小學(xué)離別作文

第小學(xué)離別作文小學(xué)離別作文1

時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對(duì)待?！蹦陌参?，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的'建筑師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。小學(xué)離別作文2

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的.心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。

我再睜開眼睛時(shí)，一只家燕已經(jīng)孤獨(dú)地躺在馬路上。它的鮮血還在不住地流淌，兩眼有氣無力地睜著，然后慢慢地閉上了。

這時(shí)，另一只家燕從馬路旁掙扎著站起來，看樣子應(yīng)該小燕子的伙伴。它抖了抖粘在羽毛上的泥水，就急急忙忙地向小燕子走去。我想，也許是地上那只小燕子在危險(xiǎn)來臨之際，不顧自己的生命而把小伙伴撞到了一邊，自己卻永遠(yuǎn)的離開了大家。小伙伴用爪子先碰了碰小燕子的翅膀，又碰了碰小燕子的頭。當(dāng)它發(fā)覺小燕子已經(jīng)沒有了知覺，它張開翅膀，一頭撲在小燕子的身上，傷心地叫著，好像在說：“你不要走，你不要走，我們曾經(jīng)發(fā)過誓永遠(yuǎn)在一起的，你為什么要拋下我？！為什么？！”但是，不管小伙伴再怎么呼喊，小燕子再也沒有睜開眼睛。

雨下大了，小伙伴不禁渾身抖了一下。不，我不能叫我的知心朋友在這里受凍，我要把它帶回家，要和它永遠(yuǎn)在一起！小伙伴用爪子緊緊抓住小燕子的背，雙翅奮力拍打，但羽毛吸了水變得十分沉重，它試了一次、二次、三次……但是并沒有成功。小伙伴舍不得它，依然依偎在小燕子的身邊，遲遲不肯離去。最終，它還是一步一回頭地走了。

我看著這一幕，雨水和淚水模糊了我的雙眼。假如司機(jī)走得是另一條路；假如燕子能夠及時(shí)地飛走；假如……這樣它就能在一起，永不分離，能夠在藍(lán)天母親的懷抱中自由地飛翔了。小學(xué)離別作文3

人生中，我們總會(huì)遭遇無數(shù)的離別，個(gè)中滋味只有身在其中的人才會(huì)深有體悟。“自古多情傷離別”，離別給千古的人帶來總是傷感。而我的感覺卻非同一般，我認(rèn)為，每一次的離別都會(huì)是一片片嶄新的記憶。

三年了，我總算跨出了初中到高中。呵呵~~真的很興奮，平時(shí)每次周五放學(xué)總是能看見前幾屆的學(xué)姐學(xué)長們興高采烈地從縣城里回來。那一臉滋潤著激情的微笑，總是每每讓我羨慕不已。他們遠(yuǎn)離了家庭的束縛，與朋友們自由相處，想去哪玩就去哪玩；而且一個(gè)人生活，那種滋味想想都是非一般的……

我也要真的要邁出自家大門走向間接性的獨(dú)立了，那是我羨慕已久的生活。我興奮極了。那種獨(dú)立而豐富的生活正在向我招手，真有種“?？杖挝蚁琛钡母杏X。那時(shí)，不知天高地厚的我，竟然還提出要自己一個(gè)人去學(xué)校，不用誰送的想法。母親忙著整理行李，還不停地囑咐著：“一個(gè)人在外面要小心，不要貪玩，一個(gè)人生活事事要注意……”媽媽的一片叮嚀聲，這個(gè)時(shí)候讓我突然有些沉重起來。是的，到了縣城，我是真的一個(gè)人了，沒有任何一個(gè)人可以依賴。我真的是開始真正的獨(dú)立了，而那所謂的家庭的束縛也會(huì)變成在乎的`關(guān)心！進(jìn)大門時(shí)，我抬不起沉重的腳步?！拔也幌胱吡??！薄安恍校總€(gè)人都會(huì)經(jīng)過獨(dú)立的階段，你不去不行！”媽媽嚴(yán)肅地說，言語中帶著不舍而堅(jiān)決的肯定……

我拎著沉重的包袱，慢慢地跨出了大門，走進(jìn)了另一個(gè)獨(dú)立的世界?；仡^望著，母親的雙眼里早已裝滿了無盡的擔(dān)憂……

一路上，我的腦子里盡都是：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”小學(xué)離別作文4

還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

老師們：

馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑?，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來說，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦?；厥帲銈兡请p寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

