下學(xué)期第3課北師大版-課件

下學(xué)期第3課北師大版-ppt課件CONTENTS引言課程內(nèi)容教學(xué)方法課程安排教師介紹學(xué)生互動引言01下學(xué)期第3課北師大版小學(xué)高年級和初中低年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練課程名稱適用年級課程定位課程簡介掌握北師大版教材中的數(shù)學(xué)知識與技能，包括但不限于代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等方面。通過課堂講解、練習(xí)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，樹立正確的數(shù)學(xué)觀念，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容02詳細(xì)描述學(xué)生需要理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化關(guān)系，掌握將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)以及將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的技巧。舉例說明例如，將分?jǐn)?shù)3/4轉(zhuǎn)化為小數(shù)0.75，或?qū)⑿?shù)0.2轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)1/5?？偨Y(jié)詞理解與掌握知識點一：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化123實踐與應(yīng)用總結(jié)詞學(xué)生需要掌握分?jǐn)?shù)的加減法運算，理解分母相同是進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減的前提，并能夠在實際問題中應(yīng)用。詳細(xì)描述例如，計算分?jǐn)?shù)2/3和1/4的和，或?qū)⒎謹(jǐn)?shù)5/8和3/4的差。舉例說明知識點二：分?jǐn)?shù)的加減法總結(jié)詞深入理解與拓展詳細(xì)描述學(xué)生需要深入理解分?jǐn)?shù)的乘除法運算，掌握分子與分子相乘、分母與分母相乘的規(guī)則，并能夠解決實際問題。舉例說明例如，計算分?jǐn)?shù)4/5和2/3的乘積，或求分?jǐn)?shù)8/9除以1/2的值。知識點三：分?jǐn)?shù)的乘除法教學(xué)方法03總結(jié)詞通過展示PPT課件，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)描述教師通過PPT課件，將下學(xué)期第3課的內(nèi)容以圖文并茂的形式展示出來，幫助學(xué)生更好地理解知識點。同時，教師還可以結(jié)合板書，對重點內(nèi)容進(jìn)行強調(diào)和解釋，加深學(xué)生的印象。教學(xué)方法一：直觀演示法總結(jié)詞組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)交流和思考。詳細(xì)描述教師將學(xué)生分成小組，針對下學(xué)期第3課的內(nèi)容進(jìn)行討論。在討論過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，并聽取他人的意見。通過討論，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。教學(xué)方法二：討論法布置具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中掌握知識?？偨Y(jié)詞教師根據(jù)下學(xué)期第3課的內(nèi)容，設(shè)計一些具體任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來掌握知識點。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力，同時也能讓他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。詳細(xì)描述教學(xué)方法三：任務(wù)驅(qū)動法課程安排049:00-10:3014:00-15:309:00-10:30每周一上午每周三下午每周五上午時間安排第2課課后習(xí)題第1次作業(yè)第4課課后習(xí)題第2次作業(yè)第6課課后習(xí)題第3次作業(yè)作業(yè)安排期末考試時間：下學(xué)期第20周期末考試形式：閉卷考試期末考試內(nèi)容：涵蓋整個學(xué)期所學(xué)知識點考試安排教師介紹05010302職稱：教授姓名：張三04學(xué)術(shù)成果：發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，參與編寫多本教材，主持多項國家級課題。研究方向：數(shù)學(xué)教育教師一介紹姓名：李四學(xué)術(shù)成果：發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，參與編寫多本教材，主持多項省級課題。職稱：副教授研究方向：物理教育9字9字9字9字1342教師二介紹職稱：講師研究方向：化學(xué)教育姓名：王五學(xué)術(shù)成果：發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，參與編寫多本教材，主持多項校級課題。教師三介紹學(xué)生互動06小組討論小組討論是一種有效的學(xué)生互動方式，可以促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。在小組討論中，學(xué)生可以自由發(fā)表自己的觀點和看法，通過互相傾聽和交流，加深對課程內(nèi)容的理解。教師可以在小組討論中給予指導(dǎo)和點評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。學(xué)生互動一角色扮演角色扮演是一種生動有趣的學(xué)生互動方式，可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。在角色扮演中，學(xué)生可以根據(jù)課程內(nèi)容扮演不同的角色，通過模擬情境和對話，深入體驗課程內(nèi)容。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高他們的表演和溝通能力。學(xué)生互動二課堂游戲課堂游戲是一種寓教于樂的學(xué)生互動方式，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。通過游戲的方式