心理學(xué)測(cè)試題解析

心理學(xué)測(cè)試題解析單選題（每題5分,共40分）1、（）是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。A、心理學(xué)B、心理咨詢C、心理輔導(dǎo)D、社會(huì)心理學(xué)正解：A。心理學(xué)(英文名稱Psychology)既研究動(dòng)物的心理（研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測(cè)人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律）也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象。總而言之，心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。心理學(xué)的主要分支包括社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。而社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的主要分支之一，主要研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)。2、（）是最基本的生命法則。A、公平B、平衡C、成功D、雙贏正解：B。對(duì)人生與成功的正確理解是良好的心理素質(zhì)訓(xùn)練方法之一，其中，關(guān)于成功的理解中提到：成功就是過(guò)平衡式的生活，包括自然的生態(tài)平衡、社會(huì)的眾力量平衡、人體的陰陽(yáng)平衡、人的心理平衡、組織的公平等。平衡才是最基本的生命法則。3、人們往往認(rèn)為一類人具有比較相似的人格特質(zhì)、態(tài)度和行為方式，這種現(xiàn)象是（）A、光環(huán)效應(yīng)B、順序效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、刻板效應(yīng)正解：D。暈輪效應(yīng)又稱"光環(huán)效應(yīng)"，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。順序效應(yīng)(SequenceEffects)是指刺激呈現(xiàn)的順序影響人們判斷的現(xiàn)象。在認(rèn)知心理學(xué)中，人們把某一特定感受器因同時(shí)或先后受到性質(zhì)不同或相反的刺激物的作用，引起感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫做對(duì)比效應(yīng)。刻板效應(yīng)，又稱定型效應(yīng)，是指人們用刻印在自己頭腦中的關(guān)于某人、某一類人的固定印象，作為判斷和評(píng)價(jià)人的依據(jù)的心理現(xiàn)象?？贪逵∠蟪３Ｊ且环N偏見(jiàn)，人們往往把某個(gè)具體的人看作是某類人的典型代表，把對(duì)某類人的評(píng)價(jià)視為對(duì)某個(gè)人的評(píng)價(jià)，因而影響正確的判斷。4、有利于提高個(gè)人自尊水平的做法是（）A、與比自己年齡小的人比較B、揚(yáng)長(zhǎng)避短C、與比自己優(yōu)秀的人比較D、取長(zhǎng)補(bǔ)短正解：B。自尊來(lái)源于自尊需要，包括兩方面:一是對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;二是對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望。形成自尊感的要素有安全感、歸屬感、成就感等，這些因素都與個(gè)體的外在環(huán)境有關(guān)。自尊的心理品質(zhì)，不是天生的，而是在生活，學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。要培養(yǎng)正確的自尊心，需要做到以下幾點(diǎn):1、尋找個(gè)人自尊的支點(diǎn)(支點(diǎn)指自己突出的優(yōu)勝和長(zhǎng)處);2、要有正確的方向(培養(yǎng)個(gè)人的自尊，應(yīng)當(dāng)懂得把個(gè)人得自尊上升為集體，國(guó)家的自尊)5、多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的基本特征是（）A、強(qiáng)、平衡、靈活B、強(qiáng)、不平衡C、強(qiáng)、平衡、不靈活D、弱、平衡正解：A。高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)(highernervousactivity)是大腦皮層的活動(dòng)。人類的語(yǔ)言、思維和實(shí)踐活動(dòng)都是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的表現(xiàn)。由巴甫洛夫最先創(chuàng)立?；咎匦允巧窠?jīng)過(guò)程的強(qiáng)度。巴甫洛夫認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程有兩個(gè)，即興奮和抑制。