高職應(yīng)用語文教程（第二版）教案 3 日常類應(yīng)用文

《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容啟事課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.了解啟事的概念、特點(diǎn)和種類；2.掌握啟事的寫作方法。1.掌握啟事的寫法，能夠?qū)懽骱细竦膯⑹?。認(rèn)識啟事在工作和生活中的作用。誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，正確運(yùn)用啟事辦理相關(guān)事務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.了解啟事寫作要注意的事項(xiàng)。2.掌握啟事的寫法。1.掌握啟事的寫作方法。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【任務(wù)導(dǎo)入】在生活中，我們往往會遇到一些情況，比如：丟了身份證、駕駛證等想找回；見到貴重物品要交還失主；更換了手機(jī)號碼等聯(lián)系方式想要告知親朋等，這個時(shí)候我們就需要用到“啟事”這種文體?！局v授新課】一、啟事的概念

有的人會把“啟事”和“啟示”混淆，或者錯寫。那么什么是啟事呢？“啟”有陳述、說明的意思，“事”就是事情。啟事是單位或個人將自己的要求，提請公眾注意或希望協(xié)辦而公開張貼，或在報(bào)刊刊登或讓電視臺、廣播電臺播出的一種應(yīng)用文體?！鶇^(qū)分“啟事”與“啟示”：“啟事”，是為了公開聲明某事而登在報(bào)刊上或墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思，“事”就是指被說明的事情?！皢⑹尽钡摹皢ⅰ保瑒t是“開導(dǎo)”的意思，“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道?！皢⑹尽笔侵竼l(fā)指示，開導(dǎo)思考，使人有所領(lǐng)悟?？梢姟皢⑹隆焙汀皢⑹尽钡暮x截然不同，二者不能通用。無論是“征文啟事”，還是“招聘啟事”，都只能用“事”字，而不能用“示”字?！罢魑膯⑹隆睂懗伞罢魑膯⑹尽笔清e的。二、啟事的特點(diǎn)

啟事具有公開性、事物性、多樣性的特點(diǎn)，具體如下?！锕_性：啟事主要用于向社會各界公開陳述或說明某些事項(xiàng)，目的在于吸引公眾參加?！锸挛镄裕簡⑹峦ǔ榻鉀Q某項(xiàng)實(shí)際工作或問題所用，本身不具備法規(guī)性和約束力，屬事務(wù)文書中的一次性使用文書?！锒鄻有裕簡⑹掠猛緩V泛，從發(fā)文者來看，既可以是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體，也可以是個人；從社會效用來看，既可以是大型的商業(yè)性廣告，也可以是瑣碎的純事務(wù)性的告知。三、啟事的類型按其內(nèi)容，啟事可分為不同類型的多種啟事，征招類啟事：這類啟事是為了求得公眾的配合與協(xié)作，如招聘、招標(biāo)、征婚、招商、征集、征婚、招生等。尋找類啟事：這類啟事是為了求得公眾的響應(yīng)和協(xié)助，如尋人、尋物、招領(lǐng)等。周知類啟事：這類啟事是為了開展工作和業(yè)務(wù)，把某些事項(xiàng)公諸于眾，以便讓公眾知曉，如遷移、更名、開業(yè)等。聲明類啟事：這類啟事是為了完成法律程序，啟事事項(xiàng)經(jīng)聲明公開、登報(bào)后，對其引起的事端不再承擔(dān)法律責(zé)任，如遺失支票、證件，遺失、更正、作廢等。鳴謝類啟事：公開感謝、祝賀。啟事的寫法閱讀課本范文二和以下范文歸納啟事的構(gòu)成，小組討論。范文：××商場財(cái)務(wù)科遷址啟事本商場財(cái)務(wù)科自××年××月××日起，遷至本市××路××號新址辦公，電話：×××××××××××。如有聯(lián)系財(cái)務(wù)結(jié)算等事宜，請至新址為盼?！痢辽虉觥痢聊辍痢猎隆痢寥彰鞔_：由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。標(biāo)題出示示例，由同學(xué)們歸納，教師明確?！皢⑹隆薄姆N名“征文啟事”“招聘啟事”→事由+文種名“學(xué)生會文藝部招聘干事啟事”→發(fā)布者+事由+文種名引題“誠招八方英才共創(chuàng)一代偉業(yè)”，正題“××園區(qū)管理委員會招聘啟事”→新聞式標(biāo)題補(bǔ)充新聞標(biāo)題的三層結(jié)構(gòu)正文因各啟事項(xiàng)不同，其寫法亦有別。但一般都包括事由和事項(xiàng)兩部分。事由：說明發(fā)布啟事的主要目的，必要時(shí)需簡介告啟者自身的情況。要寫得簡要明確，使人迅速明白啟事的主要意圖。示例：以下啟事的事由有什么問題？試改正。我于3月25日在學(xué)校健身房鍛煉時(shí)，忘了把手機(jī)拿走，待我發(fā)現(xiàn)手機(jī)遺失再到原處尋找時(shí)，手機(jī)已經(jīng)不見了。有哪位同學(xué)拾到我手機(jī)的請速還我，我一定好好感謝！謝謝大家合作！明確：不夠簡潔，過于啰嗦。改為：我于3月25日下午在健身房鍛煉時(shí)不慎遺失手機(jī)一部。事項(xiàng)：承接事由，進(jìn)一步講清所請公眾注意或參與的具體內(nèi)容和方式。示例：以下啟事的事項(xiàng)有什么問題？試改正。我于3月25日在學(xué)校健身房鍛煉時(shí)，忘了把手機(jī)拿走，待我發(fā)現(xiàn)手機(jī)遺失再到原處尋找時(shí)，手機(jī)已經(jīng)不見了。有哪位同學(xué)拾到我手機(jī)的請速還我，我一定好好感謝！謝謝大家合作！明確：沒有講清丟失物品的詳細(xì)特征。改為：手機(jī)為銀色xxx（品牌）xxx（型號），有哪位同學(xué)拾到，請速還我。正文結(jié)束以后，常另起一行，用“特此啟事”“此啟”等作為結(jié)束語，也可不寫。通常還會在正文之下注明地址、郵政編碼、聯(lián)系人、電話等信息。（三）落款一般在正文右下方署上發(fā)布者（單位或個人）名稱和發(fā)布啟事的日期。標(biāo)題中已寫明發(fā)布者名稱的，可不必署名。以機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位名義張貼的啟事，一般應(yīng)加蓋公章。寫作要領(lǐng)（一）寫作要領(lǐng)1.尋物啟事的寫法。一般要寫明丟失物品的時(shí)間和地點(diǎn)、丟失物品的名稱、特征、數(shù)量及聯(lián)系方式等，行文中要有感激之意，甚至寫明酬金數(shù)額之類的內(nèi)容。2.招領(lǐng)啟事的寫法。招領(lǐng)啟事只需寫拾到何種物品、到何處認(rèn)領(lǐng)就行了，至于物品的特征、數(shù)量等不必寫，而是由失主在認(rèn)領(lǐng)時(shí)自己說明，以便核實(shí)。3.招聘啟事和招工啟事的寫法。寫明招聘人員的性別和工種、應(yīng)具備的條件、報(bào)名事項(xiàng)、考場及錄用辦法，有的還需說明待遇。4.遺失聲明啟事的寫法。遺失了重要的票據(jù)、證件，為了避免被拾后利用其行騙，一定要及時(shí)在報(bào)刊上登出遺失聲明或遺失聲明啟事。遺失聲明啟事要寫明失物的名稱、數(shù)量、號碼等，最后一定要寫“聲明作廢”字樣。（二）寫作注意事項(xiàng)1.內(nèi)容要真實(shí)。2.標(biāo)題要能揭示事由，簡短醒目，吸引公眾。3.內(nèi)容單一，一事一啟，便于公眾迅速理解和記憶。4.文字通俗、簡潔、集中，態(tài)度莊重、平易，而又不失熱情、文明，給公眾以信任感。【課堂鞏固】以下啟事中有幾處錯誤，請你找出并改正。招領(lǐng)啟示

