一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任講話稿

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各位家長(zhǎng)：

下午好!

大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，今日到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是常常聯(lián)系的?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式溝通孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等個(gè)方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一班級(jí)

一班級(jí)是學(xué)校階段中一個(gè)關(guān)鍵性的班級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的知識(shí)。一班級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想假如地基沒(méi)有打好房子怎么能結(jié)實(shí)。一班級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一班級(jí)同學(xué)由于剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校階段，許多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，援助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的協(xié)作，援助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的同學(xué)充斥信心，但也不可否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)涌現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙將來(lái)!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡(jiǎn)約介紹：

(一)、班級(jí)詳細(xì)狀況

首先說(shuō)一下班級(jí)的詳細(xì)狀況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)的常規(guī)教育漸漸適應(yīng)了學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)生活。班里學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀的好同學(xué)：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課仔細(xì)、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)仔細(xì)真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)：韓浩彬、裴俊雙、來(lái)賜賢、崔文峰。還有少部分同學(xué)組織紀(jì)律松散，下課追趕打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。

(二)同學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一班級(jí)的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思索回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律特別好，但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“靜靜話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思索問(wèn)題，惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、字型美麗。還有一些孩子喜愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘卻做;還有部分同學(xué)寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐煩。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的非常潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能仔細(xì)對(duì)待。和我們一起努力把他們涌現(xiàn)的問(wèn)題妥當(dāng)解決。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)伙伴感到不理解：我每天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想莊重地告知各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一班級(jí)的學(xué)校生，他們的學(xué)習(xí)自理技能還很差，許多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)到。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，肯定不要讓你的孩子由于立場(chǎng)的不端正而帶來(lái)將來(lái)的缺憾，端正他們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三、匯報(bào)考試狀況

雖然考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)待孩子的考試成果，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一班級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐煩地、心平氣和地幫孩子找緣由，援助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一班級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

一班級(jí)同學(xué)留意力穩(wěn)定時(shí)間短，識(shí)字少導(dǎo)致理解技能差，還有考試時(shí)普遍存在的問(wèn)題，做題速度快，不會(huì)檢查，導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成果不是太抱負(fù)。這次考試全班優(yōu)秀17人，總分值的有一人，全部及格。這次成果相比較上次期末成果，普遍偏低，一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí)，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒(méi)進(jìn)行復(fù)習(xí)?？荚嚦晒槐ж?fù)的家長(zhǎng)盼望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成果并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)約做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不能省時(shí)間的，身為父母需要在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)盼望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)同學(xué)數(shù)的三非常之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，教育同學(xué)不玩火，電;不接觸危急品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)實(shí)時(shí)回家，不在路上玩耍，不和生疏人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并援助孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細(xì)，字體不工整，錯(cuò)誤也多。盼望各位家長(zhǎng)從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括仔細(xì)、工整、實(shí)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿態(tài)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺(jué)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜愛(ài)寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜愛(ài)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極協(xié)作。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面

1、培育學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)留意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽(tīng)學(xué)校廣播?，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5：20放學(xué)。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事實(shí)時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請(qǐng)家長(zhǎng)予以關(guān)注。

(3)留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事實(shí)時(shí)和我溝通。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào)，以防同學(xué)在校有突發(fā)狀況，家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最末，請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。感謝大家!

一班級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任講話稿2

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是__，聯(lián)系電話是__。首先我特別感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任、也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。今日由于孩子我們走到了一起，我想我們每位家長(zhǎng)都盼望自己的兒女能在這里健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成龍成鳳，我也盼望自己的同學(xué)能夠桃李滿天下，所以我們的目標(biāo)是全都的。作為一(5)班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)、我會(huì)盡我全部的聰慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往、我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，歡樂(lè)，蓬勃向上地進(jìn)展。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介

我給大家介紹一下本班的狀況，本班共有66名同學(xué)，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。

孩子上學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)為孩子做點(diǎn)什么預(yù)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要、好習(xí)慣決斷成果，好習(xí)慣決斷命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是非常重要的。、“小樹(shù)易直也易彎”。培育孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培育孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。

