感恩節(jié)主題班會活動策劃范文

第頁共頁感恩節(jié)主題班會活動策劃范文一、活動背景與目的感恩節(jié)，是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是全年最重要和最受歡迎的節(jié)日之一。每年的11月的第四個星期四，全美國各地的人們都會慶祝感恩節(jié)。這一天，人們會與家人、朋友一起聚集在一起，共進(jìn)豐盛的晚餐，表達(dá)對生活中的幸福和感激之情。針對當(dāng)前學(xué)生存在感恩意識淡薄的問題，學(xué)生容易以為“應(yīng)該的”是理所當(dāng)然的，缺乏對生活中點滴幸福的感動與回報的意識。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和懂得回報的責(zé)任感，我們決定在感恩節(jié)臨近的時候，通過班會活動的形式，讓學(xué)生深入了解感恩節(jié)的由來，學(xué)習(xí)感恩的重要性，并引導(dǎo)他們思考如何回報與珍惜生活中的一切。二、活動內(nèi)容與流程1.活動主題：感恩有愛，回報為恩。2.活動時間：感恩節(jié)前一周，班會時間。3.活動地點：學(xué)校報告廳。4.活動流程：（1）主持人開場致辭：歡迎各位同學(xué)參加班會活動，介紹活動背景和目的。（2）感恩節(jié)的各個方面介紹：通過PPT和視頻展示的方式，介紹感恩節(jié)的由來、歷史與傳統(tǒng)，以及感恩節(jié)在美國的慶祝方式。通過圖片和視頻，讓學(xué)生感受到感恩節(jié)的歡樂和溫暖。（3）感恩問題討論：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要感恩？我們應(yīng)該感恩誰？我們應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)感恩之情？（4）感恩手賬制作：學(xué)生自己制作一本“感恩手賬”，記錄自己在日常生活中感恩的事物和人，并寫下自己的感激之情。提供一些素材供學(xué)生選擇，如紙張、貼紙、彩筆等。（5）感恩信寫作：引導(dǎo)學(xué)生寫一封感恩信，向?qū)ψ约寒a(chǎn)生積極影響的人表達(dá)感謝之情。鼓勵學(xué)生寫下真實的感受和感激之情。（6）感恩日記分享：學(xué)生自愿分享自己的感恩日記和感恩信。其他同學(xué)可以對其進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，增加學(xué)生的參與度和認(rèn)可感。（7）朗誦活動：邀請一些同學(xué)進(jìn)行感恩主題的朗誦，將感恩之情通過詩歌、演講等形式進(jìn)行表達(dá)。（8）總結(jié)發(fā)言：活動結(jié)束前，班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的重要性，并鼓勵他們在日常生活中保持感恩之心。三、活動設(shè)施和準(zhǔn)備1.PPT和視頻展示設(shè)備：用于介紹感恩節(jié)的文化和歷史。2.感恩用品：提供給學(xué)生的感恩手賬制作材料，如紙張、貼紙、彩筆等。3.準(zhǔn)備感恩信紙和信封：供學(xué)生寫感恩信。4.制作感恩日記分享板：學(xué)生可以將自己的感恩日記和感恩信固定在上面進(jìn)行分享。5.演講臺和擴(kuò)音設(shè)備：用于朗誦活動。四、活動評估方法1.班會活動后，組織學(xué)生填寫反饋表，了解他們對活動內(nèi)容和形式的評價，并收集他們對感恩意識和責(zé)任感的改變。2.通過觀察和與學(xué)生的交流，了解他們是否能將感恩的理念融入日常生活中，并在行動中體現(xiàn)出來。3.組織學(xué)生自愿參加感恩志愿活動，通過實際行動回報社會，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的感恩意識和懂得回報的責(zé)任感。五、活動預(yù)期目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識：通過介紹感恩節(jié)的文化和歷史，讓學(xué)生了解感恩的重要性，理解感恩的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)他們的感恩意識。2.提高學(xué)生的回報意識：通過討論、感恩手賬制作和感恩信寫作等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報與珍惜生活中的一切，并通過實際行動落實。讓學(xué)生從行動中體會回報的快樂與滿足。3.提高學(xué)生的表達(dá)能力：通過朗誦活動和感恩信寫作，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和語言組織能力。讓他們學(xué)會用文字、演講等形式表達(dá)出自己對感恩的理解和感激之情。4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神：通過小組討論和分享活動，增強(qiáng)學(xué)生之間