本人拾到一個黑色錢包一個，內(nèi)有人民幣1000余元，另有一塊女士電子手表。

請失主速前來認(rèn)領(lǐng)。2020年11月24日

機(jī)電工程學(xué)院李毅根據(jù)以下信息，寫一篇尋物啟事。2021年12月19日中午12點(diǎn)30分左右，王小明在學(xué)校籃球場丟失一部玫瑰金色的xxx手機(jī)，想寫一個啟事找回失物，但不知怎樣寫，請你替他寫一份尋找手機(jī)的啟事。明確：尋物啟事本人不慎于2021年12月19日中午12時(shí)30分左右，在本?；@球場遺失一部玫瑰金色的華為nova手機(jī)。請拾到者與本人聯(lián)系，有酬謝。聯(lián)系電話：136××××××××。啟事人：王小明2021年12月19日【課堂總結(jié)】啟事是一種日常類應(yīng)用文，在我們生活中應(yīng)用廣泛，分為征召類、尋找類、周知類、聲明類等，具有公開性、事務(wù)性、多樣性的特點(diǎn)。本課著重學(xué)習(xí)了啟事的結(jié)構(gòu)和寫作方法，啟事分為標(biāo)題、正文和落款三部分，不論哪種啟事，都應(yīng)做到語言簡潔，表達(dá)準(zhǔn)確，書寫端正，以防歧義?！菊n后作業(yè)】完成課本實(shí)踐活動。1.某學(xué)校2022級財(cái)會專業(yè)的李小紅同學(xué)2022年9月12日在學(xué)校操場撿到一個黑色錢包，內(nèi)有80元錢、一張餐卡和一張銀行卡。請你替她寫一則招領(lǐng)啟事。2.光明書店將于2018年10月1日遷址到健康街189號百貨購物中心左首。請你為該書店寫一則遷址啟事?！景鍟O(shè)計(jì)】啟事標(biāo)題正文：事由、事項(xiàng)落款《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容條據(jù)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.了解條據(jù)的概念、特點(diǎn)、種類、寫作格式及寫作要求。1.能撰寫出切合實(shí)際的條據(jù)。1.認(rèn)識到條據(jù)的重要作用，依法使用條據(jù)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，提升職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.條據(jù)的種類和寫作格式。1.按照要求正確地完成條據(jù)的寫作。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【任務(wù)導(dǎo)入】從“一、二、三”到“壹、貳、叁”明朝朱元璋執(zhí)政時(shí)，曾開展過一次大規(guī)模的反腐敗斗爭，成千上萬涉嫌腐敗的官員受到嚴(yán)懲。那些腐敗官員的一個最重要的貪污手段就是涂改賬目，把收入的錢糧數(shù)字由大改小，把支出的錢糧數(shù)字由小改大，然后把兩個數(shù)字差額的錢糧裝入私囊。而漢字的數(shù)字“一、二、三……十”又是比較容易涂改的，如“一”很容易就可涂改成“二”和“三”；“十”改成“七”也不難，拐個彎就可以。許多管錢糧的官員就在這上面做手腳。朱元璋在嚴(yán)懲這些貪腐官員的同時(shí)，下令對容易涂改的記賬數(shù)字進(jìn)行改革，于是便有了漢字?jǐn)?shù)字的大寫形式，即“壹、貳、叁……拾”，相比之于小寫的“一、二、三……十”，涂改起來就相對難多了。這種數(shù)字的大寫一直延續(xù)下來，凡是重要的賬目，都同時(shí)有小寫和大寫。阿拉伯?dāng)?shù)字傳入后，小寫被阿拉伯?dāng)?shù)字所取代，但大寫仍保持著。這種大寫乃是防止涂改的一個重要手段，對防止涂改也確實(shí)起了不可低估的作用。請同學(xué)先試試自己能否把十個數(shù)字的大寫準(zhǔn)確地寫出來。明確：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾我們今天要學(xué)習(xí)的應(yīng)用文——條據(jù)的寫作可以說與這些數(shù)字大小寫之類的文字細(xì)節(jié)不無關(guān)系?！局v授新課】一、條據(jù)的概念

人們在工作和生活中，常常為辦理涉及錢財(cái)和物品的手續(xù)而留下存根，或者為說明某種情況和理由而留下字據(jù)，這種作為依據(jù)的字條就叫作條據(jù)。它是日常生活中常見而又比較簡便的應(yīng)用文。條據(jù)是便條和單據(jù)的合稱。常用的便條有請假條、留言條和托事條等，常用的單據(jù)有借條、領(lǐng)條、收條、欠條等。二、條據(jù)的特點(diǎn)