二、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的預(yù)備：

1、培育孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求同學(xué)早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早非常，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要用心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后需要做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者處處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。假如這樣認(rèn)為那將來(lái)懊悔都來(lái)不及了。盼望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。)為了保證充分的睡眠，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證肯定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些同學(xué)不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)留意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記許多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開(kāi)學(xué)后我讓孩子們特地預(yù)備一個(gè)抄作業(yè)本，盼望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，詳細(xì)做法：一次提示，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今日老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要確定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)援助孩子找出緣由，鼓舞孩子在努力。有過(guò)幾次閱歷以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)當(dāng)自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)仔細(xì)很多。

3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了很多，孩子以前并沒(méi)有這樣的閱歷，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，依據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培育。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。

4、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己整理書(shū)本，(家長(zhǎng)可以給孩子預(yù)備一個(gè)文件袋，特地用來(lái)裝每天的作業(yè))。按著課程表自己整理書(shū)包、整理文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐煩，從旁多加指引，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培育造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同協(xié)作。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平常也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要予以須要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，慢慢地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)受后會(huì)印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要仔細(xì)完成，最末簽上完成的時(shí)間和狀況。

6、培育孩子的記憶力、想象力、思維技能等等。我們要鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。

7、一班級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求肯定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)嫻熟地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。

三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)狀況，實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系。

2、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與生疏人說(shuō)話，不接受生疏人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危急的玩具和危急的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等，約好位置。

3、留意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子留意用眼衛(wèi)生。我教的上屆同學(xué)畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低班級(jí)就戴上眼鏡。

4、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，每天下午的值日時(shí)間，請(qǐng)家進(jìn)步校指導(dǎo)孩子完成值日工作，熬煉孩子的自理技能清潔衛(wèi)生的意識(shí)。

一班級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任講話稿3

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先我代表學(xué)校歡迎大家參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。

孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)章制度都在逐步適應(yīng)，新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好。正如剛才班主任和科任老師們談到的，我們之所以在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的是盼望通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，援助家長(zhǎng)們了解我們的學(xué)校，了解您的孩子就讀的班級(jí)，期望通過(guò)我們的共同努力，促進(jìn)家校溝通，共建良好的育人環(huán)境。

剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來(lái)的狀況介紹得很全面，說(shuō)明我們老師觀測(cè)細(xì)致，工作到位。下面我想跟各位家長(zhǎng)溝通三個(gè)方面的話題。

1、關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念

我們學(xué)校的辦學(xué)理念，可以用8個(gè)字來(lái)形容——全面進(jìn)展、全體進(jìn)展。怎么講呢?所謂全面進(jìn)展指的是同學(xué)要全面進(jìn)展。我們學(xué)校一貫以來(lái)都積極實(shí)施素養(yǎng)教育，重視同學(xué)身心健康教育，重視同學(xué)學(xué)習(xí)技能的提高，重視同學(xué)良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，重視同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的提升，同時(shí)也特別重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，尤其是不唯分?jǐn)?shù)論，努力提高同學(xué)的綜合技能，且前提是不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所謂全體進(jìn)展針對(duì)的是全體同學(xué)，同學(xué)由于成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)體思維方式等方面的緣由，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的差異，這是客觀存在的。但是我們學(xué)校認(rèn)為每個(gè)孩子都有其閃光的地方，每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)校教育得到進(jìn)展。所以我們不放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信有老師和家長(zhǎng)的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)在原有水平上得到進(jìn)步和提升。

2、關(guān)于安全問(wèn)題

首先要講的是家長(zhǎng)們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長(zhǎng)們要按時(shí)接送孩子，送孩子到校不能太早，由于太早了學(xué)校的值班老師可能還沒(méi)來(lái)，安全就得不到保障，接孩子也要按時(shí)來(lái)，老師們也要按時(shí)下班，假如來(lái)得太晚也是問(wèn)題。另外由于路窄人多、車(chē)多，極易涌現(xiàn)安全問(wèn)題。所以學(xué)校要求各位家長(zhǎng)肯定要在離學(xué)校200米以外的地方停車(chē)，以免車(chē)子太多，造成道路擁擠，增加安全隱患。其次就是雨雪天氣，由于同學(xué)較多，我們采用的方法是分段放學(xué)，一班級(jí)通常會(huì)提前15分鐘放學(xué)，所以各位家長(zhǎng)要提前15分鐘接孩子。關(guān)于食品安全在這里也打個(gè)招呼?？赡懿糠纸铀秃⒆拥募议L(zhǎng)是爺爺、奶奶或者外公、外婆，隔代疼更加突出，只要孩子有需要，老人們就會(huì)滿意。尤其是吃零食的問(wèn)題，更是有求必應(yīng)。但是，吃零食對(duì)于孩子的健康是有害無(wú)益的，許多零食不僅不衛(wèi)生，還存在質(zhì)量問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成了污染，所以盼望各位家長(zhǎng)要盡可能的不給孩子們買(mǎi)零食，習(xí)慣是培育的，只要您堅(jiān)持，那么孩子們漸漸地也會(huì)拒絕零食。

