實習教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

Word文檔實習教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文本頁是我最新發(fā)布的《2022年實習老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文》的具體范文參考文章，感覺很實用處，重新編輯了一下發(fā)到我。

經(jīng)受了月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛡円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。同學的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。

在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。

班主任是年級工作的組織者、管理者和策劃者，也是小學管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想工作，實質(zhì)上是一個與同學采取心理交流的過程，惟獨真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當，才干達到老師對同學的成長提供協(xié)助指導、同學對老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W心理實際舉行思想工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暷昙壒ぷ髦械囊稽c體味。

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用愛去開啟同學的心靈，無數(shù)時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你教師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增強了他的放肆，稀薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體味的。今日我們面向的不是幾個同學，而是六十二人的年級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的工作中，懲處也是的一種手段。固然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應(yīng)當注重以下幾個方面：①首先一定要注重敬重同學的自立人格，庇護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依賴活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝結(jié)力，密切師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時舉行集體主義、健康的競爭心理是行之有效的;在我班，凡是小學組織的活動，班主任和我都賦予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在比賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，惟獨中等水平的期望值才干使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個學生來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中舉行，學生們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的時機，細心設(shè)計內(nèi)容，就能收到意想不到的效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安與新學期新決定。在班會上，學生們樂觀發(fā)言，讓我深深的體味現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐盛的平安常識。例如，上體育課的注重事項，交通平安，地震、臺風來襲需要注重哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新決定，讓一些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地舉行學習。這也培養(yǎng)了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的決定。每一個同學都對上臺發(fā)言的學生都深有感觸。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是準備階段。先認識實習年級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導教師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前徹低不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學辦法。目的不一樣，上課的注重點就不一樣，現(xiàn)在注重的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，按照在高校所學的學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預(yù)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳揚給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體味到當教師的辛勞。上一節(jié)課，要經(jīng)過備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學反饋的信息——評講、鞏固練習這樣一個流水線?？雌饋砣菀?，可其中每個環(huán)節(jié)又有無數(shù)小細節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們向來在探討的課堂教學。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成績不斷涌現(xiàn).然而，這些成績大多著眼于如何使同學對數(shù)學學問與技能學得、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與進展，卻往往忽略了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽略了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的互相作用，加強和指導同學之間的學習就是一個

師范同學實習總結(jié)版權(quán)歸全部;請注明出處!

很故意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務(wù)。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地舉行反饋與矯正。在年級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中，年級內(nèi)同學數(shù)學水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時光。假如老師是矯正活動的唯一協(xié)助來源的話，那么管理上的困難將會遲延老師對同學的協(xié)助，從而降低它的效能。假如運用合作學習，同學們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的協(xié)助，縮短了矯正時光，也就有的時光用于完成學習任務(wù)。小組中的合作學習還能為增加同學的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他學生提供協(xié)助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難同學的長進并不以犧牲優(yōu)秀同學的進展為代價，相反，全部的同學都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上舉行了幾次小組研究同學就能舉行真正意義上的合作學習，老師應(yīng)對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習舉行須要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地故意識地培養(yǎng)同學之間的合作意識，使合作學習成為同學的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學習并不意味著減弱同學的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其動身點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使同學得到全面進展。

以上介紹的合作學習的教學辦法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)同學的合作精神，又能調(diào)動他們的樂觀性，提高學習效率。

以上是《2022年實習老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到同學、學習、一個、合作、我們、活動、班主任、小組等方面，希翼對網(wǎng)友實用。

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2022年實習老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。同學的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。

在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。

班主任是年級工作的組織者、管理者和策劃者，也是小學管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想工作，實質(zhì)上是一個與同學采取心理交流的過程，惟獨真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當，才干達到老師對同學的成長提供協(xié)助指導、同學對老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W心理實際舉行思想工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暷昙壒ぷ髦械囊稽c體味。