1.一文一事，簡潔明快；2.時(shí)間性強(qiáng)，不得含混；3.樸實(shí)無華，反對虛夸；4.強(qiáng)調(diào)手續(xù)，一清二楚；5.請求辦事，交代明白。三、條據(jù)的種類條據(jù)是便條和單據(jù)的總稱。便條類：也叫說明性條據(jù)，書信類應(yīng)用文。當(dāng)人們有事情需要告知另一方，或委托他人辦什么事，在不能面談的時(shí)候使用的應(yīng)用文體。其實(shí)質(zhì)是一種簡單的書信，其優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容簡短，三言兩語，無須郵寄。常用的有請假條，留言條，托事條等。1.請假條。是請求領(lǐng)導(dǎo)、老師或其他人，準(zhǔn)許請假人不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動等的文書。根據(jù)請假的原因，請假條一般分為病假條和事假條兩種。2.留言條。在日常生活中，有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，卻又沒時(shí)間等候?qū)Ψ交貋恚銓憦堊謼l留給對方。3.托事條。即委托他人幫忙辦理某事時(shí)寫的條據(jù)。由于寫托事條往往是有求于人，因此在撰寫時(shí)務(wù)必要委婉用語、禮貌用語。單據(jù)類：也叫憑證性條據(jù)。人們在日常工作生活中可以當(dāng)作某種憑據(jù)使用的條據(jù)。如專門的發(fā)票，收據(jù)；還有臨時(shí)書寫的字據(jù)等。常用的有借條，收條，領(lǐng)條，欠條等。1.借條。即向個人或單位借錢借物時(shí)留給別人作憑據(jù)的條子。2領(lǐng)條。即到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時(shí)用的條子。要寫明領(lǐng)取的時(shí)間、處所、物件及其數(shù)量等。3.收條。即收到東西時(shí)給對方開的憑條。要寫明什么時(shí)間收到何人什么東西、數(shù)量多少。4.欠條。即欠了別人的錢物留下條子作為憑據(jù)。一般要將原因略加說明。情境設(shè)置：2017年3月6日，長豐醫(yī)療器械公司財(cái)務(wù)部助理陳小剛于早上8：30分準(zhǔn)時(shí)到公司上班。他先到行政部領(lǐng)取了十本十八欄明細(xì)賬本和兩個印臺。剛回到財(cái)務(wù)部接收完下屬營業(yè)部的年度財(cái)務(wù)報(bào)表，他就接到媽媽的電話：爸爸突然中風(fēng)入院了，媽媽正在醫(yī)院等著他拿錢去辦手續(xù)。于是，陳小剛把要去中海審計(jì)師事務(wù)所取回審計(jì)報(bào)告的事委托給同事曾容，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意向公司出納借了一萬元錢。給財(cái)務(wù)部張經(jīng)理寫了請假條后，陳小剛到銀行取出了自己僅有的一萬五千元存款就直奔省人民醫(yī)院。到了醫(yī)院才知道要交三萬元，于是他想到了住在離醫(yī)院不遠(yuǎn)的表哥。等他趕到表哥家時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，不巧的是表哥外出了。他匆匆地寫下一張請表哥幫忙籌錢的紙條后又回到了醫(yī)院。陳小剛在城里沒什么親戚，表哥又一時(shí)聯(lián)系不上，他急出了一身汗。這時(shí)他突然想起該醫(yī)院主管財(cái)務(wù)的陳敏副院長和他曾經(jīng)一起開過一次研討會，而且與他是同鄉(xiāng)。在陳副院長的幫助下，陳小剛終于為父親辦好了入院手續(xù)，不足的那五千元則由陳副院長擔(dān)保，由陳小剛向醫(yī)院簽了字據(jù)。此時(shí)，陳剛的滿頭大汗方得以暫時(shí)消解。