同學(xué)們：

或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的.同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

那些我的死黨們：

即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？小學(xué)離別作文5

留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。

對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的`準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉?？稍浀梦覀円黄鹂捱^。一起笑過，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色。發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無論在別人的眼里是好是壞，我依然愛它。

我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來母校對(duì)我無比呵護(hù)，無比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……

但是，僅管一切如此美好，但天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。小學(xué)離別作文6

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

回首往事，想想剛上一年級(jí)的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個(gè)可愛的學(xué)生頭，背上沉重的小書包，懵懵懂懂的進(jìn)了校園；如今，昔日的小女孩早已消失的無影無蹤，取而代之的是一個(gè)1.65，對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識(shí)，還有友誼，那是最單純，最最快樂的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個(gè)人都很珍惜。

眼看這學(xué)期過了，就要和相處六年的同學(xué)天各一方了，每當(dāng)我那么想，心中都會(huì)有種說不出的滋味，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰：天下沒有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的'友誼，這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……

時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？

我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來，變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……

關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長存！

那一年，花開半夏……小學(xué)離別作文7

六年的時(shí)光雖然很短暫，

但回頭看，

看走過的路，

有曲折的一段，

更多，

的是平坦、舒暢感覺。

人生路上有成功，

也有失敗,請相信

"有志者事競成"！

我不知道，

有多少個(gè)星辰醉心其間，

揮一揮手，

又怎能抹去，

這不絕如縷的眷戀，

哪怕今后的風(fēng)，

景更美更好，

我都無法輕拋過去，

一展笑顏，

盡管人生告別尋常事，

真告別時(shí)，

卻又難說再見，

昔我來思，桃李累累；

今我往矣，楊柳依依，

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的.話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；

雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!

不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!

那么，就讓我們以沉默分手吧!

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，

我們相互微笑殷勤地勸酒，

仿佛所有沒說的愛戀與不舍，

都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。小學(xué)離別作文8

小中考結(jié)束，我們以理想的成績證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過了終究是有回報(bào)的。

然而，有喜也有憂，天下沒有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無法繼續(xù)陪我們度過初四了。

暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。

酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的'憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門口迎接，幾位男生把他抬了起來，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。

此時(shí)餐桌上已擺滿了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開吃了。過了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒醉。

酒足飯飽之后，到了跟老師說再見的時(shí)候了。我們在酒店門口逗留，誰都不忍心這么快就說再見，過了好久才分別。老師走后我們離開了酒店，部分同學(xué)接下來又去了KTV，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場。

在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們在我人生道路上給予的幫助將使我終身受益?；蛟S像那句話說的，不是離別，而是為了更好的遇見。將來我們一定會(huì)再次遇見。

相信在未來，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見。小學(xué)離別作文9

我們曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗，同舟共濟(jì)。也曾經(jīng)侃侃而談，揮灑夢想。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的友誼與情感灌溉。無論是老師還是同學(xué)，還是我的學(xué)習(xí)園地—校園，我們之間都建立了牢不可催的感情?？墒牵@個(gè)季節(jié)我們即將就會(huì)離開。

我親愛的同學(xué)們：我們同窗六年，彼此了解，彼此愛護(hù)。共同走過的路如同一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都盡在其中?；蛟S我們之前經(jīng)常吵吵鬧鬧，或許我們之前“井水不犯河水。”可能以前我們是“冤家，”可能以前我們是知音，還可能以前我們是競爭對(duì)手。但是在這一刻，我的心情如同海潮般久久不能平靜，想對(duì)所有同學(xué)都說一聲：謝謝。因?yàn)槭悄銈冏屛腋杏X到了友誼的偉大，讓我明白了朋友的重要，還是你們激勵(lì)我學(xué)會(huì)努力、上進(jìn)，在最困難的時(shí)候做我的燈塔，為我照亮黑暗。我真的真的很舍不得你們，和你們度過的每一分、每一秒，在現(xiàn)在都變得非常珍貴，停留在我的腦海里，難以抹去。