3、關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題

我們學(xué)校一貫以來(lái)的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量，要求老師們備好課，上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格掌握家庭作業(yè)的量，原那么上一二班級(jí)不布置家庭作業(yè)，即便布置一些其他形式的作業(yè)，時(shí)間也不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

最末，盼望各位家長(zhǎng)積極支持學(xué)校工作，多與我們老師溝通、溝通，有不清晰的問(wèn)題可以徑直與老師和學(xué)校聯(lián)系。盼望在我們的共同努力下，孩子們能歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

一班級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任講話稿4

各位家長(zhǎng)：

下午好，很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。我姓黃，是本班的班主任兼語(yǔ)文老師。

這次我們學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)，主要是為了老師和家長(zhǎng)能得到肯定的溝通。尤其是我們一班級(jí)同學(xué)，不知不覺(jué)中從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了。假如家長(zhǎng)們自己認(rèn)真想一下，你們就會(huì)發(fā)覺(jué)：孩子從剛開(kāi)始什么都不懂的幼兒班小寶寶漸漸的變成一個(gè)合格的學(xué)校生了。(我的感受也是很深的，這18位孩子剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間許多都不知道怎么做：跳繩、排隊(duì)、掃地、做眼保健操、上課舉手的習(xí)慣等等，但是漸漸的，他們已經(jīng)熟識(shí)了這些。尤其是個(gè)別同學(xué)，比較愛(ài)哭，但是漸漸的也把愛(ài)哭的毛病改了。這說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了。)雖然，孩子漸漸的長(zhǎng)大、懂事了，但是在他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中各位家長(zhǎng)是很重要的。尤其是一班級(jí)同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)，智力差不多，知道的知識(shí)也相差不大。但是，到期末，同學(xué)各方面差距就很明顯了，這主要是看平常家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成重不重視。所以，盼望家長(zhǎng)能從“習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來(lái)進(jìn)行。

一、習(xí)慣培育。

許多家長(zhǎng)或許會(huì)覺(jué)得孩子只要學(xué)習(xí)成果好就行了，對(duì)習(xí)慣不太重視。其實(shí)，習(xí)慣就是一種立場(chǎng)，一個(gè)習(xí)慣都不好的同學(xué)，成果是很難提高的。

而我指的習(xí)慣詳細(xì)來(lái)說(shuō)比如：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分同學(xué)都能按時(shí)剪掉，但是還是有幾個(gè)同學(xué)要提示好幾次才去剪;有些人的手也很臟，這在學(xué)校我會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是在家就需要各位家長(zhǎng)的督促了。);文明習(xí)慣(上學(xué)的時(shí)候?；蘸托↑S帽是要求戴的，校徽是我們學(xué)校同學(xué)的標(biāo)識(shí)，小黃帽是為了同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別同學(xué)老是忘卻戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習(xí)慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學(xué)習(xí)上也不會(huì)很好的上心去學(xué)。)學(xué)習(xí)習(xí)慣(我這里說(shuō)的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”指的是同學(xué)在回家做作業(yè)的寫(xiě)字習(xí)慣，以及預(yù)備鉛筆、橡皮等文具習(xí)慣。我開(kāi)學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)過(guò)，每天來(lái)上學(xué)至少預(yù)備好三支削好的鉛筆，但是班上有個(gè)別同學(xué)在早上第一節(jié)課的時(shí)候鉛筆就很粗了，說(shuō)明在家根本沒(méi)預(yù)備好。預(yù)備鉛筆這一工作在剛開(kāi)始盼望家長(zhǎng)能督促好，漸漸的等孩子自己知道做了為止;還有就是在家做作業(yè)寫(xiě)字的習(xí)慣，我們就一兩個(gè)同學(xué)回家寫(xiě)字不真，其他同學(xué)都很清晰，我相信這也是有家長(zhǎng)的很大功勞的。吃零食習(xí)慣(孩子吃零食是難免的，但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買(mǎi)東西，只能下午掃地課的時(shí)候才能買(mǎi);我也是不允許他們買(mǎi)辣條吃。當(dāng)然，買(mǎi)零食是要有錢(qián)，盼望家長(zhǎng)們平常在給孩子零花錢(qián)時(shí)不要超過(guò)1元，也不肯定每天給，間或給他們一點(diǎn)。)

