考評員判斷題及科技周活動總結

PAGE第1頁共1頁通用考評員判斷題3559人判斷題：1.職業(yè)技能鑒定指導中心對考評人員的年度考核和評議結果是決定是否續(xù)聘考評人員的依據(jù)×2.考試現(xiàn)場巡視人員由勞動保障部門和職業(yè)技能鑒定指導中心派遣√3.考試現(xiàn)場須張貼考場分布、考場編號、考試職業(yè)種類等示意圖以及考場規(guī)則和考生須知√4.考評員在參與考評活動時，如與鑒定對象存在親屬、朋友關系，應本著公正原則對其進行考核×5.推行國家職業(yè)資格證書制度要按照面向市場、擴大范圍、完善制度、提高質(zhì)量的工作方針來開展工作√6.職業(yè)技能鑒定資格審查實行三級負責制，由考生單位或培訓機構對考生進行資格初審×7.考評人員經(jīng)鑒定實施單位同意可跨職業(yè)、等級和類別承擔考評活動×8.統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定是指命題標準和水平具有一致性的鑒定形式×9.鑒定要素細目表主要包括層次結構和特征參數(shù)兩方面內(nèi)容，特征參數(shù)是對各層次鑒定要素進行重要程度指標和鑒定比重指標標注√10.我國職業(yè)技能鑒定工作的管理和組織實施機構是人社部職業(yè)技能鑒定中心×11.考評工作具有技術性和復雜性的特征√12.公平正直是考評人員職業(yè)道德的基本原則√13.我國國家職業(yè)資格證書制度實行的是靠行業(yè)權威力量推行的管理模式×14.理論知識試題基本特征參數(shù)包括層次屬性、題目-目標一致性、題型、難度、難度等級、區(qū)分度和認識層次等√15.上級勞動保障行政部門對下級勞動保障行政部門，勞動保障行政部門對職業(yè)技能鑒定機構執(zhí)行國家法律、法規(guī)的情況進行的督察屬于行政督察√16.國務院及省級勞動保障行政部門是國家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能鑒定工作的綜合管理部門×17.考評員聘任期滿后繼續(xù)聘用的，無需再培訓和換發(fā)證卡×18.考評員在鑒定結束后，無特殊情況無需遞交考評報告×19.職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計按照職業(yè)技能鑒定管理體系分級分層，逐級上報√20.技師考評管理和考評方式改革要實行“以考為主，以評為輔”的考評方式×21.初、中、高級職業(yè)技能的考核和評審只能由考評員承擔×22.“以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心”是制定國家職業(yè)標準的指導思想√23.考評員聘任期滿后，需收回原有證卡或換發(fā)證卡√24.按答案是否唯一，評分者本人的主觀意愿是否影響評分等因素，題型可以分為客觀題和主觀題兩種類型√25.職業(yè)技能鑒定測量學基礎對命題工作在命題步驟與試題編制方面的要求是建立專門的組1/5頁卷模型和試卷模版×26.職業(yè)技能鑒定的測量學特點就是，依據(jù)事先確定的職業(yè)活動內(nèi)容及其水平標準對考生職業(yè)技能進行評定√27.操演法主要分為現(xiàn)場實際操作法、典型作業(yè)法、模擬操作法三種方式，我國職業(yè)技能鑒定考核統(tǒng)一使用典型作業(yè)法進行×28.遺失證書補證的證書編碼使用新編碼×29.以論文、抽簽題目和音像片等為測試中介題目對鑒定對象測試結果進行評價的方法成為閱卷法×30.行業(yè)特有職業(yè)（工種）技能鑒定管理由行業(yè)部門（集團公司）勞動保障工作機構負責√31.理論知識題庫每個鑒定點下題量不得少于6道，其中選擇題的題量應不少于2道×32.職業(yè)技能鑒定領域的領域內(nèi)容標準是指某一具體職業(yè)要求從業(yè)人員完成的職業(yè)活動內(nèi)容和應達到的相應職業(yè)活動水平√33.職業(yè)技能鑒定工作中要加強勞動保障部門與行業(yè)主管部門（集團公司）的協(xié)作與配合，實行條塊結合的原則√34.秘書職業(yè)資格考試通過試卷對鑒定對象的知識能力進行考評，這種考評方式被稱為問卷法√35.企業(yè)職工、職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作應堅持社會化管理與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、職業(yè)院校教學等實際情況相結合√36.