部編版三年級語文下第三單元重點知識梳理

知識點一：看拼音，寫詞語wěidàwénzìjìlùbǎocún（）（）（）（）fāngbiànxuéwènqīngbiàndàyuē（）（）（）（）xīshōuzàozhǐshùjīngyànshùpí（）（）（）（）

偉大文字記錄保存方便

學(xué)問輕便大約吸收造紙術(shù)經(jīng)驗

樹皮

知識點二：看拼音，寫詞語yuánliàoqiēduànjiàgémǎnzú（）（）（）（）cháoxiǎnbàndǎorìběnōuzhōu（）（）（）（）qīngtóngqìshèhuìālābó（）（）（）原料

切斷

價格滿足

朝鮮半島日本

歐洲社會阿拉伯

青銅器

知識點三：看拼音，寫詞語jìnbùwénhuàyǐngxiǎngshíjiàng（）（）（）（）shèjìzhōngjiānqiáodònghémiàn（）（）（）（）chuàngjǔliúshuǐzhàozhōuqiáo（）（）（）進步

文化

影響石匠

設(shè)計中間橋洞

河面流水趙州橋

創(chuàng)舉

知識點四：看拼音，寫詞語jiéshěngérqiěgèzìsìhū（）（）（）（）zhìhuìcáigànlìshǐ（）（）（）節(jié)省

而且

各自似乎

智慧才干歷史知識點五：形容詞搭配（）的圖案（）的水花（）的遺產(chǎn)

（）的場面

（）文字（）重量（）石料

（）需要精美

美麗)寶貴熱鬧

創(chuàng)造

減輕

節(jié)省

滿足

浴（）魂（）借（）

欲（）魄（）錯（）

灑（）獨（）異（）

酒（）燭（）導(dǎo)（）知識點六：辨字組詞洗浴靈魂借書欲望氣魄錯誤灑水獨自異鄉(xiāng)喝酒燭光開導(dǎo)

佳（）歐（）驗（）

?。ǎt（）險（）

縣（）史（）歷（）

具（）吏（）厲（）

知識點七：辨字組詞佳節(jié)歐洲經(jīng)驗住房海鷗危險縣城歷史日歷具體官吏厲害

近義詞：

保存——（）吸收——（）

聞名——（）堅固——（）

才干——（）寶貴

——（）

著名

牢固

才能

珍貴

知識點八：近義詞、反義詞保管吸取

近義詞：

熱鬧——（）欣賞——（）

雄偉——（）宏偉

知識點九：近義詞、反義詞喧鬧

觀賞

反義詞：

偉大——（）創(chuàng)造——（）

笨重——（）節(jié)省——（）粗糙——（）便宜——（）

熱鬧——（）

輕便

浪費

知識點十：近義詞、反義詞渺小

破壞光滑

昂貴

冷清

粗糙傳承

促進知識點十三：詞語解釋學(xué)富五車

普及：形容讀書多，學(xué)問大。：普遍推廣，使大眾化。：不精細；不光滑。：傳授和繼承。：促使前進；推動使發(fā)展。雕刻纏繞

智慧知識點十四：詞語解釋設(shè)計

創(chuàng)舉：在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。：從來沒有過的舉動或事業(yè)。：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象。：條狀物回旋地束縛在別的物體上。：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。：用石頭砌成的弧形橋。

石拱橋堅固美觀

遙望知識點十五：詞語解釋雄偉節(jié)?。盒蹓讯鴤ゴ蟆＃菏箍赡鼙缓馁M掉的不被耗費或少耗費掉。：牢固；結(jié)實。：（形式）好看；漂亮。：往遠處望。：借指歷史上遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富。

遺產(chǎn)溜達攤販

作坊知識點十六：詞語解釋聞名中外形態(tài)各異：在中國和外國都很名氣。：本課指畫中在街上來往往的人的形狀和樣子各不同。：散步,閑走。：擺攤子做小買賣的人。：本課指手工業(yè)工場。：驚動擾亂。本課指小毛驚動擾亂了欣賞風景的人。