二、學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)成果是各位家長(zhǎng)最重視的，其實(shí)在一班級(jí)，假如家長(zhǎng)很重視，孩子的學(xué)習(xí)成果是不會(huì)差的。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)一班級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)非是拼音是生字。

一班級(jí)剛開(kāi)學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實(shí)是很難的，但是班上同學(xué)大部分已經(jīng)能夠嫻熟的拼讀了，說(shuō)明已經(jīng)掌控了，但是還是有些同學(xué)在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢，或者會(huì)拼錯(cuò)，這就需要家長(zhǎng)引起重視。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不用焦急，拼音原來(lái)就要在不斷讀不斷讀中掌控。這學(xué)期我們班買(mǎi)了《日有所誦》這本兒歌，這里面的兒歌都是比較簡(jiǎn)約、有趣的，我要求同學(xué)每天回家背誦一首，在背兒歌的過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字家長(zhǎng)不要立刻告知孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會(huì)越拼越熟，在背誦過(guò)程中認(rèn)識(shí)的字也會(huì)越來(lái)越多。

除了拼音就是識(shí)字，一班級(jí)同學(xué)識(shí)字量大的話在學(xué)習(xí)課文、考試做試卷中很簡(jiǎn)單看出來(lái)。由于考試的時(shí)候老師是不讀題目的，假如字認(rèn)識(shí)的很少，那連題目都讀不懂，更不用說(shuō)做題目了?，F(xiàn)在我們班里，同學(xué)跟同學(xué)之間識(shí)字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認(rèn)識(shí)了許多字，但是有些同學(xué)學(xué)過(guò)的生字過(guò)幾天去讀又忘卻了。我們一班級(jí)課文很緊，所以平常沒(méi)有許多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，盼望家長(zhǎng)平常每天帶著孩子復(fù)習(xí)一下前面的生字，不用許多，每天復(fù)習(xí)兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話我們班汪詩(shī)瑤的媽媽做的是很好的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候汪詩(shī)瑤字認(rèn)得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，這樣我們學(xué)過(guò)的字就記得很牢了。

為了能讓同學(xué)多認(rèn)識(shí)字，我在前段時(shí)間發(fā)給同學(xué)一本本子用來(lái)剪貼字(這些字可以是包裝袋上、報(bào)紙上)的。漢字在生活中是隨處可見(jiàn)的：飲料罐上、包裝袋、汽車(chē)、小店牌子等等。但是孩子平常不會(huì)刻意去讀，這就要家長(zhǎng)在生活中帶著孩子多認(rèn)認(rèn)(比如說(shuō)吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子漸漸的就會(huì)有一種意識(shí)去認(rèn)字);現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長(zhǎng)多指導(dǎo)的，由于孩子在剪字、貼的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)同學(xué)坐得很好，也是家長(zhǎng)的功勞占很大部分的。

其實(shí)想要孩子學(xué)好語(yǔ)文有一條最簡(jiǎn)約的路——看課外書(shū)(這“課外書(shū)”指的是除了語(yǔ)文書(shū)以外的書(shū)，主要是故事書(shū)之類(lèi)的)。剛開(kāi)始孩子不可能都喜愛(ài)看書(shū)的，也需要家長(zhǎng)多鼓舞，帶著多讀。或許有很大家長(zhǎng)由于孩子太愛(ài)看電視而頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢?就是讓孩子愛(ài)上看故事書(shū)。