職業(yè)技能鑒定測量學基礎對命題工作在保證試卷內(nèi)容與職業(yè)標準間確切映射關系方面的要求是建立統(tǒng)一規(guī)范的試題資源√37.國家職業(yè)標準屬于管理標準×38.職業(yè)技能鑒定高級考評員可以根據(jù)個人經(jīng)驗對職業(yè)技能鑒定對象進行考核、評審×39.職業(yè)資格可以分為從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格√40.國家職業(yè)標準的實用性原則是指國家職業(yè)標準的內(nèi)容，特別是技能要求要具體明確，能量化的一定要量化×41.考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所內(nèi)不能連續(xù)超過三次從事考評工作，考評組成員定期輪換不能少于二分之一×42.一個職業(yè)包括幾個工種，每個工種又都包括幾個崗位×43.職業(yè)資格證書制度對于全面提高勞動者素質(zhì)具有重要作用，是連接培訓與就業(yè)的重要橋梁和紐帶√44.確定命題步驟的原則一是命題步驟的理論依據(jù)可靠性和技術手段的科學性，二是強調(diào)命題步驟本身的有效性和可行性√45.考評人員有權拒絕任何單位和個人提出更改鑒定結果的非正當要求√2/5頁46.取得考評員資格一年以上的考評員就可以取得高級考評員資格×47.考評人員取得考評員資格后不需要培訓便可參與考核活動√48.職業(yè)技能鑒定專家委員會下設三個專家組織機構，分別是職業(yè)道德指導委員會、職業(yè)技能技能鑒定技術方法委員會、國家職業(yè)技能鑒定專業(yè)委員會√49.國家職業(yè)標準在整個國家職業(yè)資格體系中，具有重要的引導作用√50.職業(yè)就是從業(yè)人員為獲取勞動報酬所從事的社會工作類別×51.客觀公正地實施鑒定考核，保質(zhì)保量的完成鑒定考評任務是考評人員的基本義務√52.職業(yè)技能鑒定測評工具體系確定了職業(yè)標準中所要求考核的能力結構，及其具體要求范圍和水平×53.做好職業(yè)技能鑒定工作既要做到地方與行業(yè)部門管理條塊結合，又要做到行政管理與技術管理相結合√54.我國的職業(yè)資格等級制度建立于調(diào)整階段√55.同一考評人員可以對多種職業(yè)（工種）、等級和類別的職業(yè)技能鑒定對象進行考核、評審×56.職業(yè)技能鑒定所對申報鑒定的考生資格審查合格后發(fā)放準考證×57.技師、高級技師職業(yè)技能的考核和評審只能由高級考評員承擔√58.未通過年檢的鑒定所（站），應撤銷其鑒定許可×59.任何部門、個人不得干預考評結果√60.職業(yè)技能鑒定所的年檢與評估由省級勞動保障行政部門和國務院行業(yè)部門勞動保障工作機構組織實施×61.職業(yè)技能鑒定工作要貫徹統(tǒng)一鑒定所條件、統(tǒng)一考評人員資格、統(tǒng)一命題管理、統(tǒng)一考務管理和統(tǒng)一證書核發(fā)辦法的“五統(tǒng)一”的質(zhì)量管理原則√62.考評人員的工作流程是：接受考評任務和考前培訓-實施知識和技能考評-評審鑒定結果與總結考評工作及建議×63.職業(yè)技能鑒定考務管理就是在鑒定實施過程中對考場和監(jiān)考人員的管理×64.職業(yè)技能鑒定專家委員會根據(jù)工作需要，按職業(yè)（工種）分別設立專業(yè)委員會，并組建地區(qū)（行業(yè)）分會×65.職業(yè)標準技能部分分為操作型、技巧型、應用型和心智型×66.職業(yè)產(chǎn)生于勞動分工√67.奉獻是考評人員職業(yè)道德的特色×68.職業(yè)技能鑒定屬于常模參照性考試×69.省級或行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心可以根據(jù)需要聘用高級技師擔任考評員×70.職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量標準是客觀、公正、權威、規(guī)范×71.國家職業(yè)資格證書是反映勞動者專業(yè)知識和技能水平的證明，是勞動者通過職業(yè)技能鑒定3/5頁進入就業(yè)崗位的重要憑證√72.以《勞動法》為依據(jù)，我國建立了政府行政管理體系為依托的各級職業(yè)技能鑒定機構，在全社會實行職業(yè)技能鑒定的行政化管理×73.職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式√74.