初中八年級(jí)物理課件-第九章 浮力與升力 復(fù)習(xí)課件

第九章浮力與升力復(fù)習(xí)課件知識(shí)框架考點(diǎn)一浮力（高頻考點(diǎn)）考點(diǎn)分析：1.浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力叫做浮力浮力的產(chǎn)生原因是因?yàn)槲矬w下表面受到向上的壓力大于物體上表面受到的向下的壓力；2.浮力的方向是豎直向上；3.浮力的大小與物體浸入液體的體積、液體的密度有關(guān).考點(diǎn)復(fù)習(xí)1.（2018廣東）如圖甲所示，實(shí)心物體被繩子拉著浸沒(méi)在水中，此時(shí)它受到

個(gè)力的作用；剪斷繩子后該物體運(yùn)動(dòng)直至靜止，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出浮力F浮隨時(shí)間t變化的大致圖象。練習(xí)檢測(cè)32.如圖1所示，底面積為80cm3的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.練習(xí)檢測(cè)3.小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒(méi)有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系.（不計(jì)細(xì)線重，g取10N/kg）（1）除圖1中的器材外，還需要的測(cè)量工具是

.刻度尺練習(xí)檢測(cè)（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下h和F，并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在下面的表格中.練習(xí)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)次序123456789h／cm0246810121416F／N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2的方格紙中畫(huà)出F與h關(guān)系的圖象.①F與h圖象關(guān)系如下：練習(xí)檢測(cè)②分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結(jié)論：在物體A沒(méi)有浸沒(méi)之前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

；在物體A浸沒(méi)后，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

.（均選填“增大”、“減小”或“不變”）減小練習(xí)檢測(cè)不變③從表格中可知：在做次序3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體A受到的浮力為

N.（3）物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放人物體A前比較，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了

Pa.2.4練習(xí)檢測(cè)9004.如圖所示，金屬塊所受的浮力為

N，金屬塊的質(zhì)量是

kg，金屬塊的體積是

m3．（取g=10N/kg）0.2練習(xí)檢測(cè)0.022×10-5考點(diǎn)二阿基米德原理（高頻考點(diǎn)）考點(diǎn)分析：阿基米德定律是物理學(xué)中力學(xué)的一條基本原理．浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開(kāi)的液體的重力．其公式可記為F浮=G排=ρ液gV排液．考點(diǎn)復(fù)習(xí)5.（2018廣東）我國(guó)最新研發(fā)的63A式輕型水陸兩棲坦克的質(zhì)量為24t，它在陸地上行駛時(shí)與水平地面接觸的總面積為8m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)為

Pa；坦克的前部和后部各裝有一個(gè)浮控箱，當(dāng)坦克在水面上浮渡時(shí)，它受到的浮力是

N，排開(kāi)水的體積為

m3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）3×104練習(xí)檢測(cè)2.4×105246.如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟.練習(xí)檢測(cè)（1）

兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮=

N.

兩步驟可得出物塊排開(kāi)水所受的重力G排.比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開(kāi)水所受重力的關(guān)系.BD練習(xí)檢測(cè)1.2AE（2）當(dāng)圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像.分析圖像可得：當(dāng)物塊沒(méi)有浸沒(méi)之前，h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

（選填“變大”、“變小”或“不變”）.變小練習(xí)檢測(cè)當(dāng)h=4cm時(shí)，物塊所受的浮力為

N，浸滑后，h繼續(xù)增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為

N，該圓柱體物塊的高度是

cm.0.8練習(xí)檢測(cè)367.如圖為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn).練習(xí)檢測(cè)以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是

