實用的中學政治學科教學總結

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本學年本人擔負高二和高三兩個班級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導的工作安排。積極參與學校、科組里的各種會議;能依據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上查找國內外熱點、重點新聞，實時領悟和用于教學輔導;能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學安排，承受高三班級文科班高二班級的政治課教學任務;喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、技能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應不斷改變、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導同學適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教育、教學技能

首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結合，以提高同學分析問題和解決問題技能為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造技能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，援助同學拓展思路，對基礎知識能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的技能不斷提高。第二，能把握同學的認知水平和技能。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培育同學建立知識結構的意識和技能，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到援助同學學會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，尊敬同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能尊敬同學的學習熱忱和認知技能，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學的尊敬。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽擱同學一節(jié)課，積極去聽其他有閱歷老師的課程;堅持同學的作業(yè)全批全改并能實時訂正。按時參與校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永久虛心務實，仔細敬業(yè)。

2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3.做好自己的本職工作，不遺余力。

4.老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

5.老師要不斷積累教學資料和教學閱歷。

6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊敬同學。

7.不要怕同學基礎差，要想同學之所想，急同學之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動同學，用激情激勵同學，用方法指導同學，用知識充盈同學，用毅力推動同學，用制造轉變同學。

8.老師要形成自己的知識體系和教學風格。

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就本學期來講，七、八班級的教學時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復習，這是讓人興奮的事。但九班級的時間卻有些緊，竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和同學的思想工作占用了，而且本學期還需要留出兩星期的時間來進行期末復習(以前是沒有這樣安排的，由于期末的成果那時是不太在意的)，所以在后面時段里有些趕課了，這就導致后面的一些作業(yè)及環(huán)節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識性內容不是很難。

七班級、八班級的教學比較穩(wěn)定。不過，對同學的知識學習沒有進行提高訓練，同學對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

九班級的狀況：竟管同學的總體考試成果不太抱負，每一次都有所提升。但同學狀態(tài)還是不錯的，有部分同學的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，和提問思索的力度，同學的學習效果更明顯。同學也認識到要中考了，應當努力點了，至少不應當在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到舍命的程度，所以總體在成果的表現(xiàn)上不夠拔抱負。

八班級的狀況：同學的狀態(tài)還可以，本學期的八班級政治教學內容很簡約，屬于那種同學看一看就可以明白的知識，但對同學的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關于交往的知識，要求同學自己體會與感悟的許多。同學在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高，許多環(huán)節(jié)上的問題沒有留意到。

七班級的狀況：同學從不懂本科目到能基本適應現(xiàn)在的學習內容，但整體上還處于學校理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。后半段時間讓同學朗讀課文起到肯定的作用，學習成果有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析技能還是不夠的。

從本學期的教學工作看來，值得確定的是：(1)對資料的利用效率提高了，培育了同學的自主學習技能。雖然還不夠劇烈，但卻使部分同學能自覺做些事情了;(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓同學有事可做有事能做，既可讓同學沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九班級的教學;(3)課前的預備工作做的比較充分，尤其是思路理的比較順當。而且多采納多媒體授課的方式，讓課堂內容豐富了起來，同學的學習愛好提升了很多。

學期工作結束后得到的閱歷：

(1)本學期采納多媒體的時間比較多，增加了課堂的內容，豐富了課堂教學，提升了同學的學習愛好，但在運用多媒體與完善教學環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然，這需要進一步練習。

(2)對作業(yè)的完成與訂正應當加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查;

(3)課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度，進行須要的溝通與懲罰;

(4)對期末考試時復習要進一步完善，要講方法，不能單純以考、講、練為主，要與同學一起歸納思索;

(5)每一節(jié)課前增加一項，同學對前一課的知識進行回顧整理，寫在固定的本子上面。

(6)讓同學多動手、多動口、多動腦，要進一步增加課堂發(fā)言的人數(shù)與時間，這要求對課堂提問設計要豐富多樣與層次改變;

針對教學過程中涌現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充盈，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思索的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，并實時進行改正與提升，向有閱歷的老師學習與請教。

相信，只要我上心，并不斷學習進步就肯定能完成自己目標!

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本學期我擔負的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教學。由于是第一次跨班級教學，我不敢掉以輕心。一學期來，我根據(jù)學校教學工作的要求，仔細學習各種教學理念，結合同學的特點，仔細備課、上課，實時批改作業(yè)、試卷，講評作業(yè)，試卷，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)輝教學民主，使同學學有所得，盡量讓不同層次的同學都有所收獲，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學總結。

一、在教學方面

1。備好課

備課是上好課的基礎。本學期我擔負兩個班級的教學任務。對于初三班級來說，主要是復習課。我首先仔細鉆研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，結合時事內容，適當補充一些資料，努力使教學效果更好。其次了解同學原有的知識技能水平，特別是對整個中學政治知識結構的掌控程度。對于初一班級來說，主要是打好基礎。我一方面采納各種敏捷的教學方法，使初一同學對政治產(chǎn)生愛好，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施等;另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A知識，考慮教法，解決如何把已掌控的知識和解題方法傳授給同學。

2。上好課

假如說備好課是基礎，那上好課就是關鍵。我盡力組織好課堂教學，盡量關注不同層次的同學，留意信息反饋，調動同學積極性，使同學保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學學習政治的激情，制造良好的課堂氣氛使他們主動參加課堂教學，課堂上抓住重點去講解，語言簡潔明白，克服了以前重復羅嗦的毛病，課堂提問面對不同層次的同學，問題的提出結合時政的問題模式，讓同學能緊跟時政。