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用愛去開啟同學的心靈，無數(shù)時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你教師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增強了他的放肆，稀薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體味的。今日我們面向的不是幾個同學，而是六十二人的年級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的工作中，懲處也是的一種手段。固然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應(yīng)當注重以下幾個方面：①首先一定要注重敬重同學的自立人格，庇護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依賴活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝結(jié)力，密切師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時舉行集體主義、健康的競爭心理是行之有效的;在我班，凡是小學組織的活動，班主任和我都賦予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在比賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，惟獨中等水平的期望值才干使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個學生來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中舉行，學生們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的時機，細心設(shè)計內(nèi)容，就能收到意想不到的效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安與新學期新決定。在班會上，學生們樂觀發(fā)言，讓我深深的體味現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐盛的平安常識。例如，上體育課的注重事項，交通平安，地震、臺風來襲需要注重哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新決定，讓一些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地舉行學習。這也培養(yǎng)了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的決定。每一個同學都對上臺發(fā)言的學生都深有感觸。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是準備階段。先認識實習年級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導教師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前徹低不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學辦法。目的不一樣，上課的注重點就不一樣，現(xiàn)在注重的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，按照在高校所學的學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預(yù)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳揚給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體味到當教師的辛勞。上一節(jié)課，要經(jīng)過備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學反饋的信息——評講、鞏固練習這樣一個流水線?？雌饋砣菀?，可其中每個環(huán)節(jié)又有無數(shù)小細節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們向來在探討的課堂教學。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成績不斷涌現(xiàn).然而，這些成績大多著眼于如何使同學對數(shù)學學問與技能學得、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與進展，卻往往忽略了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽略了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的互相作用，加強和指導同學之間的合作學習就是一個

師范同學實習總結(jié)版權(quán)歸全部;請注明出處!

很故意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務(wù)。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地舉行反饋與矯正。在年級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中，年級內(nèi)同學數(shù)學水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時光。假如老師是矯正活動的唯一協(xié)助來源的話，那么管理上的困難將會遲延老師對同學的協(xié)助，從而降低它的效能。假如運用合作學習，同學們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的協(xié)助，縮短了矯正時光，也就有的時光用于完成學習任務(wù)。小組中的合作學習還能為增加同學的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他學生提供協(xié)助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難同學的長進并不以犧牲優(yōu)秀同學的進展為代價，相反，全部的同學都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上舉行了幾次小組研究同學就能舉行真正意義上的合作學習，老師應(yīng)對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習舉行須要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地故意識地培養(yǎng)同學之間的合作意識，使合作學習成為同學的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學習并不意味著減弱同學的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其動身點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使同學得到全面進展。

以上介紹的合作學習的教學辦法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)同學的合作精神，又能調(diào)動他們的樂觀性，提高學習效率。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

《2022年老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文》是一篇好的范文，覺得實用就保藏了，重新收拾了一下發(fā)到這里。

XX年3月3日我舉行為期一月的教導。一月的試用期生活是辛勞的，也是很故意義的。在校領(lǐng)導、及帶隊的支持和指導下，我的試用期工作了得了比較遺憾的勝利。

本次教導試用期根據(jù)小學的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學任務(wù)。在教導試用期的三周內(nèi)，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，舉行1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊教師和學生們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對學生舉行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

一月的試用期，使我真正體味到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿嫦蛎娴慕虒W。三周的試用期，現(xiàn)在回想起來，短短的試用期生活，感覺可以說不錯，。當我閑逛在試用期的校內(nèi)里，那出自的一聲聲教師好。教師好的感覺真好。

近一個月的試用期，令我感慨頗多。我試用期的年級是學校一二班級的學校生。都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的認識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇作。固然，剛開頭情緒特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。學生和教師都對我舉行了絕對。同樣學生和教師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的辦法。指導教師精心指導，協(xié)助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很沮喪。在幾個學生的幫助下。我利用中午2個小時的時光重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很謝謝大家對我的協(xié)助。

在試用期期間我還協(xié)助教師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是十分重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)糾正的重要性，并按照各個同學的狀況加以勉勵。由于我信任。對于同學的表揚相對與批判來說。更簡單使同學取得長進。

試用期期間，因為同學都還小，自我組織和約束能力都還很差，特殊是個別同學更差。這就需要教師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。在這里。我從我們指導教師身上學到了無數(shù)東西。教師平常很鄭重，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過天天日常的觀看和學習，的確體味到了知道教師的辦法。我想，那就是：恰到益處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學的事永久是事件。

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，涉及到教師、試用期、同學、老師、他們、指導、開頭、舉行等方面，覺得好就請（CTRL+D）保藏下。

實習會計試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

恭敬的領(lǐng)導：

我于xx年1月9日成為公司的試用員工，到今日6個月試用期已滿，按照公司的規(guī)則制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個我，初來公司，曾經(jīng)很不安不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬裕融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從同學到職員的改變。

在輪崗實習期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個部門的學習工作了一段時光。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)學問相差也較大;但是各部門領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也認識了公司的囫圇操作流程。

在本部門的工作中，我向來嚴格要求自己，仔細準時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題謙虛向同事學習請教，不斷提高充實自己，希翼能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。固然，初入職場，難免浮現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要專門謝謝部門的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和協(xié)助，謝謝他們對我工作中浮現(xiàn)的失誤的提示和指正。

經(jīng)過這六個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠自立處理公司的帳務(wù)，收拾部門內(nèi)部各種資料，舉行各項稅務(wù)申報，幫助舉行資金分析，從整體上掌握公司的財務(wù)運作流程。固然我還有無數(shù)不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊配合能力也需要進一步增加，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了無數(shù)，感悟了無數(shù);看到公司的快速進展，我深深地感到自豪和驕傲，也越發(fā)迫切的希翼以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱烈做好我的本職工作，為公司制造價值，同公司一起展望美妙的將來!

