1.1自然環(huán)境的服務(wù)功能（教學(xué)設(shè)計(jì)）高二地理（人教版2019選擇性必修3）

第一節(jié)自然環(huán)境的服務(wù)功能【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求主要從以下幾方面對(duì)自然環(huán)境的服務(wù)功能進(jìn)行講解。首先介紹了自然環(huán)境的服務(wù)功能，通過了解森林的服務(wù)功能，能夠更好地把握自然環(huán)境的服務(wù)功能的內(nèi)涵。其次介紹了為什么要可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)功能，以修建水壩對(duì)自然環(huán)境的服務(wù)功能的影響為例幫助學(xué)生更深層次理解可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)功能。本節(jié)課的內(nèi)容為本章后面的章節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合地理思維能力。【教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)例，說明自然環(huán)境服務(wù)功能的類型與價(jià)值。2.舉例說明人類如何利用自然環(huán)境的服務(wù)。二、核心素養(yǎng)：1.區(qū)域認(rèn)知：從可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的服務(wù)功能。2.綜合思維：結(jié)合圖文資料，分析自然環(huán)境的服務(wù)功能。3.地理實(shí)踐力：繪制自然環(huán)境服務(wù)功能的思維導(dǎo)圖，。4.人地協(xié)調(diào)觀：說明人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境服務(wù)功能的影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.說明自然環(huán)境的服務(wù)功能。2.人類如何利用自然環(huán)境的服務(wù)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)方法】多媒體教學(xué)輔助法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)法，討論法【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、教學(xué)導(dǎo)入利用課本第2頁的課前案例導(dǎo)入，多媒體展示下列材料材料一如果用金錢來衡量一棵樹的價(jià)值，一棵50年樹齡的大樹，可以值多少錢？展示《一棵樹的價(jià)值》視頻材料二2015年3月12日植樹節(jié)，人民日?qǐng)?bào)公眾號(hào)從64個(gè)方面介紹了一棵樹的價(jià)值:一棵50年樹齡的大樹，除去花、果實(shí)和木材價(jià)值外，價(jià)值在百萬元以上?！舅伎碱}】為什么一棵大樹的價(jià)值如此之高呢?除了生產(chǎn)氧氣、涵養(yǎng)水源、提供棲息地等價(jià)值，樹木還有哪些價(jià)值?【老師】陳述：答案就在今天這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來通過對(duì)自然環(huán)境的服務(wù)功能的學(xué)習(xí)領(lǐng)略自然環(huán)境的風(fēng)采。板書：第一節(jié)自然環(huán)境的服務(wù)功能一、自然環(huán)境服務(wù)功能的類型(板書)【老師】我們能從自然環(huán)境中獲得哪些益處呢？【學(xué)生】積極舉手發(fā)言【老師】人類不僅從自然環(huán)境中獲得食物、淡水、木材、各種礦產(chǎn)…還享受了自然環(huán)境提供的質(zhì)量良好的空氣、舒適的氣候以及娛樂和審美體驗(yàn)等。自然環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而人類剛剛我們已經(jīng)說了，從自然環(huán)境中獲得了各種各樣的益處，這些人類從自然環(huán)境中獲得的各種益處，就是自然環(huán)境的服務(wù)功能。1、概念(板書)【老師】服務(wù)功能具體包含哪些方面呢？同學(xué)們結(jié)合課件中的圖片思考一下。2.自然環(huán)境服務(wù)功能的類型（板書）【學(xué)生】積極舉手發(fā)言?！纠蠋煛窟@些圖片都體現(xiàn)了自然環(huán)境，為人類提供各種自然資源，滿足人類生存和發(fā)展的空間與物質(zhì)需求，我們稱之為供給服務(wù)。（1）供給服務(wù)（板書）【學(xué)生】認(rèn)真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，第一張圖片展示的是雨林，第二張圖片濕地可以調(diào)節(jié)溫度，凈化空氣，并且降解污染物，這又體現(xiàn)了自然環(huán)境的什么服務(wù)功能？【學(xué)生】積極舉手發(fā)言。【老師】這體現(xiàn)了自然環(huán)境可以為人類提供相對(duì)適宜的生存環(huán)境，我們稱之為調(diào)節(jié)服務(wù)。人類社會(huì)發(fā)展帶來的許多問題，環(huán)境問題需要通過自然環(huán)境的調(diào)解服務(wù)來化解。