班主任工作范文“優(yōu)等生”評語庫

.::;班主任工作范文之“優(yōu)等生〞評語庫1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你洪亮的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認確實勁兒。瞧你，字跡端正了，成果穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。接著加油吧！你將成為一個更出色的班干部。2“真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個特別有出息的男孩！3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，教師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友間隔遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！4、你是一個爽朗得意的男孩，清掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成果上不去，那確實是貪玩。假設(shè)你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！5你是個聰明、爽朗而且特別得意的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使教師歡樂的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，幾乎棒極了。教師相信，只要你上課不說“悄悄話〞，那就更棒了。6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和教師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為典范。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。教師布置的事情，你能默默地記在內(nèi)心，積極去做，歷來不用教師操心。教師想，假設(shè)你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！7你是一個聰明、爽朗、上進心特別強的小孩。課堂上有你嘹亮洪亮的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是特別盡責。教師不時都特別喜歡你，你明白嗎？不過教師有時也會批判你，那是由于你上課經(jīng)常會講“悄悄話〞、開小差。教師希望你會做得更出色！接著努力！8你是一個聰明乖巧的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓教師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你協(xié)助，你明白嗎？9你給教師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，幾乎漂亮極了！你給教師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個特別不好的缺點，那確實是大意。大意會使你失掉特別多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，教師希望再次看到你勤奮、細心的身影！10你是我們班上的“小才女〞，優(yōu)秀的成果，逼確實繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^〞，教師希望你更加嚴格要求自己，不時進取，成為一個更出色的你。11xx，教師確實特別喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面開展，令教師贊美，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。12“真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次檢驗獲得的優(yōu)秀成果！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個特別有出息的男孩！13你是教師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成果優(yōu)秀，更讓教師快樂的是，這學期你發(fā)言積極多了，教師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的時機，多可惜?。∈聦嵣锨趭^才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。14你真是教師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好適應(yīng)，維護了視力；環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率特別高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，接著努力，讓自己的目的更高些，更遠些！15你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰明，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。假設(shè)在好的根底上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！16你是位聰明又得意的小男孩，是教師心目中的好學生，教師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答以下咨詢題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別大意，如此好成果會不時跟你交朋友的。17你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶著同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認確實考慮，積極的發(fā)言，真是同學們的好典范。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，接著努力，讓自己的目的更高些，更遠些！18你是一名聰明、文靜而勤奮好學的小孩。學習上能刻苦研究，課堂上常能聽到你那洪亮悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當教師的小助手；成果總是堅持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假設(shè)能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，相信你將贏得更多的掌聲。19你，學習成果拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但照舊天真爽朗；平時說話細聲細氣，但課堂上能嘹亮地回答以下咨詢題。教師打心眼里喜歡你！假設(shè)你能注重體育活動，多參與體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！20你是一個特別聰明，特別得意的小孩。課堂上有時能聽到你富有“制造性〞的發(fā)言。每次翻開你的作業(yè)本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助教師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面開展的好學生。21你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的咨詢題；你好咨詢，腦子里藏著數(shù)不盡的稀驚奇僻的事。假設(shè)你不戲弄同學，按時認真完成作業(yè)，教師和同學會更喜歡你。教師相信你能改正這些缺點的。希望你再接再勵，更上一層樓！22聰明伶俐的你，學習成果優(yōu)良，書寫工整漂亮，繪畫充溢靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師欣賞，同學佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多協(xié)助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我絕望。23在教師的眼里，你是一位特別乖巧得意的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常遭到同學和教師的欣賞。假設(shè)課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！教師期待著...