所謂興奮是指神經(jīng)活動(dòng)由靜息狀態(tài)或較弱的狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動(dòng)或較強(qiáng)的狀態(tài)；所謂抑制是指神經(jīng)活動(dòng)由活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的狀態(tài)。不能簡(jiǎn)單地把興奮看做是活動(dòng)，把抑制看做是靜止的狀態(tài)。興奮和抑制都是一種神經(jīng)活動(dòng)的過(guò)程，它們指的是這種活動(dòng)所指向的方向。巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的兩個(gè)基本過(guò)程有三個(gè)基本特性，這就是它們的強(qiáng)度、平衡性和靈活性。他將四種神經(jīng)活動(dòng)類型描述為：（一）強(qiáng)、平衡而靈活的類型（多血質(zhì)）這是一種健康、堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的神經(jīng)活動(dòng)類型。巴甫洛夫認(rèn)為這是一種最完善的類型，這種類型的人比其他類型的人能較好地與環(huán)境維持平衡。這種類型的人受刺激時(shí)活潑、靈敏，沒(méi)有受刺激時(shí)傾向于昏沉。他們很容易建立抑制性條件反射。在不良的環(huán)境中，這種類型的人也難以出現(xiàn)神經(jīng)性疾病。（二）強(qiáng)、平衡而不靈活的類型（粘液質(zhì)）這種類型與前一種類型的特點(diǎn)一樣，能夠良好地適應(yīng)環(huán)境。這種類型的個(gè)體興奮過(guò)程和正解：ABCDEF。3、赫茨伯格（Herzberg）的雙因素理論包括（）A、安全因素B、保健因素C、生理因素D、激勵(lì)因素正解：BD。雙因素理論(TwoFactorTheory)又叫激勵(lì)保健理論(Motivator-HygieneTheory),是美國(guó)的行為科學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格(FredrickHerzberg)提出來(lái)的，也叫"雙因素激勵(lì)理論"。第一類因素是激勵(lì)因素，包括工作本身、認(rèn)可、成就和責(zé)任，這些因素涉及對(duì)工作的積極感情，又和工作本身的內(nèi)容有關(guān)。這些積極感情和個(gè)人過(guò)去的成就、被人認(rèn)可以及擔(dān)負(fù)過(guò)的責(zé)任有關(guān)，它們的基礎(chǔ)在于工作環(huán)境中持久的而不是短暫的成就。第二類因素是保健因素，包括公司政策和管理、技術(shù)監(jiān)督、薪水、工作條件以及人際關(guān)系等。這些因素涉及工作的消極因素，也與工作的氛圍和環(huán)境有關(guān)。也就是說(shuō)，對(duì)工作和工作本身而言，這些因素是外在的，而激勵(lì)因素是內(nèi)在的，或者說(shuō)是與工作相聯(lián)系的內(nèi)在因素。4、解決個(gè)人內(nèi)心矛盾的辦法包括（）A、明確你現(xiàn)在所持的價(jià)值觀體系B、確定個(gè)人人生目的和目標(biāo)C、依據(jù)人生目的和目標(biāo)調(diào)整個(gè)人價(jià)值觀體系D、全心全意地按照個(gè)人價(jià)值觀體系生活正解：ABCD。5、影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的情境因素包括（）A、預(yù)警B、重復(fù)C、畏懼D、分心正解：ABD。態(tài)度轉(zhuǎn)變是在一定的背景下進(jìn)行的，一些情境因素會(huì)影響態(tài)度轉(zhuǎn)變。1.預(yù)先警告預(yù)先警告有雙重作用。如果接受者原有態(tài)度不夠堅(jiān)定，對(duì)態(tài)度對(duì)象的卷入程度低，預(yù)先警告可促使態(tài)度轉(zhuǎn)變。如果態(tài)度與接受者的重要利益有關(guān)，那么預(yù)先警告往往使其抵制態(tài)度轉(zhuǎn)變。2.分心分心即注意分散。分心的影響也是復(fù)雜的，如果分心使接受者分散了對(duì)溝通信息的注意，將會(huì)減弱接受者對(duì)說(shuō)服者的防御和阻擾，從而促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變；如果分心干擾了說(shuō)服過(guò)程本身，使接受者不能獲得溝通信息，則會(huì)削弱說(shuō)服效果。3.重復(fù)溝通信息重復(fù)頻率與說(shuō)服效果呈倒u型曲線關(guān)系。中等頻率的重復(fù)，效果較好。重復(fù)頻率過(guò)低或過(guò)高，說(shuō)服的效果均不好。三、判斷題：對(duì)的選“對(duì)”，錯(cuò)的選“錯(cuò)”。（每題6分，共30分）1、價(jià)值觀是信念的一部分，但非信念的核心（）。正解：錯(cuò)。觀念就是你通過(guò)五官?gòu)耐獠揩@得的事件和/或?qū)κ录目捶?，以及你自己?nèi)心產(chǎn)生的觀點(diǎn)或想法；信念就是你認(rèn)同、相信的觀念；價(jià)值觀與信仰是同一個(gè)層次的信念；觀念的核心是信念，價(jià)值觀是信念的一部分，且是信念的核心；2、決定你身價(jià)的是你的態(tài)度而非才能，所以心境的好壞直接關(guān)系到你的成敗。（）正解：對(duì)。3、心理咨詢只針對(duì)問(wèn)題和癥狀，重視支持性、指導(dǎo)性和教育性；心理治療則更深