驚擾

lěi()

xiān()

累

鮮

lèi()xiǎn()

zhǎo（

）

jǐ()

爪

濟

zhuǎ（）

jì（）

積累勞累新鮮朝鮮前爪爪子同舟共濟知識點十七：多音字組詞濟南知識點十八：詞語積累（形容知識淵博的詞語）（）五車（）八斗（）多才

（）識廣

（）經(jīng)綸（）橫溢（）群書（）通今

學(xué)富

才高博學(xué)見多

滿腹

才華

博覽

博古

第9課《古詩三首》《元日》課文主題《元日》是

政治家

創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫

熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者

的思想感情，充滿歡快及

的奮發(fā)精神。

宋王安石新年元日知識點十九：理解課文內(nèi)容革新政治積極向上爆竹/聲中/一歲除，春風/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/瞳瞳日，總把/新桃/換舊符。詩意:在陣陣爆竹聲中

人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。詩意:千家萬戶被旭日的光輝普照著,每年春節(jié)總要拿

。送走舊歲迎來新年，新桃符換下舊桃符1.《元日》這首詩寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？這首詩寫的

。寫出了一片喜慶，人們放鞭炮、喝

、貼

歡度春節(jié)的情景。春節(jié)屠蘇酒新對聯(lián)《清明》課文主題《清明》這首詩描寫

的天氣特征，抒發(fā)了

的情緒和希望。

清明時節(jié)孤身行路之人清明/時節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有，牧童/遙指/杏花村。清明節(jié)這天，下起了

路上的行人心情更加愁悶，好像斷魂一樣迷亂凄涼。向牧童詢問哪里有酒家可以歇腳，他指了指遠處

的小村莊。紛紛揚揚的春雨，杏花盛開2.《清明》這首詩寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？這首詩寫的

。雨紛紛而下，在外不能回家掃墓人想

，恰巧碰到牧童指點去

的情景。清明節(jié)。借酒澆愁杏花村《九月九日憶山東兄弟》詩寫

生活的孤獨凄然，因而時時

，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。遠在家鄉(xiāng)的兄弟按照重陽的風俗登高時，也在懷念自己。詩寫出了

之情。異鄉(xiāng)異土懷鄉(xiāng)思人游子思鄉(xiāng)懷親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意:我一個人客居在

每到

佳節(jié)就加倍

。詩意:我想遠方的兄弟們他們一定登上了

，身上都插戴了

，只是少了我一個人。異地他鄉(xiāng)，重陽思念親人高處茱萸3.《九月九日憶山東兄弟這首詩寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？這首詩寫的

。登高望遠，遙想

插了

也在思念自己的情景。重陽節(jié)。家鄉(xiāng)兄弟們茱萸4.我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日是什么樣的情景？我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有

、

、

、七夕節(jié)……元宵節(jié)人們掛上各種燈籠，會猜燈謎，煮元宵吃；端午節(jié)人們會做鏡糕、吃粽子、賽龍舟，門上插艾草、沙棗花等；中秋節(jié)一家團聚，烙月餅，看月亮……元宵節(jié)。端午節(jié)中秋節(jié)5.這三首詩分別寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？《清明》描寫了

美麗又凄迷的

?！对铡分饕枥L了春節(jié)人們

、暢飲

、用

等熱鬧場面《九月九日憶山東兄弟》描寫了

親人團聚、

、

的場景。放爆竹屠蘇酒新桃換舊符清明節(jié)江南春雨圖重陽節(jié)插茱萸登高望遠10《紙的發(fā)明》四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：