24你是位聰明又得意的小男孩，是全班同學和教師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學，在這次校藝術(shù)節(jié)中，你還為班級爭了光，教師為有你如此的學生歡樂。有句話“謙虛使人進步，驕傲使人落后〞聰明的你一定明白，相信我們的小平會是特別優(yōu)秀的學生。25你不時是個特別棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩，環(huán)境識字本做得美觀也挺精致，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精巧的手工，實在了不起！只是讓教師驚奇的是：為什么做事你總是慢悠悠的？這使你與好成果總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，確信明白該如何做，對嗎？26你是個聰明、得意、性格爽朗的小孩，關(guān)心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓教師快樂的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。假設(shè)今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！27你是一名聰明、文靜而勤奮好學的小孩。學習上能刻苦研究，課堂上總能聽到你那洪亮悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成果總是堅持優(yōu)良；你工作積極，樂意當教師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你接著努力，爭取更大的進步！28你是一個特別聰明，特別得意的小孩。課堂上有時能聽到你富有“制造性〞的發(fā)言。每次翻開你的作業(yè)本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助教師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添榮耀。希望你接著努力，成為全面開展的好學生。29你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂慮，你分析咨詢題總有獨到之處，教師欣賞你的機警。當你在努力的奮斗中享受勝利的喜悅時，你是否為自己沒能特別好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不時的進步自己的工作才干，努力完善自我。30你像只歡樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、乖巧、乖巧……教師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小教師，領(lǐng)著大家整齊有序的進展早朗讀；你仍然位小指揮官，分配同學們值日工作時，那模樣，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給教師留下了深深得印象。你確實是如此一位聰穎可人的小天使。教師希望你接著努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只飛翔在知識海洋中的雛鷹！31每一節(jié)課，你都有新穎的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能制造出奇跡，給教師和同學流下深化的印象，但令教師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭〞，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的小孩，教師相信你會與同學建立“睦鄰友好〞關(guān)系的。32上課回答以下咨詢題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難咨詢題，你特別聰明，不只會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文競賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，教師的好助手，教師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高規(guī)范來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，教師會更信任你！33真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。假設(shè)多多參與集體活動，更爽朗些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！34明白嗎？你是一個人見人愛的好小孩。教師喜歡你，由于你是教師的“好幫手〞；媽媽喜歡你，由于你是“乖乖女〞；同學喜歡你，由于你是“小雷鋒〞。XX，假設(shè)你能注重體育活動，多參與體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅！35你，學習成果拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀律，但照舊天真爽朗。教師打心眼里喜歡你！假設(shè)是你能積極參與文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。36你明白教師多欣賞你嗎？關(guān)于一個二年級的學生來說，每天要坐幾非常鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不只需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你歷來沒因此而耽誤了學習?？吹侥銓懥艘皇趾米郑吹侥隳弥约旱昧?00分的卷子時的歡樂勁兒，教師為你喝彩，好樣的！假設(shè)你平時能改一改自己大意的缺點，趕走這頭學習上的“攔路虎〞，那教師相信你會更優(yōu)秀！37你那小小的身影就像班上一個爽朗的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得特別漂亮，好似你的舞姿上賞心順眼，校文娛扮演令人嘖嘖贊揚，你的繪畫在全國捧回銅獎，教師真為你歡樂，這學期你的學習成果也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫教師、同學們喜歡。假設(shè)今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面開展的好小孩！38同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑自假設(shè)，特別是在班隊課上，你的扮演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得特別不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，假設(shè)在加把勁，今后會成一名作家的。39你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰明……上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要漸漸鍛煉，不要焦急，我相信你能行！40你是一個心靈手巧的好小孩，你畫的小動物個個活靈敏現(xiàn)，連教師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那得意的模樣，甜美的歌聲都給教師和同學流下了深化的印象。你學習也特別棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你特別踏實。多少次，天黑了你還繁忙在校園；多少回，天一亮你就到教室來清掃……你確實是如此一位女小孩，積極進取，在各方面不時的努力著，努力著。41撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂慮，你的歡樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得特別辛苦，也行之有效教師和同學們感謝你。教師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上堅韌拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作才干會進步得更快，愿意試試嗎？42你雖是班級內(nèi)個子最小的學生，但你為同學們所做的成果確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好適應(yīng)，維護了視力；課間非常鐘休息，你那小小的身影常常穿越于課桌之間，幫人排憂解難……

