳細(xì)要求和步驟。

5、組織參觀小學(xué)圖書資料室、老師閱覽室、同學(xué)閱覽室和電子閱覽室，了解圖書室各科室的主要功能。

6、文獻(xiàn)走失和損壞的賠償制度。

7、了解館內(nèi)從上到下、從左到右的羅列法。

8、讓同學(xué)舉行實(shí)地觀看，自己總結(jié)圖書的羅列狀況，然后溝通。

9、學(xué)習(xí)收拾圖書拿幾本圖書，讓同學(xué)按要求放到書架上去，同學(xué)先說研究應(yīng)當(dāng)如何放，最節(jié)約時(shí)光，同學(xué)實(shí)地操作。

10、細(xì)心保管圖書，做好圖書館的清潔衛(wèi)生。

(二)、閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)

圖書館每學(xué)期都開展讀書活動(dòng)，深受同學(xué)的歡迎。然而到館參與閱讀的同學(xué)無數(shù)人員忙不過來，需要小圖書管理員幫忙。因此，培訓(xùn)小圖書管理員參加管理勢(shì)在必行。

本學(xué)年，組織小圖書管理員舉行閱讀指導(dǎo)工作的培訓(xùn)，內(nèi)容包括：

1、學(xué)習(xí)《同學(xué)閱覽室規(guī)則制度》。

2、圖書與圖書館學(xué)問的介紹。

3、圖書的分類。

4、圖書的挑選和讀書辦法。

5、讀書衛(wèi)生學(xué)問。

總之，搞好小圖書管理員的培訓(xùn)工作，提高小圖書管理員的圖書管理工作的能力，有利于推進(jìn)圖書室的工作，讓我們的圖書室越辦越好。

篇三：小學(xué)圖書管理工作總結(jié)

復(fù)興學(xué)校2022——2022學(xué)年度其次學(xué)期

小學(xué)圖書管理工作總結(jié)

（20222022學(xué)年度其次學(xué)期）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期中更好地舉行圖書管理，給全效師生更多更好的精神食糧，特將本學(xué)期的圖書管理工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期本人把小學(xué)圖書管理工作始終當(dāng)作小學(xué)的一項(xiàng)重要組成部分來對(duì)待，所以在開學(xué)初期，本人首先按照我肖師生和現(xiàn)存圖書的實(shí)際狀況來制定師生圖書借閱制度，并按此制度來舉行小學(xué)圖書管理和借閱。

二、建立年級(jí)圖書小管理員制度，首先在各班選出一味紀(jì)律好，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)做為該班圖書小管理員，本人先對(duì)圖書小管理員舉行圖書日常管理學(xué)問以及借閱制度辦法的培訓(xùn)，然后有方案地利用小管理員的作用來負(fù)責(zé)自己年級(jí)的日常圖書管理和工作。

三、充分利用圖書的作用，結(jié)合我效全體師生的實(shí)際狀況，在不影響師生日常教導(dǎo)教學(xué)之狀況下，盡量保證每個(gè)班機(jī)、每個(gè)同學(xué)的人均借閱力。

四、利用和結(jié)合小學(xué)各種集會(huì)和活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)借閱鐵子圖書的重要性，充分鼓舞每個(gè)學(xué)生樂觀的借閱圖書，以便更好地為自己日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高他們的學(xué)習(xí)成果，陶

冶他們的情操，凈化他們的心靈，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好和求知欲、豐盛他們的業(yè)余課外，同時(shí)引導(dǎo)下同學(xué)的自覺珍惜和愛惜小學(xué)圖書之意識(shí)。

五、樂觀和小學(xué)協(xié)作，采納多種形式和豐盛小學(xué)圖書存書冊(cè)數(shù)，以為全效師生提供更多以及更好的精神食糧，豐盛他們的業(yè)余上服務(wù)。

六、存在缺點(diǎn)：有部分年級(jí)的同學(xué)對(duì)圖書借閱熟悉不夠，故沒有樂觀主動(dòng)地借閱，也有各別同學(xué)不夠愛惜圖書，這些問題和存在的問題，有待到下學(xué)期中去想辦法解決。

圖書管理員：吳昌盛

2022年7月15日

2022年圖書管理員年度總結(jié)2000字

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是容易的借借還還，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛剛接手，囫圇圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)則制度，按照?qǐng)D書室特點(diǎn)，我集中時(shí)光依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書籍舉行正確分類、上架。培養(yǎng)年級(jí)圖書管理員是我的其次項(xiàng)工作。每次借閱，我都對(duì)年級(jí)圖書管理員舉行愛惜書籍的教導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍:注重防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤收拾，對(duì)歸還的圖書準(zhǔn)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找，然后踢出來舉行歸隊(duì);三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生