根據(jù)以上情境，你認(rèn)為作為有良知且負(fù)責(zé)任的當(dāng)事人陳小剛應(yīng)該具備哪些條據(jù)知識呢？你能為陳小剛寫出該過程需要有的所有條據(jù)嗎？條據(jù)的寫法便條的寫法閱讀以下范文，小組討論便條的結(jié)構(gòu)。范文一請假條劉老師：我今天腹瀉，四肢無力，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性腸炎，需要休息三天（星期二、三、四），特此請假，懇請批準(zhǔn)!附醫(yī)生證明一張。此致敬禮××班李欣2022年5月10日范文二留言條建平：今天上午，我來約你一道去明明家，適逢你外出。明天下午三點(diǎn)，再來找你，望等候。韓紫2022年5月18日范文三托事條曾蓉：我因突發(fā)急事不能按時(shí)前往××審計(jì)事務(wù)所領(lǐng)取審計(jì)報(bào)告，麻煩您今天幫我去取。謝謝！長豐醫(yī)療器械公司陳小剛2020年3月6日明確：便條由標(biāo)題、稱謂、正文、致敬語、落款五部分組成。1.標(biāo)題直接以“請假條”“留言條”（或“留言”）、“托事條”為標(biāo)題，留言條和托事條也可以不寫標(biāo)題。2.稱謂若對方為長輩或上級，通常以“姓＋稱呼”或“姓＋職務(wù)”作稱謂，如李老師、王經(jīng)理；若對方為朋友，則用平時(shí)的稱呼即可。3.正文正文中，以簡潔明了的語言說明留條原因、需要對方知曉或辦理的事項(xiàng)。請假條正文以簡潔明了的語言說明請假原因、請假時(shí)間等事項(xiàng)，最后用“敬請批準(zhǔn)”“請予批準(zhǔn)”“懇請予以批準(zhǔn)”等結(jié)尾。如有證明請假原因的材料，可一并附后，并在文中注明。4.致敬語請假條通常寫“此致”“敬禮”，也可根據(jù)對象寫其他敬語。留言條和托事條一般不寫敬語。5.落款署名應(yīng)盡量寫全名，使對方能夠清楚知道你是誰；日期以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明年月日。（二）單據(jù)的寫法閱讀以下范文，小組討論單據(jù)的結(jié)構(gòu)。范文四借條借 條今借到雙星磚瓦廠鐵牛牌雙輪手推車拾輛，其中，拾輛是新車，拾輛是舊車。借期一周，于本月二十日歸還。此據(jù)。經(jīng)手人：××中學(xué)徐偉××年××月××日范文五領(lǐng)條領(lǐng)條今領(lǐng)到辦公用品簽字筆拾肆支、筆記本柒個、打印紙壹箱。此據(jù)。領(lǐng)取人：××××年××月××日范文六收條收 條今收到××市旅游局“博愛一日捐”活動善款伍萬元整。此據(jù)?！痢潦〖t十字協(xié)經(jīng)手人：王××2021年9月5日范文七欠條欠 條借張××人民幣伍佰元整，今日已還叁佰元整，尚欠佰元整，定于即日起壹個月內(nèi)還清。此據(jù)。劉 強(qiáng)××年××月××日明確：單據(jù)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。1.標(biāo)題標(biāo)題寫明條據(jù)的名稱，如“收條”“借條”“代收條”等。2.正文正文包括三方面內(nèi)容：表明條據(jù)性質(zhì)、關(guān)系語，主體和尾語。憑證式條據(jù)一般不寫稱謂。在標(biāo)題下第一行空兩格直接寫明條據(jù)的性質(zhì)、關(guān)系。如“今收到”“現(xiàn)收到”“代領(lǐng)到”“今借到”“茲欠”等，以領(lǐng)起全文。緊接性質(zhì)、關(guān)系語，寫明對方的姓名或單位名稱、物品品稱、錢物數(shù)量等。借條和欠條還應(yīng)寫清歸還日期。憑證式條據(jù)的尾語可在正文的下一行寫明明“此據(jù)”或“特立此據(jù)”，亦可不寫。3.落款寫明當(dāng)事人的姓名、日期。署名是指個人姓名或單位名稱；署名是單位的，還要寫上經(jīng)辦人姓名。日期寫在署名之下，用阿拉伯?dāng)?shù)字寫明年月日。最后還要加蓋印章或手印。寫作要領(lǐng)1.文字要簡明。2.數(shù)字要大寫。用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。數(shù)字后面要用“整”或“正”字表示到此為止，以防篡改或添加。用“此據(jù)”作為結(jié)語，以防添加內(nèi)容。3.用紙要求整潔、耐折、耐存；用筆要求是鋼筆、毛筆、簽字筆，筆跡清晰。4.署名應(yīng)是親筆簽的真實(shí)姓名。慎重的情況下，姓名前要寫單位或地址，簽名之后還要蓋章或按手印，以示負(fù)責(zé)。5.要寫明日期，包括年、月、日?！菊n堂鞏固】以下條據(jù)中有幾處錯誤，請你找出并改正。明確：練習(xí)1：（1）沒有標(biāo)題；（2）稱呼未頂格；（3）沒說清時(shí)間是哪三天；（4）落款缺少時(shí)間。練習(xí)2：（1）缺少標(biāo)題；（2）缺少大寫；（3）行文有歧義，究竟是“今還（huán）欠款10萬元”，還是“今還（hái）欠款10萬元”？如果標(biāo)題是“收據(jù)”就要讀還（huán），如果標(biāo)題是“欠條”就要讀（hái）。麻雀雖小五臟俱全，小小的條據(jù)，也要有標(biāo)題、正文、落款各項(xiàng)結(jié)構(gòu)，缺一不可。文字寫作本非小事，更何況是關(guān)乎財(cái)物的敏感問題，必須謹(jǐn)小慎微?！菊n堂總結(jié)】條據(jù)是一種日常類應(yīng)用文，在我們生活中應(yīng)用廣泛，是便條和單據(jù)的合稱，要求簡潔明快、真實(shí)無誤、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，它切實(shí)關(guān)乎我們?nèi)粘Ｉ畹慕浑H往來，必須以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待。本課著重學(xué)習(xí)了條據(jù)的結(jié)構(gòu)和寫作方法，便條由標(biāo)題、稱謂、正文、致敬語、落款五部分組成，單據(jù)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成，在生活中，要根據(jù)不同情境選擇相應(yīng)的條據(jù)，做到語言簡潔，表達(dá)準(zhǔn)確，書寫端正，以防歧義?！菊n后作業(yè)】完成課本實(shí)踐活動。1.李小明購買婚房需交首付30萬元，手頭已有13萬6千元，尚需向朋友王小剛借款16萬4千元。王小剛同意借錢給李小明，要求李小明出具一張借條。假如你是李小明，請按照規(guī)范的寫作要求完成這張借條。2.2022年5月10日，某公司職員周瓊的孩子生病了，需要到醫(yī)院治療。她想向公司王經(jīng)理請一天假。請你以周瓊的名義寫一張請假條。【板書設(shè)計(jì)】條據(jù)便條1.標(biāo)題2.稱呼3.正文4.敬語5.落款單據(jù)1.標(biāo)題2.正文3.落款要求：文字簡明，數(shù)字大寫，署名加日期《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容海報(bào)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。熟悉和掌握海報(bào)的結(jié)構(gòu)、格式和寫作方法。1.能熟練、規(guī)范的撰寫海報(bào)。1.認(rèn)識到海報(bào)的重要作用，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，提升職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.海報(bào)的種類和寫作格式。1.按照要求正確地完成海報(bào)的撰寫。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【任務(wù)導(dǎo)入】今天我們要來學(xué)習(xí)海報(bào)這一文種的寫作，為什么叫“海報(bào)”呢？海報(bào)這一名稱，在中國最早起源于上海。舊時(shí)，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“海”，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下?！?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，因?yàn)檫@個關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報(bào)”。【講授新課】一、海報(bào)的概念

海報(bào)是向公眾報(bào)告或介紹有關(guān)電影、戲曲、雜技、體育、學(xué)術(shù)報(bào)告會等消息時(shí)所使用的宣傳性應(yīng)用文。海報(bào)通常張貼在有關(guān)演出的場所，或較為醒目的地方，告知有關(guān)活動的事項(xiàng)。有的海報(bào)還可以在廣播電視上播出。海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素：（1）文字：具有說明作用。（2）圖案:海報(bào)是視覺藝術(shù)，可以通過圖案產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。（3）色彩：具有象征性。二、海報(bào)的特點(diǎn)

1.宣傳性海報(bào)的目的是希望吸引社會各界的參與，它是廣告的一種。多數(shù)海報(bào)還加以美術(shù)設(shè)計(jì)，以吸引更多的人參與活動。海報(bào)可以在媒體上刊登、播出，但大部分是張貼于人們易于見到的地方，具有濃厚的廣告色彩。2.商業(yè)性海報(bào)是為某項(xiàng)活動制作的前期宣傳物，其目的是引起人們的關(guān)注并使之參與其中。一般地說，演出類海報(bào)占有海報(bào)中的很大比例，而演出類海報(bào)又往往著眼于商業(yè)目的。當(dāng)然，學(xué)術(shù)報(bào)告類的海報(bào)一般是不帶商業(yè)色彩的。三、海報(bào)的種類1.文藝類海報(bào)。電影、戲劇、文藝演出和大型公眾綜藝活動的信息海報(bào)，內(nèi)容是觀眾可以身臨其境進(jìn)行娛樂觀賞的一種演出活動