你真是教師的小助手，班級的好干部?！靶€子〞，教師感謝你，同學們感謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，接著努力，讓自己的目的更高些，更遠些！43你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲贊揚：“了不起〞。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成果都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的典范，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副事實上的干部。44常常見到你單身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也特別妙。你學習也特別用功、成果不賴，這些都令同學門羨慕，只要你今后在學習上、生活上多多關(guān)心協(xié)助同學，并主動為班級體做好事，干好班級工作，那你將是一個“完美〞的你，祝你早日勝利！45你唱出的歌，委婉動聽；你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面開展的學生。你發(fā)言積極，見解獨到，學習成果優(yōu)良，工作才干強，不愧為同學眼中的“三好生〞。你唯一遜色的是有時會呈現(xiàn)驕傲情緒。假設(shè)是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加得意！46教師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐『?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽；教師里有你那“小教師〞的倩影，使同學們個個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為典范。假設(shè)你今后不再“嬌氣〞的話，那就會更令同學們佩服，令教師欣賞！47、雖然你作業(yè)有時呈現(xiàn)小過失，回答以下咨詢題可能不夠完好可教師仍然欣賞你的機警和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要協(xié)助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家〞。假設(shè)今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬仰。48、你是個聰明、性格爽朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑自假設(shè)，你明白禮貌，尊敬教師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的優(yōu)點。假設(shè)在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀〞靠得更近一些。49你純真得意，你思維敏捷，想象力豐富，某些咨詢題有自己獨到的見解。確實，你特別聰明，常咨詢出他人無法想到的咨詢題，多么與眾不同。一雙乖巧的小手，做什么象什么。但你的成果總是不能名列前茅。你特別明晰，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！如此的話你一定更加了不起。50你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成果非常出色，教師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飛舞。51你特別秀氣，心靈同你的外表一樣也特別美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去協(xié)助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，教師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答以下咨詢題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員〞呢？52有著小鳥般的童心的你，是那么爽朗，那么得意，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受，學習上，你成果優(yōu)良并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得教師和同學們的欣賞，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休，教師等著你的好消息。53有段日子，你對待學習有所松懈，教師看在眼里，急在內(nèi)心，假設(shè)在學習上有什么困難，教師特別愿意協(xié)助你的，由于你不時是位特別乖巧，特別努力的好小孩，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。54這學期你各方面的表現(xiàn)都特別不錯，學習成果穩(wěn)步進步，在班上不時并列前茅，我不時對你有決心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你馬上步入中學之際，教師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住英勇者的腳步。55假設(shè)生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好文章，假設(shè)能在奮斗目的的指引下，勤奮、固執(zhí)地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。56勤奮是一把金鑰匙，它會幫你翻開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你放開。57書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只要細細品味，才干透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品味探究知識的樂趣。58首先恭喜你被榮耀地評為了市“三好學生〞，并能保送上重點中學，這是你平時努力的結(jié)果，教師真心腸為你感到歡樂，你憨厚，真誠的笑臉會永遠留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開了，相信你一定作好了預(yù)備，正滿懷決心腸去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。59浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學問全憑日積月累，你天資不錯，學起來特別輕松，為什么不多讀讀課外書籍，汲取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品味勝利的樂趣呢？60通過幾年來的不懈努力，你已成為全校知名的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的此岸。61你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明小孩，平日里總能看到你真誠、得意的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心協(xié)助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。62這學期你的進步特別大，這是人所共知的，教師和同學們都為你感到歡樂，你馬上成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，如今此刻，教師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的根底，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。63你總是默默無語地認真學習，即便遇到了波折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，憨厚之中透著踏實，每次翻開作業(yè)都能欣賞到你娟秀的字體，每次修改作文都能感遭到你的執(zhí)著，你會勝利的，我不時對你充溢決心。64人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只要一個，確實是勞動，再勞動，你確實是一個極有天賦的小孩，腦子靈，反響快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃耀起來。65回想當年我們初次見面時，你仍然一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃〞，轉(zhuǎn)眼間，你已生長為一名品學兼優(yōu)，知名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的今后將是燦爛的，充溢希望的，教師真心腸為你祝福。66一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓教師和同學們刮目相看，可又有誰明白，在這成果的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嘌芯繑?shù)學難題時，我特別感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的質(zhì)量，它將使你終身受益，助你獲得勝利！