我敬愛的老師們：心中有千言萬語想對(duì)您們訴說，所謂“一日為師終生為父，”更何況和我相處了六年的您們呢？您們是我的第二個(gè)父母親，關(guān)心我、教育我。如果把學(xué)生比作花朵，您們就是辛勤的園丁，用汗水和知識(shí)將我們灌溉；如果把學(xué)生比作迷路的孩子，那您們就是路標(biāo)，為我們指引正確的'道路，提醒我們不要誤入歧途。在課堂之上，您們傳輸知識(shí)給我們。課堂之下，您們又像親密的伙伴，為我們分憂解愁，和我們一起開心地玩耍，放聲地歡笑。即使在您們生病時(shí)，也會(huì)堅(jiān)持來給我們上課，憔悴、蒼白的面孔上，仍然帶著微笑，告訴我們要以微笑面對(duì)人生！在這里，我要對(duì)天下所有老師都說一聲：老師，您們辛苦了，謝謝您們！

對(duì)了，還有我可愛的校園，你給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境，是我們的好伙伴。我們在你的懷抱里，學(xué)習(xí)，玩耍?；▓@里的清香至今縈繞在我的心懷。

離別在即，揮揮手告別歡樂和無奈。再見了，親愛的同學(xué)。再見了，敬愛的老師。再見了，可愛的校園！小學(xué)離別作文10

六年了，多少春秋曾相伴，多少年華如夢長。時(shí)間的弦啊，何必走這么快，僅僅一瞬間，夢就化作了時(shí)空的碎片，心從此飛落孤獨(dú)的深淵。橘陽西下，淚灑遍天涯。就此離別了，登上各自的船，揚(yáng)起帆，劃動(dòng)槳，回首看看，一切已煙消云散……

夢幻的記憶，夢幻的時(shí)光。翻閱離別時(shí)同學(xué)留下的'聲聲祝福，似乎還依舊繚繞在耳邊，親切而溫馨?；秀遍g，記憶又把我?guī)肓松罟?，清風(fēng)拂面?！澳郧奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”同學(xué)輕輕撫平了我的傷疤；“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”我頓悟友誼無價(jià)，朋友如金；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”眼與眼不能相望，夢與夢卻日日相牽……當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，看見一個(gè)個(gè)陌生卻可親的臉龐，一股暖流便不由得涌上了心頭。困難在前，總能聽到安慰鼓勵(lì)的話語；挫折不斷，總有一雙雙手無聲地將我扶起?？?，一切都載入了記憶的扉頁，成了永遠(yuǎn)的歷史……

離別，唉。

鳥兒要想領(lǐng)悟到海闊天空，就得飛出禁錮的鳥籠；魚兒要想遨游于汪汪大洋，就得游離彎彎的小溪。那么，人呢？要想闖出一片天地，是否該呆在原地，停滯不前呢？“人事有代謝，往來成古今”告別了昔日的同學(xué)，從此就失去了溫暖嗎？不！離別是享受，享受著往日的歡笑，享受著昔時(shí)的友情。真正的友誼是無止境的，時(shí)間的濤流刷不掉它的印跡，捧在手里，余熱未盡。離別并非一種苦，更不是一場痛。它代表著友誼的永恒，昭示著新友誼的開始。就像樹上那枯黃的葉，就永遠(yuǎn)地飄落嗎？當(dāng)春風(fēng)撫過，還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。

離別，不只有苦。

離別，也是一種享受。小學(xué)離別作文11

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，(.)那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的'母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

上路吧！畢業(yè)生。強(qiáng)忍住

眼中的淚。小學(xué)離別作文12

風(fēng)景如畫的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)，六年來無時(shí)無刻不陪伴著我們的事物即將離開我們，一想到這里，戀戀不舍的感情油然而生……

忘不了，那喧鬧的校園。操場上，有多少次有趣的游戲，同學(xué)們的歡聲笑語匯成一首美妙動(dòng)聽的歌曲，它象征著大家的友誼天長地久?；@球場上，有多少場激烈、精彩的籃球賽，在我的腦海里相繼上演。運(yùn)動(dòng)場里，有多少次令人興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在賽場上揮灑汗水，如離弦之箭拼盡全力向前沖，啦啦隊(duì)則使出渾身解數(shù)大聲高喊著“加油”，也許，運(yùn)動(dòng)員們正是受了同學(xué)們和老師的鼓舞，才能取得最終的勝利吧……