，有較強(qiáng)的參與性。海報(bào)的設(shè)計(jì)往往要新穎別致，引人入勝。2.體育類海報(bào)。指介紹體育賽事和活動的海報(bào)。3.報(bào)告類海報(bào)。告知舉辦各種講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等內(nèi)容的海報(bào)。4.展銷類海報(bào)。告知各種展覽活動的海報(bào)。比如商品展銷、科普展覽等。海報(bào)的寫法閱讀以下范文，小組討論海報(bào)的結(jié)構(gòu)。范文一海報(bào)你想與成功者分享成功的喜悅嗎？你想一睹成功者的風(fēng)采嗎？你想學(xué)習(xí)如何創(chuàng)業(yè)嗎？你想了解大企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)歷程嗎？你想感悟創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣嗎？請聽著名企業(yè)家金振峰的精彩報(bào)告。報(bào)告題目：我的創(chuàng)業(yè)心路地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂時(shí)間：6月1日下午2點(diǎn)30分XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會2009年5月28日范文二周末電影《2012》總耗資2億美元災(zāi)難片片長：158分鐘地區(qū)：美國劇情簡介：故事發(fā)生在2012年12月，根據(jù)瑪雅預(yù)言，2012年的12月21日，正是世界末日，瑪雅人的日歷也到那天為止，再沒有下一頁。人類要如何才能阻止一切被毀滅呢？強(qiáng)烈的地震伴隨大量隕石的墜落，讓眼前熟悉的家園變成了人間煉獄。各種各樣的自然災(zāi)害也以前所未有的規(guī)模爆發(fā)。已經(jīng)制作完成的方舟數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足從世界各地聞訊涌來的受災(zāi)人群。誰去誰留已然成為挑戰(zhàn)整個人類的道德抉擇。面對災(zāi)難，來自不同國家的人類做出了怎樣的抉擇呢？時(shí)間：本周五晚19:30地點(diǎn)：新校區(qū)第一教學(xué)樓503院學(xué)生會生活部20××年11月19日明確：海報(bào)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。1.標(biāo)題出示標(biāo)題，由學(xué)生歸納。在第一行中間寫上“海報(bào)”字樣→文種名“舞訊”“影訊”“球訊”→由活動的內(nèi)容作標(biāo)題“好消息”“歷史上耗資最多的電視連續(xù)劇《×××》”→描述性的文字作標(biāo)題2.正文（1）活動的目的和意義。（2）活動的主要內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。其中活動的內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、主辦方是必寫內(nèi)容，也被稱為“海報(bào)正文三要素”。其他要素如具體情況的介紹、是否收費(fèi)、票價(jià)可根據(jù)實(shí)際情況發(fā)揮。（3）參與活動的具體方法及一些必要的注意事項(xiàng)等。結(jié)尾可加上一些吸引人的口號。如“莫失良機(jī)”、“歡迎參加”等。3.落款寫明主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期。以上是就海報(bào)的一般寫作要求而言的，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，有些內(nèi)容可以略寫或省略。寫作要領(lǐng)1.海報(bào)的設(shè)計(jì)貴在創(chuàng)新，不能人云亦云，要有創(chuàng)意。2.內(nèi)容必須真實(shí)?？梢赃m當(dāng)?shù)赜靡稽c(diǎn)鼓動性的詞語，以吸引觀眾，但不可夸張失實(shí)。3.文字力求簡潔明了。4.以文取勝或以圖取勝是基本思路。可根據(jù)內(nèi)容需要，圖文相配。這要求對海報(bào)的主題思想有準(zhǔn)確把握，色彩和構(gòu)圖突出醒目，簡潔明快，有新穎的形式美和裝飾美。【課堂鞏固】為了讓同學(xué)們了解本地新農(nóng)村建設(shè)情況,培養(yǎng)同學(xué)們吃苦精神和團(tuán)隊(duì)意識,XXX社團(tuán)于4月中旬舉行了“激情行軍五十里”遠(yuǎn)足活動。在四個小時(shí)的行軍中,不少師生拍攝了很多新農(nóng)村建設(shè)、自然風(fēng)光和同學(xué)們“激情行軍”的照片。社團(tuán)征集到數(shù)百張照片,精心挑選擬舉辦攝影展。請你以XX社團(tuán)的名義寫一份舉辦主題為“激情行軍五十里”的影展海報(bào)。展覽地點(diǎn)：圖書館二樓西展廳。展覽時(shí)間：4月25日—5月10日。要求：正文要有鼓動性，有號召力；語言表達(dá)簡明、生動、得體；不超過150字。小組代表進(jìn)行展示、點(diǎn)評。明確：海報(bào)五十里遠(yuǎn)足,農(nóng)村風(fēng)光還在眼前；四小時(shí)行軍,團(tuán)隊(duì)意識猶存心中。4月中旬遠(yuǎn)足活動之后,我們從數(shù)百張活動照片中精心挑選了部分照片匯集一起,舉辦“激情行軍五十里”遠(yuǎn)足活動攝影展。展覽地點(diǎn)：圖書館二樓西展廳。展覽時(shí)間：4月25日—5月10日。讓時(shí)間定格那些珍貴的記憶,讓我們重溫那些難忘的瞬間！XXX社團(tuán)×月××日正文開頭和結(jié)尾用排列整齊的句式,對活動內(nèi)容和攝影展覽主題作了準(zhǔn)確的概括,除了畫龍點(diǎn)睛,還起到了良好的渲染鼓動作用。擬寫海報(bào),如果題目所給材料信息量較大,首先要在明確題干要求的基礎(chǔ)上對材料信息進(jìn)行篩選整合,舍棄無關(guān)信息,凸顯重要信息。這是語言“簡明”的要求。其次是海報(bào)正文語言的鼓動性,可以通過整齊的句法結(jié)構(gòu)(如對偶、排比)、富有號召力的句式(如祈使句、疑問句、感嘆句等)的使用來達(dá)到效果。這是語言“生動”的要求。其三是語言表達(dá)要符合活動主辦者的身份,達(dá)到“得體”的基本要求。就海報(bào)來說,不可帶有強(qiáng)制性的語句,渲染鼓動的內(nèi)容要實(shí)事求是,不可夸大其詞?！菊n堂總結(jié)】海報(bào)在我們生活中應(yīng)用廣泛，在海報(bào)的寫作中，要具體真實(shí)地寫明活動的地點(diǎn)、時(shí)間及主要內(nèi)容。文字要求簡潔明了，篇幅要短小精悍。版式可以做些藝術(shù)性的處理，以吸引觀眾?！菊n后作業(yè)】完成課本實(shí)踐活動。本校學(xué)生會邀請了杰出校友、著名企業(yè)家溫偉能于3月30日下午2點(diǎn)30分來校做“贏在職場”報(bào)告，地點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳。請?jiān)O(shè)計(jì)一份海報(bào)進(jìn)行宣傳，寫出海報(bào)的文字稿?！景鍟O(shè)計(jì)】海報(bào)1.標(biāo)題活動的目的和意義2.正文活動的主要內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等參與活動的具體方法以及必要的注意事項(xiàng)3.落款《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容感謝信課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解感謝信的種類和特點(diǎn)。熟悉和掌握感謝信的結(jié)構(gòu)、格式和寫作方法。1.能熟練、規(guī)范的撰寫感謝信。1.認(rèn)識到感謝信的重要作用，學(xué)會感恩，能正確得體表達(dá)感謝之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.感謝信的寫作格式。1.按照要求正確地完成感謝信的撰寫。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【圖片導(dǎo)入】同學(xué)們，我們來看幾張圖片。（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）大家看到了些什么？有怎樣的感受？學(xué)生談感受。人間處處有溫情，請同學(xué)們想一想，你們的成長過程中得到過別人的關(guān)心和幫助嗎？得到過怎樣的關(guān)心與幫助？說出來與大家分享。從大家的發(fā)言中，老師可以看出來大家對關(guān)心和幫助過自己的人充滿了感激，一封感謝信會幫你把你心中的情感表達(dá)出來，今天我們要學(xué)習(xí)感謝信這一文種?！局v授新課】一、感謝信的概念