67假設(shè)生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你語、數(shù)根底好，頭腦靈敏，又寫得一手好字，假設(shè)能樹立奮斗目的，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。68這學期可謂是你的“豐收季節(jié)〞，作文競賽校內(nèi)外屢次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和歡樂的笑容彌漫在你得意的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會接著去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。69少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如灼燭之明，求學的目的是修養(yǎng)道德，但假設(shè)只注重學問的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向四周的好典范學習，明確學習的目的，做一名品學兼優(yōu)的好學生。70你是一位內(nèi)心世界非常豐富的女孩，當教師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，理解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成果也非常優(yōu)良是難得的全面開展的聰明學生。71在你的學習生活中，有勝利的歡笑，也有失敗的痛惜。勝利時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)良的成果，而是你執(zhí)著的學習精神。72你像沙地上暖和的陽光，給人關(guān)愛，你像悄悄滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、明白事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深化的印象，敞快樂扉，制造出自己明日的輝煌。73你時時都在考慮咨詢題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，因此成果非常優(yōu)秀，你能完成好學校交給的一切任務(wù)，遭到大家的一致好評，這確實是你，一個勤學、善咨詢的好小孩，愿你不時錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。74你是一位耿直，坦誠的好小孩，愛憎明晰，遇事有一定的主意。數(shù)學是你喜歡的科目，且成果優(yōu)秀，要明白，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。75你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于如此的稱號，你所獲得的成果說明你是個認真、執(zhí)著、上進的男孩，也樹立了你的聲威，你是教師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲！愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天！76我特別欣賞你具有男小孩的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃耀著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里游覽，做一個強者、勝利者！77還記得嗎？100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好沖動、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也特別努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你！接著努力吧，我深深地為你祝福！78你樸實無華，思想安康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的歡樂，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最漂亮的花朵！79你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的經(jīng)歷中。課后你爽朗在同學中、爽朗在班級活動中，我感謝你。你為了學習的出息正在不時追求中，我祝福你：祝福好運隨同你，祝福勝利隨同你！80你是仁慈、樸實、明白事而又認確實女孩，做事一貫認真，經(jīng)常協(xié)助教師排憂解難，協(xié)助其他同學攻克難關(guān)，我對你充溢了感謝之情，我想得到你協(xié)助的同學也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成果。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的驕傲。愿你安康、歡樂、上進！81你是仁慈、樸實、明白事而又認確實女孩，雖然你平時不善言辭，但你充溢著一種上進的朝氣，能克制各種困難，不時戰(zhàn)勝自我，不時獲得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項才干，做一個全面開展的優(yōu)秀的中學生！82雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。清掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難咨詢題；同學有困難時，你總能及時伸出暖和的手。愿你親手培育的花兒更漂亮！83你性情平和，言語不多，但你從不服輸，不時要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩(wěn)步進步。愿你培養(yǎng)自己爽朗的個性，學習上抓好平衡，來年獲得更大的成果！84你性情平和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的才干。作為一名班干部，能以身作那么，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關(guān)系融洽。愿你在平時更注重根底知識的學習與訓練，加強才干的培養(yǎng)，做一個全面開展的好學生！85你是一個敢講真話、能做實事，擅長考慮，具有一定辦事才干的人，你富有朝氣與決心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，喜好體育，但各方面還有待改進與進步。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面開展的三好學生！86你記得“龜兔賽跑〞故事中那只驕傲的兔子嗎？它告訴我們只要謙虛和不懈的努力才干獲得最終的勝利，我對你是“一半歡喜一半憂〞，你只要痛下決心，改正缺點，在同學中重新樹立起你的威信。你在我心目中仍有特別高的地位，我期待著你每一次的進步！87雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于學生會干部的稱號，你用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你喜好寫作、演講。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高規(guī)范要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者！88你是個聰明、漂亮而又躁動的女孩，你對待師長總是特別尊敬，對待他人總是特別坦白，對待工作總是特別認真，對待班級活動總是特別投入，對待自己的缺點總是特別謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了特別多特別多的榮譽，我在此感謝你，你是我的驕傲。愿你永遠安康、漂亮、歡樂、上進，做一個能主宰自己的人！89你是一個乖巧英勇的小孩，尊敬和愛戴教師，能協(xié)助教師治理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，明白得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，本學期也能積極參與體育鍛煉，學習認真自覺，上課大膽發(fā)言，積極考慮，完成練習情況良好，學習成果優(yōu)秀，教師希望以后上課可以做到不阻礙他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的老實小孩。90你是一個爽朗聰明的小孩，尊敬教師，能協(xié)助教師治理班級，責任心強，工作認真，關(guān)心集體，團結(jié)同學，積極參與體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環(huán)保認識強，維護公共財物，聰明乖巧，思維開闊，語言表達才干強，有強烈的好奇心，對咨詢題有追根就底的毅力，老實英勇，學習自覺，上課積極舉手，大膽發(fā)言，有個人獨立的思想，學習成果優(yōu)秀，教師希望以后接著努力，爭取更大的進步！

91你是一個特別有人才和聰明的小女孩，你有一顆仁慈容納的心，可以和每一位同學成為好朋友，也能時時為他人著想，體貼和關(guān)心四周的每一個人。教師特別喜歡你，把事情交給你教師特別放心，由于你會完成得特別好，在學習上，你能積極考慮，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出咨詢題，書寫工整，語言表達才干強。你有時做事效率不高，由于花的時間太多，還有再聰明的小孩也需要適當?shù)木毩暎拖褚话押玫兑獣r時磨。92你是一個性格獨立堅強的女小孩，與人相處明白得謙讓，能熱心助人，尊敬教師，熱愛學校生活，積極參與課外活動，有較好的音樂旋律感，愛勞動，講究個人