大班談話活動案例-氣象表情我知道_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班談話活動案例-氣象表情我知道活動目標：1.幫助大班幼兒了解和認識不同的氣象現(xiàn)象；2.培養(yǎng)幼兒觀察和表達的能力；3.豐富幼兒的語言表達和交流能力；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神?；顒訙蕚洌?.氣象圖表：制作一個大型的氣象圖表，圖表上標有晴天、多云、陰天、下雨、下雪等不同的天氣現(xiàn)象；2.氣象表情卡片：準備一些卡片，上面畫有不同天氣的表情，如笑臉表示晴天、困惑的表情表示多云等；3.活動場地：選擇一個寬敞明亮的教室或者幼兒園的大廳作為活動場地。活動步驟：1.介紹氣象表情：老師將氣象表情的卡片展示給幼兒們，向他們解釋每種表情的含義。老師可以用簡單的語言告訴幼兒笑臉表示晴天，因為太陽出來了；困惑的表情表示多云，因為太陽被云遮住了等。通過生動形象的解釋，加深幼兒對不同天氣的理解。2.探究不同天氣的特點：老師請幼兒們圍坐在氣象圖表的旁邊，讓他們依次來貼上天氣表情卡片。在貼卡片的同時，老師可以引導(dǎo)幼兒們描述一下這種天氣的特點，如晴天的天空是藍藍的，下雨天地上會濕濕的等。鼓勵幼兒們用自己的語言描述天氣的特點，培養(yǎng)他們觀察和表達的能力。3.模擬天氣現(xiàn)象：老師請幼兒們分成小組，每個小組來模擬一個天氣現(xiàn)象。比如，一組的孩子可以拿著太陽的卡片，在房間里旋轉(zhuǎn)，表示晴天；另一組的孩子可以拿著云朵的卡片，在房間里跳躍，表示多云等。通過模擬天氣現(xiàn)象，讓幼兒們更好地理解不同天氣的特點。4.制作氣象小報紙：為了加深幼兒對天氣的認識，可以請他們動手制作一個小型的氣象小報紙。在小報紙上，幼兒可以貼上不同天氣表情的圖片，再用簡單的文字描述一下這種天氣的特點。然后，將小報紙展示給其他幼兒，讓他們欣賞和了解更多的天氣現(xiàn)象。5.小結(jié)活動：活動結(jié)束前，老師可以向幼兒們提出一些問題，讓他們回答以鞏固對天氣的理解。例如，問問幼兒們晴天的標志是什么？多云天氣的特點是什么等等。通過問題的提問，幫助幼兒們回顧和總結(jié)自己的學習成果?；顒釉u價和延伸：1.評價：通過本次活動，幼兒們能夠了解和認識不同的天氣現(xiàn)象，掌握一些表達天氣的基本詞匯，培養(yǎng)了他們的觀察和表達能力。2.延伸：可以借助氣象表情，進行一些與天氣相關(guān)的游戲，如通過模擬游戲或者

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