感謝信是某個單位或個人向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等）或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚(yáng)雙重意思。二、感謝信的特點(diǎn)和用途感謝信是信件的一種，我們之前學(xué)習(xí)過哪些信件？（給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信），它們與感謝信有什么不同呢？閱讀范文，思考以下問題，小組討論回答。1.這封感謝信的寫作原因是什么？2.寫作對象是誰？3.聯(lián)系寫作原因，思考感謝信的特點(diǎn)與用途。感謝信《大學(xué)生》雜志社：請貴刊轉(zhuǎn)告全國所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此一難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來自遠(yuǎn)方的書信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來的藥方，使我那不情愿跳動的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心?？删吹氖迨?、阿姨、各位同學(xué)們，我和你們天各一方，相見無期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣幾個字畫的錢寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來挽救我……近來我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識的人……我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中……唯一遺憾的是我不能面見答謝各位。在此請接受用你們的愛心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛的春風(fēng)暖遍祖國，充滿世界。為了不辜負(fù)你們的一片愛心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭取取得優(yōu)異的成績，獻(xiàn)給關(guān)心我的遠(yuǎn)方的各位朋友們。愿我們的心永遠(yuǎn)相通?！痢痢痢痢痢痢聊辍猎隆寥?/p>

明確：寫作原因：因?yàn)楦鹘缛耸筷P(guān)心和幫助了“我”，“我”要表達(dá)感激之情。寫作對象：“全國所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友”。對象可以是單個，也可以是多個；可以是個人，也可以是團(tuán)體。特點(diǎn)與用途：特點(diǎn)：（1）感謝對象要確指。感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感謝誰。（2）表述事實(shí)要具體。感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。（3）感情色彩要鮮明。感動和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語里充滿感激之情。用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。三、感謝信的種類感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。1.按感謝對象來分。（1）寫給集體的感謝信。這類感謝信，一般是個人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。（2）寫給個人的感謝信。這類感謝信，可以是個人也可以是集體為了感謝某個人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。2.按照感謝信的存在形式來分。（1）公開張貼的感謝信。這種感謝信可以在報(bào)社登報(bào)、電臺廣播或者電視臺播報(bào)。（2）寄給單位、集體或個人。感謝信的寫法再次閱讀范文，小組討論感謝信的結(jié)構(gòu)。明確：感謝信的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、感謝對象、正文、結(jié)尾、落款五個部分。1.標(biāo)題出示標(biāo)題，由學(xué)生歸納。在第一行中間寫上“感謝信”字樣→文種名“致×××的感謝信”→感謝對象＋文種“××街道致××劇院的感謝信”→發(fā)文單位＋感謝對象＋文種2.感謝對象開頭頂格寫被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱或姓名，并在個人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號。感謝的理由，表達(dá)謝意3.正文感謝的理由，表達(dá)謝意結(jié)合范文，分析正文的寫法。對方給予的支持和幫助請貴刊轉(zhuǎn)告全國所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。對方給予的支持和幫助敘述對方的先進(jìn)事跡，給予的支持和幫助頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此一難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來自遠(yuǎn)方的書信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來的藥方，使我那不情愿跳動的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心。敘述對方的先進(jìn)事跡，給予的支持和幫助表示決心和態(tài)度可敬的叔叔、阿姨、各位同學(xué)們，我和你們天各一方，相見無期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣幾個字畫的錢寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來挽救我……近來我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識的人……我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中……唯一遺憾的是我不能面見答謝各位。在此請接受用你們的愛心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛的春風(fēng)暖遍祖國，充滿世界。表示決心和態(tài)度為了不辜負(fù)你們的一片愛心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭取取得優(yōu)異的成績，獻(xiàn)給關(guān)心我的遠(yuǎn)方的各位朋友們。歸納：感謝信的正文從稱呼下面一行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫出以下幾個方面：（1）感謝的事由概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。（2）對方的事跡具體敘述對方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對方給予的關(guān)心和支持。（3）揭示意義在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神，同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。4.結(jié)尾結(jié)尾一般應(yīng)寫表示敬意和感激的話。如，“此致敬禮”或“致以最誠摯的謝意”等詞語。5.落款落款，即要寫上單位名稱或個人姓名、日期。寫作要求1.內(nèi)容要真實(shí)，評譽(yù)要恰當(dāng)感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠，說到做到。評譽(yù)對方時(shí)要恰當(dāng)，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。2.用語要適度，敘事要精練感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺。【課堂鞏固】指出下列感謝信的寫作錯誤，并作出修改。感謝信xx出租汽車公司：5月4日上午，我單位某經(jīng)理乘坐貴公司“xxxx”號出租車時(shí)，不慎將公文包丟失，內(nèi)有人民幣3萬元、身份證一個、護(hù)照一個、空白支票三張及各種票據(jù)若干張。在我們焦急萬分之時(shí)，貴公司司機(jī)王x先生主動將撿到的皮包送至我公司，使我公司避免了一次重大損失。為此，我們再三表示感謝并拿出一萬元作為酬謝，王先生卻說：“這是我應(yīng)該做的”，表示不能接受，再次特致函貴公司，深表謝意。xx公司xxxx年xx月明確：1.感謝對象應(yīng)頂格書寫。2.結(jié)尾應(yīng)寫表示敬意和感激的話，比如“此致敬禮”。3.日期應(yīng)具體到“日”?！菊n堂總結(jié)】同學(xué)們，感謝別人是一種應(yīng)有的品質(zhì)，開始上課時(shí)，你們說了許多令你感激的事情，我們應(yīng)學(xué)會寫感謝信來表達(dá)感激之情。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了感謝信的寫法和要求，感謝信主要包括標(biāo)題、感謝對象、正文、結(jié)尾和落款五部分，要求格式正確、內(nèi)容真實(shí)、感情真摯。【課后作業(yè)】完成課本實(shí)踐活動。李明2022年5月1日于福泰商業(yè)街不慎遺失錢包一個，內(nèi)有身份證、銀行卡及現(xiàn)金1萬余元?！痢翆W(xué)院學(xué)生張志撿到后在原地等候兩個多小時(shí)，將錢包還給返回找尋的李明。請你以李明的名義，寫一封感謝信?！景鍟O(shè)計(jì)】感謝信標(biāo)題感謝對象感謝的事由正文對方的事跡揭示意義結(jié)尾落款《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容演講稿課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)明確演講稿的概念及特點(diǎn)。熟悉和掌握演講稿的結(jié)構(gòu)、格式和寫作方法。1.能熟練、規(guī)范的撰寫演講稿。1.認(rèn)識到演講稿的重要作用，鍛煉演講的心理素質(zhì)。2.樹立認(rèn)真仔細(xì)、自信表達(dá)的積極態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.演講稿的寫作格式。1.按照要求正確地完成演講稿的撰寫。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【激趣導(dǎo)入】曾經(jīng)有過這樣的記載，有人對3000名市民進(jìn)行了一次心理測驗(yàn)，題目是“你最怕什么?”測驗(yàn)的結(jié)果出人意料，死亡并不是人們最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——當(dāng)眾演講!的確，當(dāng)眾演講需要極大的勇氣和膽識。不少同學(xué)在伙伴、親朋好友面前有說有笑，像個“話匣子”，可是，一旦站在演講臺上，面對一片黑壓壓的人頭和一雙雙眼睛，就“葫蘆有貨倒不出來”了。臉紅心跳不說，連說話都不連貫了。表現(xiàn)得極為緊張、恐懼，害羞和自卑。實(shí)際上，我們只要了解了演講的技巧，做好了演講前的準(zhǔn)備工作，就會對自己充滿信心，順利完成演講。正如美國著名的演講教育家卡耐基說的：“世界上沒有什么天才演講家。只要你能遵循一些簡單卻又十分重要的規(guī)則，當(dāng)眾演講就會變得輕而易舉?！蹦敲矗撊绾巫珜懷葜v稿呢？今天，我們就來了解有關(guān)演講稿的撰寫的知識?！局v授新課】一、演講稿的概念

