小班語言教案：小兔找太陽_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班語言教案：小兔找太陽教案名稱：小班語言教案-小兔找太陽適用對象：小班幼兒（3-4歲）教案時長：60分鐘教案目標：1.聽、說、讀、寫認識字母“太陽”；2.掌握太陽早晚出現(xiàn)的概念；3.能夠使用簡單的句子描述太陽的出現(xiàn)和消失。教具準備：1.太陽的圖片或卡片；2.一本關于太陽的兒童圖書；3.海報紙、彩色筆、膠帶；4.學生作畫用的紙和彩色筆。教學步驟：引入（10分鐘）：1.在班級里貼上太陽的圖片，并讓幼兒們觀察并描述太陽的樣子和顏色。2.教師用大聲朗讀的方式，向幼兒們介紹太陽的存在和重要性。3.教師展示一本關于太陽的兒童圖書，向幼兒們介紹太陽的起落和太陽對生活的影響。討論（15分鐘）：1.教師提問：“小兔睡覺的時候，太陽在哪里？”引導幼兒們回憶太陽在白天的時候在天上或者在東邊。2.繼續(xù)討論：“小兔站在窗戶邊，看到太陽在哪里？”引導幼兒們回憶太陽在早晨從東邊升起，在晚上從西邊落下。3.播放一段關于太陽出現(xiàn)和消失的視頻，并讓幼兒們觀看并討論。活動（20分鐘）：1.教師發(fā)給每個幼兒一張紙和彩色筆，讓幼兒們畫出他們自己心目中的太陽，可以鼓勵幼兒們用不同的顏色和形狀。2.教師提供一些用于描述太陽出現(xiàn)和消失的句子，如“太陽升起了！”“太陽晚上要睡覺了?！钡?。讓幼兒們嘗試使用這些句子描述他們畫的太陽?？偨Y（15分鐘）：1.教師請幼兒們把自己畫的太陽展示給全班，并鼓勵幼兒們用簡單的語言描述自己的畫和太陽的特點。2.教師和幼兒們一起回顧和總結今天學到的認識字母“太陽”以及描述太陽出現(xiàn)和消失的句子。拓展活動：1.教師可以帶領幼兒們到室外觀察太陽的位置和顏色的變化。2.可以利用音樂和舞蹈活動，讓幼兒們模仿太陽的升起和落下的動作。教案評估：1.觀察幼兒們在討論和活動環(huán)節(jié)中對太陽出現(xiàn)和消失的理解和描述能力；2.檢查幼兒們對字母“太陽”的認識和書寫能力。教案反思：在本教案中，通過引入、討論、活動和總結等多種方式，幫助幼兒們認識字母“太陽”并學習描述太陽出現(xiàn)和消失的句子。同時，通過畫畫活動和自由表達，培養(yǎng)幼兒們對

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