圖書館流通工作總結(jié)

Word文檔圖書館流通工作總結(jié)圖書館工作效率凹凸的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。

1．實(shí)現(xiàn)電腦管理，便利師生借閱

我們采納整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。

2．加強(qiáng)藏書建設(shè)，把好圖書選購關(guān)

每次選購前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理；征詢讀者的意見，了解最受同學(xué)歡迎的是哪類圖書，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到同學(xué)的寵愛；了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展水平，符合時代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生寵愛的圖書，并準(zhǔn)時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復(fù)本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。

3．加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)

我校圖書館實(shí)行全天候開放，全開架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時間讓同學(xué)進(jìn)圖書館、閱覽室借閱，還在課表中支配了閱讀課，讓語文老師對同學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會課開展讀書溝通會、讀書推舉會等活動，提高同學(xué)閱讀的愛好。對于老師，教育處還把老師進(jìn)閱覽室讀書列入老師常規(guī)工作考核，這樣確保了老師到館閱覽率。

4．培育小圖書管理員，讓同學(xué)參加管理

各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，常常對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能

馬克思和恩格斯曾說過：人制造環(huán)境，同樣環(huán)境也制造人。隨著訓(xùn)練教學(xué)改革的不斷深化，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人逐步深化，制造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

1．營造濃郁的書香環(huán)境。

為了在校內(nèi)內(nèi)形成一種深厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校內(nèi)的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在校內(nèi)最醒目的地方拉上條幅營造書香校內(nèi)，豐富文化底蘊(yùn)；在校內(nèi)的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣揚(yáng)牌；在教室外的墻壁上展出同學(xué)喜愛的詩句；在櫥窗內(nèi)貼上同學(xué)自己的讀書心得與體會，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，全部這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芳香的書香溢滿校內(nèi)，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍?？梢哉f，書香校內(nèi)的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2．開展豐富多彩的讀書活動。

學(xué)校圖書館是同學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓同學(xué)在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成終身利用書籍獵取信息的習(xí)慣，使同學(xué)從書中獲得樂趣，從書中接受訓(xùn)練，陶冶情操。為了激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，每學(xué)期我們都要進(jìn)行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學(xué)校重大活動開展專項(xiàng)讀書活動。每次活動做到有方案、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參加、人人有收獲、人人有提高。在活動中進(jìn)行摘抄本展覽，讀書征文評比，演講競賽讀書小報評比……每個班級評出讀書之星。這些活動激發(fā)了同學(xué)閱讀的樂觀性，培育了同學(xué)的閱讀愛好，豐富了他們的學(xué)問，為同學(xué)充分展現(xiàn)自我供應(yīng)了保證。圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓同學(xué)形成學(xué)問體系必不行少的基地，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。

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圖書館實(shí)習(xí)小結(jié)

從四月開頭持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實(shí)習(xí)將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實(shí)習(xí)過。通過本次崗前實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟識了今后的工作環(huán)境，熟悉了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我體會到的主要感受如下：

1、圖書館就像一臺機(jī)器，任何一個零件都不行或缺，只有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書館面對用戶服務(wù)的最直接的窗口，只有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書選購和編目工作，一方面依據(jù)用戶需求和圖書館的進(jìn)展選購大量新書，另一方面對選購的新書進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任，成為圖書館向前進(jìn)展的重要力氣。

2、圖書館的工作有時看似簡潔，但是簡潔的工作也需要潛心學(xué)習(xí)，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些學(xué)問或是發(fā)覺一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不抱負(fù)；圖書上架不僅僅是單純的按挨次插進(jìn)圖書，其實(shí)上架的過程也是一個熟識排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過程；貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機(jī)械，但卻在重復(fù)的工作中把握規(guī)律和提高工作效率；同一舊期刊對應(yīng)打包是一個一對一配對的繁復(fù)過程，更是一個考驗(yàn)?zāi)愕奶幨铝α康倪^程。

3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實(shí)習(xí)方案根據(jù)館里統(tǒng)一支配應(yīng)當(dāng)是從三月份就開頭了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時期，需要最終的修改完善，館里依據(jù)這種狀況準(zhǔn)予了我三月份的假期。這讓我特別感動，也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制，當(dāng)然也要感謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解。

4、在實(shí)習(xí)期間，我還參加了館里五一組織的瑞云山一日游活動。通過參加集體活動，我熟悉了更多的同事，同時也體驗(yàn)了圖書館這個大家庭的暖和。

我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，仔細(xì)履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館進(jìn)展有方向。我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，假如管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的進(jìn)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我仔細(xì)地研讀了《上海市中學(xué)校圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我認(rèn)真劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積累的資料準(zhǔn)時裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好預(yù)備，使藏書合理，老師更簡單查找到需要的圖書。

清潔把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合老師查閱的圖書；適合低、中、高不同班級中午來閱讀的圖書。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)

類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學(xué)問類（科學(xué)、自然、百科學(xué)問）學(xué)校生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。五、人文化管理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心三心服務(wù)。

誠意在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平常留意關(guān)懷老師，推舉書籍時做到心中有數(shù),各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書。

愛心在老師需要的書實(shí)在找不到時，我采納：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推舉同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓老師空手而歸。六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來

為了能讓同學(xué)看到自己寵愛的圖書，在XX年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，準(zhǔn)時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增加了助手。

圖書館工作總結(jié)