演講稿又稱演講辭，是演講者在較為隆重的儀式上和某些公眾場合演講前事先準(zhǔn)備好的供演講使用的文稿。演講稿與文章的聯(lián)系:相同點(diǎn)：都用書面形式表達(dá)出來的。不同點(diǎn)：*演講要充分考慮到口頭表達(dá)的需要。(是“成文化的口語”“口語化的文章”)*演講稿是以議論為主要表達(dá)方式的文章，因此，它要求觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密。*演講稿更強(qiáng)調(diào)文章的感情色彩，強(qiáng)調(diào)鼓動性，特別是在語言方面，注重形象性、口語化和動作性。二、演講稿的特點(diǎn)1.針對性所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。2.可講性演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞、領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。3.鼓動性演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。4.整體性演講稿只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。5.口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。6.臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

三、演講稿的分類目前劃分演講稿類別的標(biāo)準(zhǔn)主要從演講的目的趨向、演講的專業(yè)內(nèi)容和演講的方式限定三方面入手。1.從演講方式限定上看，可把演講稿分為命題演講稿、即興演講稿和論辯演講稿三種。這樣分類主要在于演講稿的傳播形式即怎樣的講法，其實(shí)演講稿的內(nèi)容和另兩種的分類屬下的演講稿是一樣的、重合交差的。2.從演講的專業(yè)內(nèi)容上看，可以把演講稿分為政治演講稿、生活演講稿、法律演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、教育演講稿、軍事演講稿、商業(yè)演講稿等等。3.從演講目的趨向上劃分演講稿：（1）立論性演講稿。這類演講的目的是為了確立某種觀點(diǎn)，用論證的方法使聽眾了解、贊同和接受，并進(jìn)而使聽眾產(chǎn)生一定的行動。如毛澤東的《反對黨八股》、馬寅初的《北大之精神》、朱自清的《論氣節(jié)》、彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》等。（2）排他性演講稿。這類演講的目的在于排除某種觀點(diǎn)、事例、行為等的正確性和可行性，常用反駁、辯論的方法使聽眾排斥、拒絕和反對它，并付諸一定行動。如：蘇格拉底的《法庭上的申辯》、季米特洛夫的《在德國法西斯蒂法庭的面前的演說》等論辯性演講。（3）禮儀性演講稿。這類演講旨在對人、對事、對活動表示一定的看法和態(tài)度，以達(dá)到加深理解、認(rèn)識或建立、加強(qiáng)彼此的情意為目的的。如恩格斯《在馬克思墓前的演說》、愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》、周恩來的《為慶祝朱德總司令六十大壽的祝辭》、尼克松的《在答謝宴會上的祝酒辭》等等一切致賀、致喜、致壽、致哀等活動中的演講。（4）闡釋性演講稿。這類演講是為了解釋和說明一個道理或一個過程，揭示一個新發(fā)現(xiàn)或一個秘密，從而使聽眾了解、明白到底是怎么一回事。如：羅素的《為什么我不是基督教徒》、卡斯特羅的《歷史將宣判我無罪》、蔡暢的《一個女人能干什么》、秋瑾的《演說的好處》等等。演講稿的寫法（一）閱讀課本范文，小組討論演講稿的結(jié)構(gòu)。明確：演講稿的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、稱謂、開場白、主體、結(jié)尾五部分。（二）具體寫法1.標(biāo)題（1）精心選題選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}是成功演講的第一步。 選題就是選擇演講的話題，確定具體從什么方向入手，談哪一方面的話題。演講題目不是可以隨意對待的，選題是演講準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)，必須確定一個核心話題，才可以圍繞這個話題進(jìn)行闡述、分析、論證。否則，即使你有優(yōu)美華麗的言辭給聽眾帶來美的享受，即使你有幽默風(fēng)趣的語言讓聽眾開懷大笑，但演講完了后，也不會再聽眾的腦海里留下什么，既不能令其信服，也不能令其思考。所以，我們要重視選題，精心選題，尤其是要確定主題，主題是演講的靈魂，是選題的具體化、明朗化。那么，如何選題呢?選題應(yīng)注意哪些方面呢?請同學(xué)們小組交流。明確:①選擇具體、集中的話題。例如1946年10月19日，周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會上的演講》，選取了魯迅逝世十年來的中國形勢這一重大題材，用短短五六百字，就講清了當(dāng)時(shí)重大的政治問題，達(dá)到了政治性、現(xiàn)實(shí)性、戰(zhàn)斗性的高度統(tǒng)一。②選擇適合聽眾興趣和水平的話題。③選擇體現(xiàn)時(shí)代精神的話題。(人們普遍關(guān)心和感興趣的)④選擇適合自己情況和特長的話題。(考慮自己的年齡、身份、氣質(zhì))演講稿的標(biāo)題寫法靈活多樣。常見的標(biāo)題類型有：提要型標(biāo)題，象征、比喻型標(biāo)題，警句型標(biāo)題，抒情性標(biāo)題。由學(xué)生連線：標(biāo)題“中秋，又到一年月圓時(shí)”“父愛是座山”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”“祖國，請接受我的祝福”分別對應(yīng)什么類型的標(biāo)題形式？