（只填字母）.若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式

成立，則可得出結(jié)論F浮=G排.BDCA練習(xí)檢測(cè)F3-F2=F1-F4

8.如題圖是某裝置利用浮力進(jìn)行自動(dòng)控制的原理圖AOB為一杠桿（質(zhì)量忽略不計(jì)），OA：OB=1：2.A端用細(xì)線掛一空心鋁球，質(zhì)量為2.7kg.練習(xí)檢測(cè)當(dāng)鋁球一半體積浸在水中，在B端施加3.5N的豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡.則鋁球?qū)嵭牟糠值捏w積為

m3，鋁球受到的浮力為

N，鋁球空心部分體積為

m3.（ρ鋁＝2.7×103kg/m3，g=10N/kg）練習(xí)檢測(cè)10-3203×10-3考點(diǎn)三物體的浮沉條件（高頻考點(diǎn)）考點(diǎn)分析：（1）物體在液體中的浮沉條件上浮：F?。綠；懸?。篎浮=G；下沉：F?。糋.理解：研究物體的浮沉?xí)r，物體應(yīng)浸沒(méi)于液體中（V排=V物），然后比較此時(shí)物體受到的浮力與重力的關(guān)系．考點(diǎn)復(fù)習(xí)如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式：①上浮或漂浮ρ物＜ρ液；②懸?。害盐?ρ液；③下沉：ρ物＞ρ液.考點(diǎn)復(fù)習(xí)（2）浮沉條件的應(yīng)用潛水艇是通過(guò)改變自身的重來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的；熱氣球是通過(guò)改變空氣的密度來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的；密度計(jì)的工作原理是物體的漂浮條件，其刻度特點(diǎn)是上小下大，上疏下密；用硫酸銅溶液測(cè)血液的密度的原理是懸浮條件．此外，輪船、氣球、飛艇等都是利用了沉浮條件的原理而設(shè)計(jì)的．考點(diǎn)復(fù)習(xí)9.如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)

在被測(cè)液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）.將其分別放入裝有液體密度為和的兩個(gè)燒杯中，漂浮練習(xí)檢測(cè)可以判斷：

若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1

m2（后兩空選“<”、“=”或“>”）.<考點(diǎn)復(fù)習(xí)=9.小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到鉛筆靜止時(shí)的情形如圖所示下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲杯液體的密度較大B．乙杯液體的密度較大C．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大D．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大B考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)四流速與壓強(qiáng)的關(guān)系（高頻考點(diǎn)）考點(diǎn)分析：液體和氣體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體．如：空氣、水等．流體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)．空氣和水流動(dòng)時(shí)有快有慢，流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大．考點(diǎn)復(fù)習(xí)10.（2017廣東）如圖1所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，U形管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時(shí)液面相平.練習(xí)檢測(cè)（1）如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度

a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中

（選填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原來(lái)升高了2cm，則此時(shí)U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為

Pa.（g=10N／kg）小于練習(xí)檢測(cè)a400（2）如圖2是某種噴霧器的工作原理示意圖，當(dāng)噴霧器未工作時(shí)，細(xì)管A內(nèi)外氣壓相等，細(xì)管A內(nèi)外液面

，當(dāng)噴霧器工作時(shí)，空氣從細(xì)管B的右端快速噴出，導(dǎo)致細(xì)管A上方空氣的流速突然增大，細(xì)管A內(nèi)液面上方氣壓

細(xì)管A外液面上方的氣壓，相平練習(xí)檢測(cè)小于液體就沿細(xì)管A的管口流出，同時(shí)受到氣流的沖擊，形成霧狀向右噴出，如果此時(shí)噴霧器停止工作，細(xì)管A中的液體將

.下降到與A管外液面相平練習(xí)檢測(cè)11.如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來(lái)，這是因?yàn)榧埰媳砻鏆怏w流速比下表面的要

，紙片上表面氣體壓強(qiáng)比下表面的要

（前兩個(gè)空選填“大”或“小”），大練習(xí)檢測(cè)小紙片所受向上的壓力

（選填“大于”、“小于”或“等于”）向下的壓力.大于練習(xí)檢測(cè)12.如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1、P2大小關(guān)系正確的是（

）A練習(xí)檢