圖書館工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在學(xué)校各部門的協(xié)作下，在圖書館人員的齊心協(xié)力、分工合作下，圖書館工作取得了肯定成效，現(xiàn)將各項(xiàng)工作做如下小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。制定了圖書館方案，連續(xù)完善了圖書館的硬件和軟件，做好了各項(xiàng)臺帳資料，規(guī)范細(xì)化了各個室的制度；圖書經(jīng)費(fèi)專款專用，投入5000多元購置了新書；對各室的開放時間進(jìn)行了調(diào)整，保證了師生的閱讀時間，加強(qiáng)了各室的利用；支持圖書管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與了江蘇省四配套管理員的培訓(xùn)，提高了館員的素養(yǎng)等等。

二、各個室統(tǒng)一管理，分工協(xié)作。圖書館本學(xué)年期初為新老師新生辦理了借書證，保證了全校全部師生都能借閱圖書。對師生進(jìn)行全天全開架借閱，設(shè)置了新書柜和流通率高的書柜。組織做好了師生購書建議單工作，并依據(jù)要求購置了新書，新書全部編目上架。

師生資料室、閱覽室做好每學(xué)期期初新書的發(fā)放工作，學(xué)校報刊雜志的征訂、收發(fā)工作，每年期刊裝訂成冊并編目流通工作，學(xué)校各項(xiàng)考試資料的供應(yīng)和整理工作。圖書館，資料室、閱覽室平常協(xié)同學(xué)校其他部門開展閱讀課，讀書征文活動，供應(yīng)討論性學(xué)習(xí)的資料，參加學(xué)校課題和論文集編輯整理工作等等。電子閱覽室充分利用電子信息資源，為師生供應(yīng)網(wǎng)上資料查詢，電子圖書閱讀等服務(wù)。特殊針對學(xué)校校本課，綜合活動實(shí)踐課程給師生供應(yīng)了極大的關(guān)心。各個室的管理員都盡心盡責(zé)為師生服務(wù)，無論時間上還是服務(wù)質(zhì)量上都加以確保，發(fā)揮了圖書館的職能，增加了學(xué)校讀書的文化氛圍，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)做好了后盾。

三、加強(qiáng)各室的衛(wèi)生管理。做到每天一小掃，一周一大掃，做到物品擺放整齊，環(huán)境干凈、寧靜、有序。圖書館按階段進(jìn)行圖書整理，閱覽室每天按時報紙上架，雜志歸類，電子閱覽室每次使用每次保潔，常常進(jìn)行防潮，防火、防盜等平安檢查。

四、開展、參加了各項(xiàng)讀書評比活動。（一）、七，八班級每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。結(jié)合閱讀課每學(xué)期進(jìn)行各類讀書征文競賽，如七班級必讀名著讀后感競賽；每學(xué)期進(jìn)行手抄報競賽，如親近文學(xué)手抄報競賽；開展班級和學(xué)校的美文觀賞和古詩詞觀賞講座等等。

（二）、結(jié)合各個重大節(jié)日、大事開展主題性讀書活動。如紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年手抄報競賽，長征成功70周年講故事競賽和班級黑板報評比活動，慶元旦詩歌朗誦競賽等等。

（三）、協(xié)作學(xué)校校本課，綜合實(shí)踐活動課開展讀書活動。如校本課——珍愛生命為主題的手抄報競賽，綜合實(shí)踐活動——淹城遺址等前期資料收集預(yù)備和活動后活動方案的完成。

（四）、進(jìn)行了新生圖書館入門講座，培訓(xùn)了各班的圖書管理員和收發(fā)員。

本學(xué)年雖因區(qū)訓(xùn)練局、學(xué)校在連接等因素上沒能參與市示范圖書館的驗(yàn)收，但圖書館的工作正一步一步的向前進(jìn)展，無論制度、管理、還是其他方面都提升了一個層次，圖書館越來越受到師生的喜愛。現(xiàn)在我們還有許多不足之處，今后我們要不斷完善，盡我們所能為教書育人，為師生、校內(nèi)的進(jìn)展盡自己的責(zé)任和義務(wù)。

圖書館工作總結(jié)

1．討論會組織工作

（1）討論會換屆

2022年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作討論會換屆暨學(xué)術(shù)研討會。

會議對上屆討論會工作進(jìn)行總結(jié)，對北京高校圖書館期刊工作討論會章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作討論會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。

會議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的討論工作總結(jié)報告，充分確定了期刊討論會在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時間支配取得全都意見。

（2）組織進(jìn)展工作

依據(jù)《北京高校圖書館期刊工作討論會章程》，凡有志于期刊討論，承認(rèn)本會章程并樂觀參與本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團(tuán)體會員館。在2月份的換屆會議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會員，應(yīng)邀參與會議的中國人民高校書報資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報中心（核心期刊討論工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾個個人和圖書館提出申請成為個人和團(tuán)體會員。

凡仍盼望為討論會團(tuán)體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。

2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進(jìn)個人

在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京高校圖書館蔡蓉華、清華高校圖書館楊毅被推舉為新一屆（第四屆）委員會常務(wù)委員，人民高校圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。

從北京高校圖書館期刊工作討論會初期即擔(dān)當(dāng)副理事長兼秘書長，后又擔(dān)當(dāng)理事長的武振江同志，由于在學(xué)會工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學(xué)會授予1997—2000年度中國圖書館學(xué)會先進(jìn)工稱號。

3．開展學(xué)術(shù)討論

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會，與會者共40余人，除北京高校圖書館期刊討論會的成員館代表外，還特邀中國人民高校書報資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報中心的代表參與。會上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的主編對上一版討論工作進(jìn)行了總結(jié)，并對下一版中外文核心期刊的討論工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對各自負(fù)責(zé)的討論工作作了總結(jié)發(fā)言。與會領(lǐng)導(dǎo)也在會上發(fā)言，充分確定期刊討論會在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時間支配取得全都意見。

（2）2022年12月14/15日，按方案召開了核心期刊工作研討會，會議由人大圖書