（2）調(diào)節(jié)服務(wù)（板書）【學(xué)生】認(rèn)真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，一張圖片九寨溝的秋冬，人類通過游覽美麗的風(fēng)景，可以獲得精神享受，審美體驗(yàn)等，可以陶冶人們的情操，豐富人類的精神世界，我們把這一種服務(wù)功能稱為文化服務(wù)，文化服務(wù)是人類從自然環(huán)境中獲得的精神享受，審美體驗(yàn)等非物質(zhì)受益。你都游覽過哪些讓你難忘的美景呢？【學(xué)生】積極舉手發(fā)言?！纠蠋煛客ㄟ^游覽讓你身心愉悅，這就是自然環(huán)境的文化服務(wù)功能。（3）文化服務(wù)（板書）【學(xué)生】認(rèn)真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，這又體現(xiàn)了自然環(huán)境的什么服務(wù)功能？【學(xué)生】積極舉手發(fā)言?！纠蠋煛客瑢W(xué)們說的很好，這體現(xiàn)了自然環(huán)境能夠維持自己本身的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，我們稱為支撐服務(wù)。（4）支撐服務(wù)（板書）【老師】以上就是自然環(huán)境的四個(gè)服務(wù)功能。自然界的這些服務(wù)功能是不是孤立存在的呢？我們通過一個(gè)案例來學(xué)習(xí)一下。圖片中給出的森林分別體現(xiàn)出自然環(huán)境的哪些功能？具體是如何體現(xiàn)的？【學(xué)生】小組討論，舉手發(fā)言?！纠蠋煛客瑢W(xué)們回答的很好，歸納來說:圖片中體現(xiàn)了森林的供給服務(wù)，調(diào)節(jié)服務(wù)，支撐服務(wù)和文化服務(wù)。其中，供給服務(wù)主要指可以提供森林資源、動(dòng)物資源等；調(diào)節(jié)服務(wù)指的是調(diào)節(jié)氣侯、凈化空氣和水質(zhì)、涵養(yǎng)水源等；支撐服務(wù)體現(xiàn)在作為生物的棲息地，能夠維持生物多樣性，增加土壤肥力等；而文化服務(wù)則體現(xiàn)在提供美麗的風(fēng)景，也供人類旅游休憩，獲得精神享受等。3.自然環(huán)境服務(wù)功能是同時(shí)存在的（板書）【老師】自然環(huán)境給人類提供這么多服務(wù)我們就應(yīng)該好好愛護(hù)自然環(huán)境，近年來“綠水青山就是金山銀山”的提出讓我們更加重視環(huán)境保護(hù)了。二、可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)（板書）1.背景（板書）【老師】圖片上給出了水資源缺乏，第二個(gè)圖片，體現(xiàn)的是因人類活動(dòng)而造成的水資源壓力。這兩張圖片給了我們什么啟示呢？【學(xué)生】思考并回答。【老師】這兩張圖片告訴我們，如果人類利用自然環(huán)境的數(shù)量和速度超過了自然環(huán)境的供給能力，就會(huì)使自然資源的供給難以為繼【學(xué)生】認(rèn)真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，圖片上，排放的核污染水影響哪些海域？這又是在表達(dá)人類活動(dòng)和自然環(huán)境的什么關(guān)系呢？【學(xué)生】認(rèn)真思考并回答?！纠蠋煛窟@說明如果人類排放的廢棄物，超過了自然環(huán)境本身的調(diào)節(jié)能力，有毒有害物質(zhì)就不能完全得到凈化。綜合上述兩個(gè)方面，我們可以得到結(jié)論，人類一定要可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)。2.人類可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)的策略（板書）【老師】人類如何做到可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)呢？【學(xué)生】認(rèn)真思考后回答?！纠蠋煛客瑢W(xué)們回答的很好。人類要想可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)，必須對(duì)自然環(huán)境提供的不同服務(wù)進(jìn)行綜合權(quán)衡，在不損害自然環(huán)境以保證自然環(huán)境服務(wù)功能可持續(xù)利用的前提下，選擇最優(yōu)的利用方案。“綠水青山就是金山銀山”希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸沧龅綇纳磉呅∈麻_始，保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)我們的家園?！竞献魈骄?】討論修建水壩對(duì)自然環(huán)境服務(wù)功能的可能影響人類通過修建水壩獲得水能資源,調(diào)節(jié)水資源的供應(yīng)量,提高應(yīng)對(duì)旱澇災(zāi)害的能力,但同時(shí)也會(huì)對(duì)自然環(huán)境的其他服務(wù)功能造成一些影響(圖1.4)?！纠蠋煛?.水壩可以強(qiáng)化自然環(huán)境的哪些服務(wù)能？同時(shí)又會(huì)對(duì)哪些服務(wù)功能造成不利影響？2.為了保障河流的運(yùn)輸功能，修建水壩應(yīng)注意什么？如果要保證河流中魚類的洄游，又應(yīng)當(dāng)如何修建水壩呢？【學(xué)生】小組合作探究，思考討論然后發(fā)言。【老師】概括總結(jié)答案：1.有利影響:利于發(fā)展旅游業(yè)(文化功能);生產(chǎn)廉價(jià)的水電、提供穩(wěn)定的灌溉水源、利于漁業(yè)的發(fā)展(供給功能);減少下游洪災(zāi)(調(diào)