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

《2022年老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)》是一篇好的范文，覺得實用就保藏了，重新收拾了一下發(fā)到這里。

轉(zhuǎn)瞬間我進入小學工作已經(jīng)一年了?；厥走@一年來的工作，雖緊急勞碌，但收獲卻是豐厚的。首先，我十分謝謝小學領(lǐng)導及各位教師的關(guān)懷和協(xié)助，使我在各方面都有長進和提高。經(jīng)過這一年的工作和不斷，我獲益良多。在這里感覺有須要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

(一)政治思想方面

作為人民老師需要有較高的思想覺悟，需要有對教導抱負的追求。思想有多遠，就能走多遠。因此我堅持閱讀教導類書籍和期刊以拓展的視野，指導自己的行為。同時，樂觀參與小學組織的各類培訓活動，在學習中提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。并且在這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與小學組織的各種各樣的活動，這對我很有協(xié)助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并向來努力自己能做到。

(二)教導方面

在教學工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，仔細備課等。

在討論教材方面，對于課程的教學重難點，起初掌握不是很精當，但在老老師的指導協(xié)助下，通過對老師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的掌握有了一定的領(lǐng)會。在教學工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這向來是我的指導教師對我的諄諄教育。惟獨把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才干得到保證和提升。從教導的角度看，生物課程是一門對的進展具有重要促進作用的課程。然而因為各種緣由，目前人們對生物課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度。生物課在中學校課程中，依舊處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的生物教學標準。抱負的生物課程應(yīng)當盡量使每個同學樂觀參加美術(shù)學習，并且促使每個同學在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動同學的學習樂觀性，提倡開心教學，讓同學在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教導理念，我向來在努力著。在課堂教學中，注意靈便地挑選教學辦法，并注重圍繞教學目標來開展教學活動，注意培養(yǎng)同學的課前預(yù)習、課后復習良好學習習慣。本著一課一評，在評中求反思，在反思中求提升原則，我都會仔細聽取其他聽課教師提出的珍貴看法和建議，仔細反思并改進。自己也認為，惟獨擅長舉行教學反思才干使自己成長得更快。

(三)努力的方向

一年的時光說長不長，說短也不短，在這里我感到時光過得很快，在這里我能顯然感到我自己在長進，在進展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，蜿蜒的，這一點我想每個人都會承認，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導的關(guān)懷，蜿蜒會少無數(shù)，艱辛會由于集體的幫助而變得歡樂，感到絲絲的暖意，體味到生活和工作的樂趣.今后的路還很長，我應(yīng)當在工作責隨意識上越發(fā)完美自己，能以最快的速度完成每一個任務(wù)，。有人說：走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的挑選，什么樣的路。我以前大概走得不好，但是在各位教師的協(xié)助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云：學習入逆水行舟，不進則退。做為新老師的我們，有無數(shù)方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，謙虛接受前輩的看法，不恥下問，這樣才會取得長進。固然作為教師要本著一顆愛生的心，當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、協(xié)助同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教導力氣。我會在新的學期，新的起點繼續(xù)努力!一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去哺育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導的心意化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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實習員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

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我于xxxx年x月x日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作，在這期間，公司組織各相關(guān)專業(yè)專工對我舉行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業(yè)文化的學習和安規(guī)培訓，之后，便是緊急的崗位培訓。在此過程中，使我對發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的熟悉?，F(xiàn)將目前工作狀況簡要總結(jié)

1、仔細完成了入廠實習培訓工作;

2、在短時光內(nèi)把握了電廠燃煤采制化、油務(wù)以及容易的水化驗工作;

3、入廠至今參加完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;

4、樂觀協(xié)作化學專工完成了廠區(qū)綠化以及項目部移交工作;

5、在化學專工的催促下，較好的協(xié)作環(huán)保助工完成了環(huán)保驗收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報送等工作;

6、幫助化驗室主管定期做好各試驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。并幫助收拾各類資料的記下、存檔等工作;

7、機組啟動和調(diào)試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并準時報送了化驗結(jié)果;

8、遵照部門下發(fā)的新學員集控學習方案