3。仔細批改作業(yè)和試卷

和以前一樣，我覺得雖然題海戰(zhàn)術是許多老師反對采納的戰(zhàn)術，我也不例外，但我覺得須要的練習，作業(yè)和測驗對提高同學成果是很有援助的。對于初三同學，我主要通過測驗等訓練;對初一同學，我主要通過作業(yè)，讓同學發(fā)覺自己對知識的掌控程度，對有針對性的復習很有援助。對于每次的作業(yè)和測驗，我都仔細批改，并在課堂上仔細講解。

二、教研方面

1。強化教育教學理論學習

我查閱了有關于如何促進同學成果提高的一些資料，了解國內一些優(yōu)秀的老師是如何對同學進行教育教學的;并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進教學水同等方式加強自己的教育教學理論水平

2。仔細撰寫教育教學論文

我覺得撰寫教育教學論文對提高自己的教育教學水平很有援助。這樣利于把自己的一些有關教育教學的想法表達出來，與更多的同行進行溝通，同時這也是訓練自己寫作技能的一個好方法。所以，在加強教育教學理論學習的基礎上，我還通過撰寫教育教學論文等方式來提高自己的教育教學水平。通過查閱資料，獨立思索，并與同行共同探討等方式，使我對問題同學的教育教學有了更進一步的認識，同時也使我的寫作水平有了進一步的提高。

三、成果與反思

1。教學方面

在教學中，部分的同學的學習愛好有了肯定的提高，他們上課仔細，學習積極，也掌控了一些學習的方法。有些同學比以前有所進步。通過一學期來的努力，我充分調動了同學的學習積極性，提高了同學學習的愛好，同學的自學技能得到了進一步的提高。但有部分同學上課沒有課本，不想聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學考試不仔細，成果很差，幾分的同學也涌現(xiàn)，但他們沒有羞辱感。由此，導致部分同學學習成果很差。這是以后要重點反思的問題。

2。教研方面

在教研方面，我撰寫的教育教學論文沒有獲得獎項，以后要提高自己的論文寫作水平。

四、今后努力的方向

1、努力加強自己對教育教學理論的學習。學習有關新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育同學，工作仔細負責，積極完成學校安排的各項工作。加強教育教學理論的學習，仔細討論教材，轉變教育教學觀念，探究高效的教學方法。

2、今后要實時了解所教同學的知識水平，要實時了解學情教情，不斷改進教學方法。仔細分析同學的看法，針對同學的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難，調整教學策略，提高教學質量，爭取畢業(yè)班的同學能考出更好的成果。

3、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，在設計考題的時候，要表達新課程教學要求，要緊跟時政。這樣有利于提高同學解決實際問題的技能。堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生，主要讓他們掌控基礎知識為主，盡量不去做那些難題。

總之，我感覺到作為一名老師肩上的責任很重要。我不僅要提高思想認識，還要提高理論水平，更要提高教學技能。這一年在教學中我還有許多不足之處，以后會繼續(xù)嚴格要求自己，做好教學工作，爭取更大進步，對的起我的同學，對得起自己的教育事業(yè)。

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我們仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是我們的教學閱歷及體會：

一、思想政治、職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路徑方針政策，，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵守法律，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，積極主動仔細的學習專業(yè)知識，工作立場端正，仔細負責。

二、專業(yè)知識、工作技能。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，中同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始、從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參加聽課、評課，同時在學校虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

我們自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。仔細根據(jù)學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以積極的立場上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念，仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。

回顧這半年的工作，學校提供了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導予以自己許多工作上的關懷，老老師給自己提供了許多珍貴的閱歷和援助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的能量。

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光陰似箭，在勞碌充盈的高三教學中，我加入北大附中廣州試驗學校的第一個學期，一晃就過去了。現(xiàn)在停下來，悄悄地想想，聯(lián)系我的教學實際，對本期我的高三政治課教學工作進行總結，盼望能總結閱歷和教訓，能進一步提高下學期的教學質量。

在這學期的教學中我主要圍繞以下幾個方面進行了教學工作：

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入討論高考，保證備課質量，同時留意依據(jù)同學實際實行有效教法，保證課堂上充分讓同學活動。

2、重視夯實基礎。重視同學的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個同學過關，并對過關狀況作出登記。

3、精選習題，精確定位。習題著重考察同學的思維技能，援助同學進行知識遷移。在設制習題時，盡量表達時代特點和熱點，加強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，預備適量的復習練習題，從中選出適合同學特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給同學。并留意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對同學在練習過程中涌現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完滿結合。

4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞同學，讓每一個同學動起來，讓每一個同學落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓同學做練習，培育其獨立思索技能。每個章節(jié)結束后，同學完成好《導與練》老師集中講解。另外，老師布置重要的主觀題，同學上交并由老師批閱。對于平常的試卷，老師選擇有代表性的題型進行講解，要求同學主動送交老師面批。

5、做好課后輔導。課后須要的輔導是加強同學知識的重要方法，接受同學的提問，仔細給他們講解。對于一些上課不上心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓同學掌控他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成果優(yōu)秀的同學，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成果較差的同學，多做鼓舞，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得勝利的喜悅，加強學習愛好和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在援助同學答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既加強了課堂的生動性，又能讓同學熟識時事材料，還促進了同學分析、解決問題的技能。通過收集網(wǎng)上信息，充盈課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使同學緊跟時代的足音，從容迎接高考。

7、重視對同學的學法指導。對于文科同學，記憶是很重要的，合理的記憶方法很須要。讓同學懂得遺忘規(guī)律，實時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求同學掌控須要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;擅長用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;擅長回來教材等。

8、做好培優(yōu)補差工作。針對同學的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，假如同學涌現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不用心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他溝通，讓他們有效的放松自己的心情，用心投入