三、孩子的性格

別看一班級(jí)孩子小，但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有許多特點(diǎn)，班上有幾個(gè)同學(xué)的脾氣也不好。當(dāng)然，在孩子耍脾氣或者不聽(tīng)話的時(shí)候我是盼望家長(zhǎng)們能用“語(yǔ)言”——就是說(shuō)話來(lái)好好溝通，而不是一不聽(tīng)話就打、罵。其實(shí)跟孩子好好溝通，孩子還是能聽(tīng)進(jìn)去的。

上面我零零碎碎地講了那么多，盼望對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中有援助。也盼望各位家長(zhǎng)從孩子一班級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，這樣在以后的三四五六班級(jí)中你就不會(huì)由于孩子的學(xué)習(xí)成果或者不聽(tīng)話而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長(zhǎng)們能好好栽培，當(dāng)然作為老師的我也會(huì)盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成果提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣。

一班級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任講話稿5

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)伙伴：

大家晚上好!我是一班級(jí)的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝各位能百忙之中來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，讓孩子全面進(jìn)展，成為有用之才。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂(lè)、蓬勃向上地進(jìn)展。我們一班級(jí)的教學(xué)任務(wù)是很重的。假如光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和幫助，由于您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①督促孩子要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要遲到、早退。

和幼兒園相比，一班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，我們?cè)?：45要開(kāi)始早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚，以免影響早讀課。另外早晨家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，為孩子預(yù)備好早餐，肯定要保證孩子的早餐能吃飽吃好，這樣才能使孩子有充足的精力進(jìn)行上午的學(xué)習(xí)。下午一般3：45放學(xué)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。假設(shè)遇到非常狀況不能實(shí)時(shí)接孩子，要告知孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。有幾個(gè)小伙伴的家長(zhǎng)很晚才來(lái)接，老師都回家了，他們還在學(xué)校里閑逛，這樣很擔(dān)心全。

②培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

孩子放學(xué)回家，常常是每個(gè)家庭最喧鬧的時(shí)候。家長(zhǎng)要給孩子立下規(guī)則，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。剛開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)辛苦一點(diǎn)，要督促孩子仔細(xì)做作業(yè)，特別是寫(xiě)的字是否仔細(xì)，不好的要讓他重寫(xiě)，肯定要讓孩子從小養(yǎng)成仔細(xì)寫(xiě)字的好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，您也就省心了。請(qǐng)家長(zhǎng)每天在數(shù)學(xué)書(shū)里拿出當(dāng)天的回家作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)里拿出語(yǔ)文作業(yè)，督促仔細(xì)完成后放回，明天一早來(lái)到學(xué)校我們會(huì)教孩子從各科里拿出作業(yè)來(lái)交。

③家里最好給孩子預(yù)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在寧?kù)o、干凈。學(xué)具的預(yù)備：書(shū)包、文具盒、直尺、削好的HB鉛筆6———8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊。全部的文具只要有用就行，不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦，要培育孩子的獨(dú)立技能，讓孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用品送到學(xué)校來(lái)。

④在平常生活中家長(zhǎng)要留意多跟孩子進(jìn)行相互溝通，培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能?，F(xiàn)在可能家長(zhǎng)忙于工作和孩子溝通的時(shí)間不多，我發(fā)覺(jué)我們班孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能很差，上課回答下列問(wèn)題都不能說(shuō)完整的話。比如，出示了一副圖老師問(wèn)：圖上畫(huà)了什么，只會(huì)說(shuō)小鳥(niǎo)、花，而不會(huì)說(shuō)完整的話，如：圖上有小鳥(niǎo)，有美麗的花等。另外平常跟孩子說(shuō)話時(shí)要實(shí)時(shí)訂正說(shuō)錯(cuò)的地方，常常有孩子說(shuō)一只飛機(jī)、一只魚(yú)等。

⑤另外請(qǐng)為孩子預(yù)備幾本有益的帶有拼音的課外書(shū)籍，督促他每天定量閱讀，這樣既復(fù)習(xí)了拼音，又養(yǎng)成了孩子讀書(shū)的好習(xí)慣，一箭雙雕。家長(zhǎng)犧牲一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間，有意在一旁看書(shū)、看報(bào)陪著孩子，給孩子以潛移默化地影響。

2、培育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

①留意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手，立刻撿起來(lái)，漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我發(fā)覺(jué)我們這個(gè)班的孩子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。穿著也比較干凈，從孩子身上也看出了家長(zhǎng)們好的素養(yǎng)。