我國現(xiàn)行的職業(yè)資格證書制度是國家證書制度的主體√75.實施職業(yè)技能鑒定時，須派遣質(zhì)量督導人員負責監(jiān)督鑒定工作的質(zhì)量環(huán)節(jié)并提出評價意見√76.樹立職業(yè)榮譽感和職業(yè)責任感是考評員職業(yè)道德規(guī)范的要求√77.《國家職業(yè)標準制定技術規(guī)程》規(guī)定了制定國家職業(yè)標準的一般工作程序√78.職業(yè)技能可以分為言語技能、肢體技能和心智技能三類√79.職業(yè)技能鑒定指導中心抽調(diào)考評員組成考評組后直接進行考評活動×80.推行國家職業(yè)資格證書制度必須堅持質(zhì)量第一，經(jīng)濟社會效益并存的原則×81.自覺約束好自己的行為，嚴格按章辦事，自覺接受監(jiān)督，體現(xiàn)了考評員公平公正，廉潔自律的職業(yè)道德規(guī)范√82.國家職業(yè)標準技術規(guī)程是按照職業(yè)功能分析法，參照國際先進技術和經(jīng)驗設計制定，體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心的原則√83.經(jīng)驗型命題有利于使編制的試題和試卷具有形式等效性和內(nèi)容等效性×84.考務管理的公正性，就是使用相同的考核方式和試卷對所有考生進行考核×85.特有職業(yè)考評人員證卡由職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一頒發(fā)×86.我國所有職業(yè)都有5個資格等級×87.考評人員職業(yè)道德的基礎是廉潔公正√88.考評員聘任期滿后不再聘用×89.對于違反規(guī)定的考評人員可取消其考評資格，收回其考評員資格證卡√90.國家職業(yè)標準初稿由職業(yè)技能鑒定專家委員會進行初審×91.職業(yè)技能鑒定所實行《職業(yè)技能鑒定許可證》制度√92.高級考評員可承擔本職業(yè)任一級別的職業(yè)技能考核與評審工作√93.考評組長應具有一定的組織管理能力和一年以上的職業(yè)技能鑒定考評工作經(jīng)驗√94.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各人民政府勞動保障行政部門×95.職業(yè)技能鑒定命題等值性評價是指試題之間和試卷之間進行絕對等值性評價的活動×96.為保證理論知識試題考核內(nèi)容的有效性，試題內(nèi)容要向強調(diào)知識體系的完整性和內(nèi)在關聯(lián)性的學科化方向發(fā)展×97.非統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定針對性強，能夠適應鑒定對象在實踐、地點或其他方面的特殊要求√4/5頁98.國家職業(yè)標準由職業(yè)技能鑒定中心組織制定并統(tǒng)一頒布×99.實現(xiàn)對職業(yè)技能鑒定誤差的控制，需要保證職業(yè)技能鑒定考務管理工作質(zhì)量√100.國家職業(yè)技能鑒定采取政府方針政策指導下的社會化管理體制√101.操作技能命題組卷結果分為考核準備通知單、考核試卷和考核評分記錄表三部分√102.職業(yè)技能鑒定命題的技術包含三個領域的內(nèi)容：命題的理論依據(jù)、命題的技術要求、命題的實施方案√103.職業(yè)具有目的性、社會性、穩(wěn)定性、規(guī)范性和群體性的特征√104.國家題庫的優(yōu)點是科學、有效、穩(wěn)定√105.職業(yè)技能鑒定是按照行業(yè)規(guī)定的職業(yè)標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范地評價與認證的活動×106.培訓是基礎，鑒定是手段，就業(yè)是方向，提高勞動者素質(zhì)是最終目的√107.對于實際技能鑒定結果，考評小組組長在征得多數(shù)考評員同意的基礎上，可以更改鑒定結果×108.我國職業(yè)分類基本結構采用樹狀結構逐層細分為大類、中類和小類×109.國家職業(yè)技能鑒定專家委員會地區(qū)（行業(yè)）分會由各省、自治區(qū)、直轄市或國務院有關行業(yè)部門（集團公司）職業(yè)技能鑒定指導中心根據(jù)需要組建√110.國家職業(yè)技能鑒定通常實行定期鑒定制度，由省、行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導中心安排鑒定公告的發(fā)布√111.