高中物理選修單電荷 庫侖定律2 教學(xué)設(shè)計_第1頁
高中物理選修單電荷 庫侖定律2 教學(xué)設(shè)計_第2頁
高中物理選修單電荷 庫侖定律2 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

高二物理（文）選修1—1教學(xué)案（2）學(xué)習(xí)要求1．通過實驗，認(rèn)識電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一2．知道電場強(qiáng)度的定義，知道電場強(qiáng)度是矢量3．了解電場線，會用電場線描述電場新課教學(xué)1．電場帶電體周圍存在著一種物質(zhì)，這種物質(zhì)叫，電荷間的相互作用就是通過發(fā)生的。只要有電荷存在，電荷的周圍就有電場，電場的基本性質(zhì)是2．電場強(qiáng)度（場強(qiáng)）①定義：②公式：由公式可知，場強(qiáng)的單位為③場強(qiáng)既有，又有，是。方向規(guī)定：。例題1．電場中某點的電場強(qiáng)度為4×104N/C，電荷量為5×10-8C3．電場線電場線可以形象地描述電場的分布。電場線的反映電場的強(qiáng)弱；表示該點的方向，即電場方向。幾種常見電場的電場線分布情況：電場線的特點：勻強(qiáng)電場的電場線特點：例題2．關(guān)于電場線，下列說法正確的是（）A．電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向B．兩條電場線在電場中可以相交C．電場線就是帶電粒子在電場中的運(yùn)動軌跡D．在同一幅電場分布圖中電場越強(qiáng)的地方，電場線越密例題3．某電場的電場線如右下圖1所示，則某點電荷在A和B點所受電場力的大小關(guān)系是（）AB圖1A．FA＞FB B．FA＜FAB圖1C．FA＝FB D．電荷正負(fù)不明無法判斷學(xué)生練習(xí)1．下列說法不正確的是（）A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在電場B．電場是一種物質(zhì)，它與其它物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C．電荷間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的，電場最基本的性質(zhì)是對處在它當(dāng)中的電荷有力的作用D．電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用2．電場中有一點P，下列說法中正確的有：（）A．若放在P點的電荷的電荷量減半，則P點的場強(qiáng)減半圖3EA圖3EABCC．P點的場強(qiáng)越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大D．P點的場強(qiáng)方向為就是放在該點的電荷受電場力的方向4．圖3是某電場區(qū)域的電場線分布。A、B、C是電場中的三個點。（1）哪一

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