、

、

、

。

造紙術(shù)指南針火藥活字印刷術(shù)概括段落意思第1自然段：總說

；第2自然段：早在幾千年造紙方法發(fā)明以前人們將文字先是刻在

上，后來刻在

上，再后來寫在

上；第3自然段：西漢時代懂得用

；第4自然段：東漢時代，蔡倫

；第5自然段：后來造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進了

。造紙術(shù)的意義龜甲獸骨竹片木片帛麻造紙改進造紙術(shù)文化的發(fā)展

1.讀課文，想一想課文寫了什么？2.讀課文第二自然段，想想課文寫這段有什么作用？課文按照時間的先后順序記敘了造紙術(shù)的發(fā)明過程、每個過程對人們生活的影響，以及我國造紙術(shù)發(fā)明及傳播，對人類社會進步的促進與影響。這段寫的是紙發(fā)明前人們記錄、閱讀、攜帶、保存文字的不便，表現(xiàn)出我國勞動人民在“紙”上的探索不斷，也使得紙的發(fā)明顯得非常迫切.也與后文“……吸收了人們長期積累的經(jīng)驗……”呼應(yīng)，為后面蔡倫改進造紙術(shù)做好的了鋪墊。3.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。你體會到了什么？我體會到：用這種方法造的紙，原料

，可以

，價格

，能滿足多數(shù)人的

，

也方便，蔡倫

。容易得到大量制造又便宜需要搬運和保存真聰明

4.我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。我國的造紙術(shù)傳到朝鮮，朝鮮的人們會說些什么？中國人太偉大了，竟然用這么容易找到的便宜材料做出這么實用的紙來，以后我們寫東西、閱讀、搬運、保存再也不發(fā)愁了。

5.仿寫：他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。上面一段話寫出造紙具體過程。請你用上“……，……再……”寫做一件事的過程。早上起來，我先穿好衣服，再洗臉、刷牙。課文按照時間的先后順序記敘了造紙術(shù)的

、每個過程對人們生活的影響，以及我國造紙術(shù)發(fā)明及傳播，對人類社會進步的

。了解國情歷史，具有文化自信，

優(yōu)秀文化成果。發(fā)明過程促進與影響尊重民族主題思想趙州橋以它獨特的

聞名中外，世界上許多橋梁專家都到趙州橋參觀學(xué)習(xí)。本文通過對趙州橋獨特的建筑風格的具體描寫,贊揚了我國

和

。建筑風格

勞動人民的智慧才干第11課《趙州橋》主題思想課文分段：本文一共有

個自然段。第1段:概括介紹

，第2段寫橋的

，要注意突出橋的

特點。第3段寫橋欄板上的

突出橋的美觀。第4段是對全文的總結(jié)，表現(xiàn)民族自豪感。4趙州橋整體結(jié)構(gòu)構(gòu)造雕刻趙州橋有著悠久的歷史和獨特。趙州橋的建造距已有一千四百多年的歷史，至今依然存在。趙州橋的設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，以前的橋都沒有設(shè)計過橋身。上加小橋洞，趙州橋卻有這種獨創(chuàng)的設(shè)計，不僅在外形上更美觀，在防洪和減少用料的實際用途上，也頗見成效。4.第三段一共寫了幾幅雕刻圖案?它們有什么異同?第三段一共寫了

幅雕刻圖案。相同之處:都是畫的

。不同之處:

。3兩條龍姿態(tài)不同本文通過對

的介紹與畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個情景三方面內(nèi)容的描繪,表達了作者對這幅名畫的

,也表達了作者

傳統(tǒng)文化的思想感情。清明上河圖贊美和喜愛熱愛祖國第12課《一幅名揚中外的畫》主題思想課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：概括介紹了《清明上河圖》的創(chuàng)作年代、作者、畫面內(nèi)容、存在的時間及

。第二部分（2-4）：具體描寫了

。第三部分（5）：寫了《清明上河圖》的

。

目前的保存狀況畫面的情況歷史價值

作者及其作畫年代:

。畫面內(nèi)容:

。歷史:

。地位:

?，F(xiàn)狀:完整地保存在

。北宋時候，張擇端所畫北宋都城