考務管理工作的主要內(nèi)容包括：制定鑒定實施計劃及發(fā)布鑒定公告、報名管理、考場管理、試卷管理、鑒定實施過程管理、閱卷評分、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計和收費管理×112.考評員在評定成績時應嚴格按照評分標準及要求√113.推行國家職業(yè)資格證書制度要與就業(yè)制度、職業(yè)培訓以及企業(yè)勞動人事制度和工資制度改革相銜接√114.考評技術有綜合、現(xiàn)場操作和論文三個類別√115.我國的職業(yè)技能鑒定以職業(yè)標準為導向，以實際操作為主要依據(jù)，以第三方認證原則為基礎√116.開始閱卷評分前，考評組長應召集考評人員統(tǒng)一對評分標準的認識，進行合理分工，保證鑒定質(zhì)量√117.職業(yè)道德具有多變性和時代性×118.考評人員資格考核采用百分制，公共知識和專業(yè)技能平均分達60分為及格×119.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各級人民政府勞動保障行政部門×120.考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神要求考評員要廉潔公正×科技周活動總結根據(jù)集團公司“關于組織開展集團公司科技活動周的通知”要求，公司從5月19日至5月25日開展了科技周一系列活動。具體工作如下：一、組織召開科技活動周動員會：會議由公司總工程師主持，公司主要領導、各部門主管技術工作的領導和科技工作者先進代表參加了會議。首先傳達了集團公司通知精神，強調(diào)本次科技周以“攜手建設創(chuàng)新型企業(yè)”為主題，以“著力自主創(chuàng)新、建設綠色企業(yè)、保障安全健康、促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式轉變”為主線，號召開展“五小”科技活動和創(chuàng)新促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變等宣傳活動，重點提高廣大職工的科學素質(zhì)和工程技術人員的創(chuàng)新意識。1、組織全公司各單位主管技術工作的領導干部和科技工作者，集中收看學習集團公司總經(jīng)理的“創(chuàng)新思維與實踐”講座；2、結合企業(yè)實際需要和急需解決的問題，開展科技創(chuàng)新和科普宣傳；3、組織與推進企業(yè)廣大職工，特別是科技工作者，開展“小改、小革、小建議、小發(fā)明、小創(chuàng)新等五小”科技創(chuàng)新活動；4、營造與構建“創(chuàng)新型企業(yè)”?？萍紕?chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的動力，更是公司持續(xù)發(fā)展的動力源泉。國家“十三五”的主題是科學發(fā)展，主線是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)目標依靠“創(chuàng)新”。公司年度工作主題是“堅持科學發(fā)展，突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為攻破三十億大關而努力奮斗”，公司“十二五”規(guī)劃的第一條目標就是“研發(fā)、制造水平達到國際先進水平”。二、科技活動周活動內(nèi)容：1、利用電視、OA平臺等媒體對科技周的活動進行廣泛宣傳。2、組織、開展“新產(chǎn)品新材料新工藝新技術研究與應用”科技論文征集活動，并評選優(yōu)秀論文推薦發(fā)表。3、組織公司各部門主管技術工作的領導和科技工作者，利用業(yè)余時間觀看學習院士“科技創(chuàng)新與中煤發(fā)展”的講話錄像，并組織科技人員討論。4、與各部門主管技術工作的領導和公司廣大技術人員分享個人三次觀看學習講座的體會，幫助大家更好的理解講座的實質(zhì)。他認為，總經(jīng)理講座的主題是“創(chuàng)新思維與實踐”，講座的核心內(nèi)容是引導廣大科技工作者和管理干部從“兩個理念”、“四種創(chuàng)新思維”、“三個創(chuàng)新智慧”、“三個創(chuàng)新經(jīng)驗”和“三個境界”開展、開拓與拓展科技創(chuàng)新工作。5、科技發(fā)