明確：分別是提要型標(biāo)題，象征、比喻型標(biāo)題，警句型標(biāo)題，抒情性標(biāo)題以“我們的責(zé)任”為主題，請同學(xué)們思考你會起怎樣的演講題目。示例：“責(zé)任重于一切”“困難當(dāng)前，唯有責(zé)任”“我們的責(zé)任——為中華之崛起而讀書”“青春的責(zé)任”“讓責(zé)任像花兒一樣綻放”“帶著責(zé)任，踏青春的路”“做一代有責(zé)任感的中國人”2.稱謂因演講是面對聽眾，因此要用恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼，體現(xiàn)禮貌待人，贏得好感。3.開場白提問：觀察聽眾的記憶曲線，演講稿的哪幾部分需要特別準(zhǔn)備？結(jié)束開始結(jié)束開始開場白和結(jié)尾。（學(xué)生回答）演講稿的開頭也叫開場白，它是演講者在演講開始時(shí)的引言。開場白對演講有雙重作用，一是誘發(fā)聽眾濃厚的興趣，拉近與聽眾的距離。二是為整個演講創(chuàng)造一個適宜的氣氛，為全篇演講定下基調(diào)。因此，好的演講稿一開始就應(yīng)該先聲奪人，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)調(diào)動起來，抓住聽眾，這樣才能達(dá)到出奇制勝的效果。我們找一個同學(xué)來朗讀兩段開場白，請大家比較哪一個更吸引人？第一個：大家好，我是今天的培訓(xùn)師，我叫……，我今天要給大家講的是，吃哪些食物可以減少疾病和緩解緊張。第二個：女士們、先生們：首先請?jiān)试S我問大家一個問題，你愿意再增加20年的壽命嗎？如果愿意，那么請你在伸手去拿咸鹽瓶之前三思。我是××，今天我將與大家共同探討10個非常簡單而且已經(jīng)被證明了的能夠使你增加20年壽命的方法。第二個更吸引人，因?yàn)橛昧酥苯犹釂柕姆椒?。（學(xué)生回答，教師總結(jié)）常見的開場白方法有：①提出問題。這是較為常用的一種方法，能夠快速吸引讀者注意，帶動讀者思考。②闡述主題。比如《未有天才之前》這篇演講稿在開頭就明確提出自己的觀點(diǎn)：要產(chǎn)生天才，就要有使天才生長的民眾，要發(fā)展新文化，就必須創(chuàng)造培植新文化的社會條件。旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度，讓聽眾一開頭就很清楚作者的看法。③介紹背景。如《最后一次講演》，聞一多先生在開頭先敘述了李公樸的遇害，簡要介紹背景，渲染氛圍：這幾天，大家曉得，在\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事實(shí)拿出來說?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌）④引用詩文。運(yùn)用詩文能讓演講稿富有文化底蘊(yùn)。如例文二開頭：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。每年的農(nóng)歷八月十五作為我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，經(jīng)過千百年的歷史積淀，其來源被賦予上了神秘的色彩，那么透過層層傳說的幻化，我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)呢?⑤巧設(shè)懸疑。能夠激發(fā)聽眾興趣。例如：各位伙伴真的很抱歉，我們今天到這個地方來，不過大家來錯地方，因?yàn)槟銈儾⒉皇莵砺犙葜v的，今天的演講取消了。不過我們真心的溝通開始了。⑥講述故事。注意故事的運(yùn)用要與演講的主題相關(guān)，且不可太長?；顒樱含F(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)剛剛起的演講題目（以“我們的責(zé)任”為主題），寫一段開場白，以小組為單位展示。4.主體演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果。請同學(xué)們先觀看演講視頻《不抱怨，靠自己》（視頻來自安徽衛(wèi)視超級演說家第三季[20150516]期，下載自優(yōu)酷網(wǎng)），體會其動人之處，隨后分析本演講稿的主體部分。我九歲的時(shí)候上小學(xué)我記得從我家到小學(xué)之家有一條溝，別人很容易就跨過去，我就跨不過去，我也不愿意我的父母天天背著我送我上學(xué)，我試著蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來，我再看我過去了，也許上天從我小時(shí)候就告訴人生沒有過不去的坎。我上高中那年我中考的分?jǐn)?shù)在我們縣里名列前茅，我被一個重點(diǎn)高中錄取了，把學(xué)費(fèi)也交了床單也鋪了，突然間被校長發(fā)現(xiàn)了，校長就很驚訝地看著我我們學(xué)校怎么來了一個殘疾人，然后一直在幾分鐘之內(nèi)把我和我父親以及我的行李踢到校門之外，然后指著我說就算你考上大學(xué)也沒有學(xué)校要你，你還耽誤我一個名額，我爸當(dāng)時(shí)就跪了下來一跪就是兩個小時(shí)，我恨我恨我恨，我恨命運(yùn)對我這么不公平，為什么為什么為什么，我爸用雙手捧著我的臉對我說：“萬志你聽著，沒有為什么抱怨沒有用，書還要不要讀？”我說：“要！”我爸說：

“那么回家吧。一切靠自己?！蔽疑洗髮W(xué)的時(shí)候我真的害怕沒有大學(xué)收我，我選擇一個比較偏僻的離我們家里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一所大學(xué)，很幸運(yùn)我被錄取了，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著找工作，我天天跑人才市場