忘不了，如園丁一般滋潤著我們這些不經(jīng)垂鏨的小草的老師，他們把這一生學(xué)過的所有的知識(shí)毫無保留的`教給了我們，還教導(dǎo)我們怎樣做人。多少次溫暖而仁愛的關(guān)心，多少次的殷殷教誨，讓我們刻骨銘心。不懂事的我們一次又一次的把老師頂撞，老師一定為此有過很多次傷心，但是在面對(duì)學(xué)生時(shí)卻還是那張永不枯萎的笑臉……

忘不了，親切地叫著自己的名字的同學(xué)。一次次微小的幫助，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的笑容，一句句溫暖人心的問候，都在我們的心中建起友誼的橋梁，雖然這些事情看起來都微不足道，但是卻足以讓我們快樂一生……

果然還是忘不了，伴隨自己六年的事物能夠如此輕易的忘記嗎？答案是――不能。那風(fēng)景如畫的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)，都早已成為我心中不可或缺的一部分……

六年的相處即將分離，我還是要真心實(shí)意的說一聲：“再見了，和藹可親的老師！再見了，活潑可愛的同學(xué)！再見了，培養(yǎng)我們的母校！”小學(xué)離別作文13

小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，想想看，從一年級(jí)天真到六年級(jí)的成熟；一年級(jí)的初遇到六年級(jí)的知己；一年級(jí)時(shí)的白樺樹到六年級(jí)又添了六個(gè)年輪；每一個(gè)年輪都記載著我們的歡樂聲笑語與快樂的記憶。

一年級(jí)時(shí)都不愿意來上學(xué)；二年級(jí)時(shí)的同學(xué)，看起來很有意思；三年級(jí)時(shí)的漸漸熟悉；四年級(jí)時(shí)的朋友之間的歡樂；五年級(jí)時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”；六年級(jí)時(shí)的好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí)，回頭望去，學(xué)校的大門已不再嶄新，曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的`一部分。

盡管，再多的節(jié)目、派對(duì)、活動(dòng)，都抵不過在上一次小學(xué)的快樂，六一班的快樂無法測量，六一班的故事沒有終點(diǎn)，這就是我引以為傲的六一班，同學(xué)們比喜劇演員更幽默，比勞動(dòng)人民更勤勞，比愛因斯坦更聰明，比藝術(shù)作家更會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)精華，更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學(xué)，這就是我的同學(xué)，我很高興能夠遇到他們。

其實(shí)，每收獲一段友誼的人都很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冊?jīng)都擁有過歡樂時(shí)光，但也意味著，每收獲一段友誼的人也很悲慘，因?yàn)楫?dāng)分離的時(shí)候，會(huì)比平常人付出更多的感情，還要再深刻。

在我的記憶中，六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者，因?yàn)闀r(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者，而饋贈(zèng)給我們的是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄、永遠(yuǎn)會(huì)朝著快樂出發(fā)的六一班。中國有許許多多個(gè)六一班，但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。小學(xué)離別作文14

我們用淚把離別裝點(diǎn)得如此絢爛，絢麗的有些刺眼。我們在這個(gè)校園里揮灑過汗水，唱過幼稚的歌曲，也受過傷。最后的離別，把一切清零，仿佛從未有發(fā)生過一樣。我們能怎樣，無法挽回，只能眼睜睜的看著最好的朋友向自己揮手告別。

——題記

一次又一次無聊的對(duì)話，但是那卻是畢業(yè)前唯一會(huì)說的。我們是同窗五六年的同學(xué)。曾經(jīng)的故事我們早已經(jīng)不記得了，而現(xiàn)在的我們卻那么希望把每一個(gè)人的名字刻在自己的心里，希望這輩子都不會(huì)忘記。我們只有13，14歲，但是都明白畢業(yè)了就很難再見面，曾一起說過的20__年3月22日在新市美食街一起見面的約定也都會(huì)忘記吧。我們不小了，已經(jīng)知道悲傷了，知道要分別卻還是舍不得說再見。

一頁又一頁的同學(xué)錄，上面記錄著每一個(gè)人的筆記，每一個(gè)人寫給對(duì)方的話，都是出自內(nèi)心的，是祝福，是不舍。不會(huì)記得誰在我的'同學(xué)錄上寫的“希望還能再見到你”不會(huì)記得我在誰的同學(xué)錄上寫了“喂，以后要好好照顧自己”。又是誰說長大以后我們一起成為明星，嗯，我在努力，為我的夢想拼搏，你呢？說好一起